俞老師

袁向陽

俞老師早期畢業于老隆師范學校，是一名很早就從事小學教育的公辦教師。文革時期，同是從事教育工作的丈夫被打成右派并被清除出教師隊伍，下放到農村管制，每當人民公社召開“萬人大會”的時候還要揪出來批斗，俞老師成了當時遠近有名的右派婆。那時候，工作組輪番做俞老師的思想工作，希望她能跟丈夫劃清界線，這樣還可以保住飯碗。俞老師卻堅持原則、忠于婚姻。后來因為丈夫的牽連，俞老師以“階級斗爭立場不夠堅定”為由被下放回農村。大隊干部們見她可憐，而且俞老師又是當時村里非常難得的知識分子，于是就安排她到村里小學當了一名代課教師。就這樣，俞老師有幸留在了教師隊伍中。由于她是柏埔公社少有的正牌師專畢業生，教學水平很快在村里、公社中出類拔萃。她所教的班級年年在當地名列前茅，成為當地群眾歡迎愛戴、教辦支持重視的好老師。在教辦的關心和鄉親們的接濟下，俞老師始終專心教學并且在那經濟非常困難時期仍跟丈夫和五個兒女生活在一起。俞老師對愛情堅貞不屈的精神在當地傳為佳話，成為愛情婚姻的標桿和榜樣。

文化大革命結束后，丈夫的冤情得以平反，俞老師夫婦被一同安排在柏埔東升小學任教。在夫婦倆的帶領下，東升小學成立了柏埔公社第一個少先隊組織部。由于那個時期沒有專項教育經費，夫婦倆就發動高年級的學生們到山上砍大麻竹，鋸成一段一段跟腰鼓般長短的竹筒當腰鼓打。為了添制舞臺設備，夫婦倆還在學校的農場里種植過黃瓜、椰子包、菜心等農作物，還有那時候人們覺得最奇怪的無籽西瓜……然后將賣來的錢用來買腰鼓等教學設備，還從蘇州買回了絲繡，那絲繡便是用來做“采茶舞”舞衣的料子呢。

柏埔中心小學文藝活動最為鼎盛的時期也算是在那個時候吧！那時候俞老師利用晚上、星期天和假日的空余時間教學生們學習打腰鼓，跳采茶舞、十字舞等等。還成立了學校的儀仗隊。“柏子嶺頭灑滿了金色的陽光，少先隊員們打起了腰鼓跳起了舞……” 就是對當時中心小學熱鬧情景的真實寫照。

俞老師退休后并沒有閑在家中，她仍然想著要為教育事業做點事。退休前，她看到當時鎮里頭學前教育十分落后，沒有一間幼兒園，由于大人們忙于農務疏于管教，孩子們幾乎都在玩泥巴過家家，既不安全又不利于兒童健康成長。俞老師看在眼里痛在心里。出于對下一代的關愛和對教育事業的熱愛，于是她向鎮政府提出了開辦幼兒園的建議，鎮里的領導非常重視，同意她在鎮里興建第一所民辦幼兒園。俞老師節衣縮食，同時要求在外打工的子女給予支持。由于是自籌資金，辦園經費嚴重不足，俞老師一家只能省吃儉用，從幼兒園選址到落成整整花了十年時間！雖然是歷經十年，但是還是很鼓舞人心，開學前夕，專管教育的張副縣長還非常興奮地為幼兒園提了字：“符合農村辦園條件！……”

在俞老師的眼中，從來就不會覺得辛苦。在小學工作的時候是這樣，在幼兒園里也一樣，每天她必須給小朋友們講課，跟孩子們做游戲，在她的眼中，每一個小朋友都像是自己的孩子。小朋友們的書包、衣服破了自己親手補回去；病了她協助家長去采草藥，每天必須打理小朋友們的生活起居和儀表。下班回到家里還要種菜，把生產出來的蔬菜拿到幼兒園食堂，幫孩子們節省伙食開支。幼兒園沒有車輛接送，遇到有需要幫助的家長，不管多遠，她都會無償地將孩子們送回家。在我們眼中看起來一些不該做的事，在俞老師那里只是一句話：“方便家長，方便家長嘛。”總之俞老師每天都有忙不完的事，如今年近八旬的她仍然每天到幼兒園忙些雜務。許多人禁不住要問，俞老師，你不覺得累嗎？俞老師總是非常高興地回答：“跟小朋友們在一起才開心呢！”

如今，俞老師教過的小學學生已經成了爺爺輩，仍然要將自己的孫子送到俞老師的幼兒園才覺得放心；如今，她教過的小學學生在各行各業成為頂梁柱，還會常常打電話問候或者回來看望她。在俞老師的身上，他們感受到了那種濃濃的關愛……

一聲聲“俞老師”的稱呼，仿佛是成長中溫馨快樂的音符——那是愛的力量，愛的回響。

（本文選自廣東省教育廳第四屆師德征文活動獲獎文章）

本欄責任編輯 黃日暖