讓“書香”涵養“性靈”

文／勞驥

讓“書香”涵養“性靈”

文／勞驥

2012年11月，黨的十八大報告歷史性地寫入“開展全民閱讀活動”。今年3月5日，李克強總理在政府工作報告中再次提出“倡導全民閱讀，建設書香社會”的號召。

“讀書好，大有益。”僅就做人的修養與性靈而言，全民閱讀的涵養作用絕對不可或缺。

“忠厚傳家久，詩書繼世長”。“書香”歷來為中華民族所推崇與追求，不僅作為家風傳承之本，而且視為“修、齊、治、平”的理性支撐。目前，在通過閱讀把握“經世致用”知識和技能的同時，重視對人文精神特別是文明道德的涵養，提高全民的整體素質已成當今急務。現實生活中，有些人對中華文化與中華文明的認同感有所缺失，“言必稱希臘”成為時髦；有些人借口“時間緊、工作忙、應酬多”而遠離閱讀；也有的雖在“閱讀”，卻熱衷于品位低下的獵奇爭艷、“拳頭”“枕頭”，等等。事實上，我國的全民閱讀落后于眾多發達國家。1999年，我國國民的圖書閱讀率為60.4%，2005年跌至48.7%，此后在多方共同努力下，2012年升至54.9%。2012年我國人均讀書4.39本，遠低于韓國的11本、法國的8.4本、日本的 8.5本、美國的7本。問題不可小覷，一個沒有文化的國家，肯定是落后的國家；一個不重視人文精神涵養的民族，也肯定是沒有希望的民族。正因如此，我們建設書香社會首先要喚起全民對閱讀的渴望，傳承歷久彌新的優良家風家訓，激發起對中國文化和中華文明的認同感。要從閱讀中明白“自己是誰，從哪里來，要到哪里去”的人生真諦，不斷提升中華文化的自信心和中華民族的自豪感。

在閱讀中提升自己。書籍，既是一代人對另一代人的囑托與希望，也是上代人為下代人成長進步提供的最優階梯。閱讀，不僅可以構建起追求真善美的精神世界，而且可以在潛移默化中培育人們的良好素養。“立品直須同白玉，讀書何止到青云。”一個人活在世上，要想不虛度人生，對社會有所貢獻并具有良好的人格品行，就應在書香中掌握人生道理、領悟人生真諦、體現人生價值、實踐人生追求。古往今來的事實已經證明并將繼續證明，中華文化的傳承在于閱讀，中華文明的命脈源于閱讀，中華民族軟實力的提升同樣來自于閱讀。明白了這個道理，靜下心來面對不論是紙質書還是電子書，神思與古人對話，感悟和時賢交流，就會在書香中拋棄塵世的名韁利鎖，自覺陶

冶高尚的道德情操，涵養培育做人處世的人文精神，提升自己的整體素質。

在書香中涵養“性靈”。“學會讀書，便是點燃火炬。”雖然閱讀對于涵養文明并非立竿見影，但積以時日總會見功夫。讀書成常態，工作才能進狀態；讀書成起點，事業才能有支點。無論從哪個角度說，讀書都應成為我們生活、學習乃至生命的重要內容。如果我們堅持每天閱讀那些溫潤人心、健康向上的書籍，就會在書香中遠離淺薄與浮躁、愚昧與落后。古哲先賢，都是學而優思的典范。黨和國家的卓越領導者，也已為我們閱讀作出了榜樣。“活到老，學到老”是毛澤東常說的話。他一生讀書之多、之廣、之深、之活，無人能出其右。無論是在戎馬倥傯的戰爭年代，還是新中國成立后的建設時期，他總是擠時間讀書且常常通宵達旦，史傳、政論、辭賦、詩詞、散曲等無不涉獵，一部《資治通鑒》，老人家先后看了17遍。約4000萬字的《二十四史》，他硬是通讀一遍，還對有些著述加了大量批注，終生手不釋卷。習近平總書記熱愛讀書，不論出訪還是國內視察，經常談到閱讀問題，強調干部要帶頭讀書，并以自己的親身經歷說明多讀書的益處。領袖倡導閱讀、熱愛閱讀并學以致用，這本身就是對我們強有力的感召。見賢思齊，我們只有奮起閱讀，努力為建設書香社會作貢獻，才是應有的本分。

“全民閱讀”重在“全民”。應該和全民健身、全民教育一樣，成為整體提升國民素質的國家基礎戰略。這，既需一個相當長時間的培育和養護，也應該建立與完善相應的機制，用立法的方式保障人們的基本閱讀，并在組織協調、經費投入、基礎設施建設、特殊群體保障等方面進行規范，促進全民閱讀深入開展，讓“書香社會”盡快成為現實。