區(qū)域文化背景下的講座選題研究

李肖華

（北京市西城區(qū)第一圖書(shū)館，北京100035）

區(qū)域文化背景下的講座選題研究

李肖華

（北京市西城區(qū)第一圖書(shū)館，北京100035）

自2005年以來(lái)，講座工作在公共圖書(shū)館快速發(fā)展。本文著眼講座可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，聚焦“講座選題”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以北京市西城區(qū)第一圖書(shū)館“名人之后話名人”系列講座為研究對(duì)象，探討區(qū)域文化背景下的講座選題策略。

圖書(shū)館 講座 地方文化 名人

2005年，文化部牽頭召開(kāi)了“全國(guó)圖書(shū)館講座工作研討會(huì)”和“全國(guó)公共圖書(shū)館講座工作會(huì)議”，在此推動(dòng)下，講座工作在公共圖書(shū)館快速開(kāi)展起來(lái)，成為服務(wù)讀者、推廣閱讀的核心業(yè)務(wù)之一。十年來(lái)，除早負(fù)盛名的“文津講壇”“上圖講座”之外，各級(jí)公共圖書(shū)館幾乎都冠名設(shè)計(jì)了自己的講座品牌，圖書(shū)館“講座熱”迅速蔓延。然而，盛極必衰，在如火如荼的講座工作中，也隱藏著講座管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)不足、講座后期制作脫節(jié)［1］、聽(tīng)眾群體分布不平衡、新的優(yōu)秀講師資源匱乏、講座選題和形式老舊［2］等諸多問(wèn)題，成為阻礙講座工作繼續(xù)發(fā)展的瓶頸。近年來(lái)，已有不少圖書(shū)館界學(xué)者和從業(yè)人員圍繞“圖書(shū)館公益講座的可持續(xù)發(fā)展策略”展開(kāi)討論［3］［4］，提出了許多好的建議與設(shè)想。本文選取“講座選題”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合區(qū)域背景和地方文化，以北京市西城區(qū)第一圖書(shū)館“名人之后話名人”系列講座為研究對(duì)象，探討區(qū)域文化背景下的公共圖書(shū)館公益講座工作突破瓶頸的方法與對(duì)策。

1 北京地區(qū)圖書(shū)館講座總體情況綜述

北京地區(qū)約有各級(jí)公共圖書(shū)館4600余個(gè)，包括國(guó)家級(jí)圖書(shū)館1個(gè)、市級(jí)圖書(shū)館1個(gè)，區(qū)縣圖書(shū)館23個(gè)。另?yè)?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市還有30個(gè)左右的民辦圖書(shū)館，市屬高校圖書(shū)館70余個(gè)［5］。公共圖書(shū)館中，區(qū)縣級(jí)以上圖書(shū)館都定期開(kāi)展講座服務(wù)，一些街道、社區(qū)圖書(shū)館，也不定期地為讀者舉辦各類講座，講座成為了圖書(shū)館的常態(tài)工作，走在全國(guó)的前列。

圖書(shū)館國(guó)家圖書(shū)館首都圖書(shū)館東城區(qū)第一圖書(shū)館西城區(qū)第一圖書(shū)館西城區(qū)第二圖書(shū)館朝陽(yáng)區(qū)圖書(shū)館品牌文津講壇首圖講壇書(shū)海聽(tīng)濤西城講壇西城講壇朝陽(yáng)文化講堂創(chuàng)立時(shí)間2003年（2001年開(kāi)講）2001年2008年2008年2008年2006年特色講座板塊鄉(xiāng)土課堂作家與讀者見(jiàn)面會(huì)名人之后話之人

