罰站、訓哭、13小時課時、丑爆了的校服、吐槽的學生和快要“瘋了”的老師……一系列紀實的鏡頭,呈現著“中式教育”在英國學校的“水土不服”。這是BBC發起的一項名為“中國化的英國學校”的研究項目,并將此拍成紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎?中式學校》。英國《衛報》的評論文章斷定中國教育擅長制造機器人,繼而,中國媒體也在這種斷裂與反思中二度質疑:我們的工廠式人才養成模式,還適應這個時代嗎?
一方面,從電視技巧來說,正如參與實驗的中國老師所言,“第一集學生不適應,老師不適應,大家現在看到的不僅是亂的,而且是從亂的里面挑了最亂的播出來。”立場先行的剪輯法則,呈現給觀眾的只能是按照腳本走的價值結果。另一方面,盡管中方教師強調中國不少學校也是小班教學,沒必要把原來一二十個人的班級突然擴充為50人左右,但主辦方堅持認為這就是“中式教育”:包括13個小時的課時。所謂的“中式教育”模式,竟完全由英國電視臺來規定。中西教育模式的沖突,恐怕更像一場妖魔化后刻意制造“槽點”的真人秀。
中國嚴師與英國熊孩子的這場PK,不過是符號化的一場秀。此前有數據說,經濟合作與發展組織(OECD)發布《國際學生評估項目》(PISA2012)結果:在65個參賽國家(地區)中,英國學生的數學、科學、閱讀三個科目成績排名分別是26、21、23。相比之下,中國小伙伴強多了:上海學生三科全部排名第一,甩出英國同齡人幾條街。這也就難怪英國教育制度有了緊迫感。