就是愛鼓搗
——訪長沙市育英學校四年級學生張顥嚴

◆郭懷軍

就是愛鼓搗
——訪長沙市育英學校四年級學生張顥嚴

◆郭懷軍

長沙市育英學校的張顥嚴就是愛鼓搗，不僅小時候喜歡鼓搗各種東西，還將鼓搗作為了自己的愛好，現在只要看到新鮮的玩意就要鼓搗一番。這不，說起張顥嚴，大家都知道他是個不折不扣的“鼓搗大王”呢。

厲害的是，張顥嚴還鼓搗出了大名堂。他發明的冬暖夏涼機榮獲第十屆宋慶齡少年兒童發明獎金獎，創意點子“太陽能冷暖作業傘”獲湖南賽區三等獎。另外還有多項小發明小制作在校、區、市各級科技比賽中獲得了大獎。

從小就鼓搗

“媽媽，為什么家里的電燈會發出不同顏色的光呀？”“為什么小汽車會跑，還會發出聲音呢？”……很小的時候，小顥嚴就對身邊的事物充滿了好奇，小腦袋里裝滿了無數個“為什么”。

對于他的疑問，爸爸媽媽總是耐心地解答。但有時候，面對小顥嚴的提問，他們也一時答不上來。這時，弄不懂“為什么”的小顥嚴就會刨根究底，自己鼓搗起來。

有一回，為了弄清楚電風扇吹出的風為什么總是從正面而不是背面出來的，他拿著一把起子，把媽媽剛買的電風扇拆了個七零八落，媽媽知道后哭笑不得。

不只是電風扇，家里的小汽車、布娃娃等小玩具都難逃小顥嚴的“魔掌”，不是被他大卸八塊就是被“開膛破肚”。再大一點，他連家里各種各樣的大電器都不放過。慶幸的是，爸爸媽媽對他的“破壞”行為從不斥責，有時還給他當幫手。

通過一次又一次的鼓搗，小顥嚴不但學會了思考，而且擁有了出色的動手能力。

越動手，越快樂

上學后，小顥嚴接觸的新鮮事物更多了，想知道的問題也更多了。他從不同的角度思考問題，提出一些異想天開的點子，然后不斷鼓搗，將這些點子變成實實在在的作品。

去年春天，天氣反復無常，一會冷一會熱，媽媽只好把電烤爐和電風扇都拿出來了，下雨天，還要搬出烘干機。看到媽媽將這些電器搬來搬去，很麻煩，而且東西多了，占了家里不少地方，小顥嚴突發奇想：把電烤爐和電風扇結合起來，做一個冬暖夏涼機，再加上外罩，還可以當烘干機用。

想做就做！他找到好朋友張子軒，兩人一起鼓搗，將電烤爐和電風扇的部件重新整合，并向科學老師和修理電器的叔叔請教。通過反復試驗，他們終于發明了冬暖夏涼機。

這款冬暖夏涼機制作成本低，非常實用，不僅獲得了第十屆宋慶齡少年兒童發明獎金獎，還在第八屆國際發明展覽會上獲得銀獎。

越鼓搗，小顥嚴越愛動手，越覺得快樂，越有興趣去解決其他問題了。

夏天的一個中午，天氣酷熱，小顥嚴和爸爸媽媽過馬路，看到交警叔叔的制服基本上被汗浸濕了。媽媽感慨：“交警叔叔真辛苦啊！這么熱還要站在馬路上，只有一把傘遮陽。”小顥嚴聽后，說：“要是能給他們裝上空調就好了。”爸爸卻說：“馬路上怎么裝空調呢？裝哪里呀？”“裝在傘下面啊。我的帽子上不是裝了一個電風扇嗎？”小顥嚴馬上回答。爸爸接著質疑：“哪來的電源呢？”

看著頭頂的太陽，小顥嚴說：“外婆家的熱水器不就是太陽能的嗎？我們是不是也可以裝個太陽能裝置，把太陽能轉化為電能來調溫呢？”

張顥嚴（右）和張子軒在實驗室鼓搗冬暖夏涼機。

回到學校，請教科學老師后，他又有了一個創意點子——太陽能冷暖作業傘。如今，他正琢磨著如何將這個點子鼓搗成作品呢。

除了鼓搗小發明，小顥嚴還喜歡鼓搗模型，參加了學校夢幻奇跡模型社團、航模隊、海模隊、車模隊等。

愛心值爆棚

在同學和老師眼里，小顥嚴不僅是鼓搗達人，更是正直、善良、有愛心的好同學。

他為人特別正直，眼里容不得沙子。有一次，班上舉行

“我是歌手”比賽，擔任評委的他不徇私情，大義滅親，淘汰了本組隊友。被淘汰的隊友倒挺淡定，另外幾名隊友卻抗議不公，大發牢騷。

沒想到他被惹火了，義憤填膺地說道：“我真為我們這一組感到羞恥，下午一定要找他們談談！”

跟隊友談了話后，他還主動向老師申請，要在班上跟大家談談怎樣面對輸贏。得到允許后，他在班上用非常嚴肅和凝重的語氣采用舉例、對比的方法發表了一番慷慨激昂的演說，讓大家聽得心服口服。

他善良大方，凡事都替別人著想，從不與人發生矛盾，在班上人緣特別好，大家都愿意跟他交往。競選班長時，他幾乎全票通過。老師們也夸他是個善良、重感情的孩子。

作為一個男孩子，他的感情居然比女孩子還豐富。看電影、看電視或看書時，當看到了一些感人的片段，他就會情不自禁地哭起來。有一次看電影《我和狗狗的十個約定》，當看到狗狗“襪子”快死時，他的眼中噙滿了淚花。

跟媽媽聊天，當聊到她總有一天會死去時，小顥嚴哭著說：“媽媽，我長大了一定要發明一種藥，讓你吃了長生不老。”

小顥嚴愛心值爆棚，特別注重環保，還付諸實際行動。

張顥嚴（右三）和同學們參加“上游一公里”長沙飲用水源地探訪活動。

2014年10月，他參加了“綠色瀟湘”湘江守望者組織的“上游一公里”長沙飲用水源地探訪活動。通過實地考察，看到母親河被污染，他非常焦急，在活動結束后立刻給市長伯伯寫信，建議市長伯伯對湘江排污口加強管理。

湘江里的魚類生存現狀也深深地牽動著他的心。他以一條魚的口吻寫了一篇科學童話《小魚產卵記》，描寫了一條魚在湘江尋找產卵地的艱難過程，號召大家保護母親河。

當被問及將來的夢想是什么時，小顥嚴篤定地答道：“我的夢想就是成為一名科學家，發明更多更好的作品。”牛頓的夢想始于蘋果砸在他頭上的那一刻，實現夢想的路可能很漫長，但誰能對小顥嚴的夢想說不呢？