1.1 講座數(shù)量龐大，公益講座占主流

隨著文化大發(fā)展大繁榮的推進(jìn)，講座不再是圖書(shū)館的特色服務(wù)，也日益成為其他文化部門(mén)吸引用戶、拓寬服務(wù)的途徑，文化館、博物館、檔案館及一些經(jīng)營(yíng)性的文化事業(yè)單位如書(shū)店、書(shū)吧都會(huì)定期或不定期地開(kāi)展講座服務(wù)。在“豆瓣同城”搜索講座活動(dòng)，隨機(jī)選擇日期，北京每天的講座活動(dòng)都多達(dá)200場(chǎng)左右。另?yè)?jù)“北大清華講座”微信公眾號(hào)推送的消息，2015年4月25日（周六）、26日（周日）兩天，北京各類精品講座分別是60場(chǎng)、38場(chǎng)，這些講座都是公益性的，免費(fèi)對(duì)聽(tīng)眾開(kāi)放。

1.2 圖書(shū)館講座大多有品牌，部分特色板塊突出

2010年6月，首都功能核心區(qū)行政區(qū)劃調(diào)整，設(shè)立新的東城區(qū)和西城區(qū)，城內(nèi)六區(qū)公共圖書(shū)館大多建立了自己的講座品牌，有些板塊做得有聲有色，成為首都的文化亮點(diǎn)。如東城區(qū)第一圖書(shū)館自2008年開(kāi)辦的“作家與讀者見(jiàn)面會(huì)”，邀請(qǐng)到王蒙、莫言、劉醒龍、嚴(yán)歌苓、劉震云、曹文軒等200多位知名作家到館講座，與讀者交流互動(dòng)。借助此板塊的強(qiáng)大影響，其“書(shū)海聽(tīng)濤”讀者活動(dòng)品牌在2012年榮獲北京市學(xué)習(xí)品牌。2008年1月，西城區(qū)委、文委、社科聯(lián)等眾多部門(mén)聯(lián)合推出“西城講壇”，這是北京市首個(gè)區(qū)縣級(jí)文化講壇，首場(chǎng)邀請(qǐng)歷史學(xué)者閻崇年開(kāi)講。之后，“西城講壇”每周六上午輪流在西城區(qū)文化中心和西城區(qū)圖書(shū)館定期舉辦，全年無(wú)“空當(dāng)”。

1.3 圖書(shū)館講座規(guī)模檔次層級(jí)眾多，聽(tīng)眾選擇空間大

從國(guó)家圖書(shū)館到首都圖書(shū)館，再?gòu)母鲄^(qū)縣圖書(shū)館到社區(qū)、街道圖書(shū)館，圖書(shū)館講座規(guī)模有大有小、檔次高低不同。例如，國(guó)家圖書(shū)館承辦的“部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座”是部長(zhǎng)們的“文化盛宴”；街道圖書(shū)館舉辦的養(yǎng)生、法律講座也是老百姓喜愛(ài)的“家常菜”。從圖書(shū)館的講座主題和主講老師來(lái)看，既有專業(yè)、高深的學(xué)術(shù)講座，也有通俗易懂的科普講座，讀者可各取所需。

2 西城區(qū)第一圖書(shū)館講座面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)

西城區(qū)第一圖書(shū)館（原西城區(qū)圖書(shū)館）是較早開(kāi)展講座服務(wù)的區(qū)縣級(jí)圖書(shū)館，早在1994年至1998年即與首都圖書(shū)館、東城區(qū)圖書(shū)館共同舉辦不同內(nèi)容的講座。1999年遷入新館后，逐漸形成規(guī)模，截止到2014年底，西城區(qū)第一圖書(shū)館已舉辦各類主題系列講座700余場(chǎng)，深受北京市民的喜愛(ài)，培養(yǎng)了大批忠實(shí)聽(tīng)眾和讀者。居安思危，越是成熟穩(wěn)定時(shí)期，越要深入調(diào)查分析，找出面臨的問(wèn)題與隱患，做到未雨綢繆。

2.1 品牌模糊，辨析度不高

2008年推出的“西城講壇”采取在西城區(qū)圖書(shū)館、西城區(qū)文化館輪流舉辦的機(jī)制，2010年原西城區(qū)與原宣武區(qū)合并成新的西城區(qū)之后，原宣武區(qū)圖書(shū)館、文化館也加入“西城講壇”的行列。眾人分食一杯羹，自身優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)自然難以顯現(xiàn)。除“西城講壇”之外，西城區(qū)第一圖書(shū)館也自創(chuàng)有“西圖講壇”，但客觀地說(shuō)，對(duì)于一般社會(huì)公眾，這兩個(gè)一字之差的講壇完全沒(méi)有差別，“西圖講壇”幾乎不存在任何品牌效應(yīng)。其實(shí)，從全國(guó)的公共圖書(shū)館來(lái)看，除了“上圖講座”“首圖講壇”等幾個(gè)大型省市級(jí)講座品牌，大部分跟風(fēng)命名的“××講壇”“××講座”“××講堂”都談不上品牌效應(yīng)，普遍存在辨析度不高的問(wèn)題，這是公共圖書(shū)館尤其是中小型公共圖書(shū)館的通病。

2.2 區(qū)域內(nèi)講座密集度高，時(shí)間相互沖突

一方面，西城區(qū)是北京的老城區(qū)，屬于首都功能核心區(qū)，面積小，文化設(shè)施密集。據(jù)統(tǒng)計(jì)，西城區(qū)有區(qū)級(jí)圖書(shū)館3個(gè)、街道級(jí)圖書(shū)分館29個(gè)、區(qū)級(jí)文化館2個(gè)、街道級(jí)文化站15個(gè)、社區(qū)文化室252個(gè)。另一方面，講座一般都是周末舉辦，時(shí)間上相互沖突。空間、時(shí)間的扎堆給了讀者更多的選擇，但對(duì)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，聽(tīng)眾源的分散也給講座組織帶來(lái)不小的壓力。下為西城區(qū)第一圖書(shū)館周邊舉辦公益講座的文化機(jī)構(gòu)分布圖（注：圖示距離為“百度地圖”駕車距離）。

2.3 公益講座同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，競(jìng)爭(zhēng)激烈

所謂“同質(zhì)化”是指同一大類中不同品牌的產(chǎn)品在性能、外觀甚至營(yíng)銷手段上相互模仿，以至逐漸趨同的現(xiàn)象，在產(chǎn)品同質(zhì)化基礎(chǔ)上的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為稱為“同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)”。圖書(shū)館講座的同質(zhì)化主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是講座主題同質(zhì)化。根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)、讀者需求、地方文化等要素，西城區(qū)第一圖書(shū)館曾舉辦過(guò)歷史文化、攝影知識(shí)、生態(tài)環(huán)保、音樂(lè)賞析、健康養(yǎng)生等多個(gè)主題的講座。尤其歷史文化講座，是每年必講的“保留節(jié)目”，但恰恰這個(gè)“保留節(jié)目”，也是其他圖書(shū)館講座的“必修課”，僅首都圖書(shū)館的“首圖講壇·鄉(xiāng)土課堂”一年就多達(dá)五六十講，內(nèi)容全都是圍繞北京的歷史文化展開(kāi)的，歷史文化類講座成了同質(zhì)化現(xiàn)象的“重災(zāi)區(qū)”。二是主講老師雷同。有的專家在北京市的各個(gè)圖書(shū)館輪流開(kāi)講，講座題目和課件都一模一樣；還有的圖書(shū)館，每年都邀請(qǐng)同樣的老師，換個(gè)標(biāo)題每年都安排一兩場(chǎng)，某些老師儼然成了圖書(shū)館的“常駐嘉賓”。

3 西城區(qū)第一圖書(shū)館“名人之后話名人”系列講座的特點(diǎn)

讀者需求的提高，公益講座的相互競(jìng)爭(zhēng)，迫使圖書(shū)館在策劃講座時(shí)要出新思路、新舉措。如何在眾多講座中“突出重圍”，給聽(tīng)眾提供個(gè)性化、差異化、品牌化、系列化的高品質(zhì)講座服務(wù)，是圖書(shū)館亟需思考的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)近一年時(shí)間的調(diào)研、籌備、策劃，西城區(qū)第一圖書(shū)館于2014年初推出“名人之后話名人”系列講座，首場(chǎng)邀請(qǐng)到中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館原館長(zhǎng)舒乙先生講述《我的父親老舍先生》。老舍、舒乙兩代作家、兩代名人，名人效應(yīng)相互疊加，使“名人之后話名人”系列講座一炮打響。截止到2015年4月，“名人之后話名人”已開(kāi)講11場(chǎng)，郭沫若、張伯駒、梅蘭芳、冰心、張恨水等名人之后走進(jìn)圖書(shū)館與讀者近距離分享、交流，給讀者帶去了完全不同于以往的視聽(tīng)感受。筆者作為該講座的策劃者、組織者，梳理總結(jié)出“名人之后話名人”系列講座的一些特點(diǎn)和實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，為講座選題研究提供參考與借鑒。

3.1 講座依托地方資源，與地方文化高度契合

西城區(qū)是北京的文化中心，自古至今孕育了眾多曠世逸才。這里人文薈萃，名士云集，在哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、書(shū)畫(huà)、戲劇等諸多領(lǐng)域有著豐厚的積淀。自元代至上世紀(jì)，在西城居住、活動(dòng)過(guò)的歷史名人達(dá)150余位，這些名人在不同年代、不同時(shí)期，對(duì)文化事業(yè)做出過(guò)重大貢獻(xiàn)或產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)影響。依托這樣的先天優(yōu)勢(shì)，圖書(shū)館聚焦歷史文化中的“名人”，由其后人從親歷、親聞、親見(jiàn)的視角講述先輩們的文化思想、藝術(shù)造詣、學(xué)術(shù)傳承、社會(huì)交往及生活軼事，可以讓讀者更鮮活地感受到文化巨匠、藝術(shù)大師們的風(fēng)采，領(lǐng)略西城這片土地深刻的文化內(nèi)涵。

3.2 講座內(nèi)容獨(dú)特，與區(qū)域內(nèi)其他講座形成明顯差異

面對(duì)當(dāng)下同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的講座環(huán)境，圖書(shū)館想獲得更多讀者的認(rèn)可與青睞，就必須打破同質(zhì)化發(fā)展格局，尋求差異化。“名人之后話名人”找準(zhǔn)歷史文化類別中的一個(gè)點(diǎn)，又是讀者比較感興趣的名人話題，很快就異軍突起，從各大講座品牌中脫穎而出，培養(yǎng)出了一大批固定的忠實(shí)讀者。

3.3 主講人身份特別，主打“親情牌”，突出“家風(fēng)”傳承

評(píng)價(jià)歷史人物是研究歷史的一個(gè)重要部分，也是社會(huì)科學(xué)研究的重要內(nèi)容。一個(gè)知名的歷史人物，專門(mén)的研究者有很多，有些還設(shè)有專業(yè)研究機(jī)構(gòu)，如中國(guó)老舍研究會(huì)、梅蘭芳藝術(shù)研究中心。如果僅僅是了解名人的學(xué)術(shù)成就、社會(huì)貢獻(xiàn)，專家、學(xué)者肯定會(huì)講得專深得多。但“名人之后話名人”一開(kāi)始就定位在“親情”這個(gè)關(guān)鍵詞上，更多的是要呈現(xiàn)名人的家庭生活、社會(huì)交往、家風(fēng)傳承。聽(tīng)?wèi)T了太多專家學(xué)者的專業(yè)學(xué)術(shù)講座，這樣平實(shí)的講述、飽含深情的回憶更容易打動(dòng)讀者。事實(shí)證明，這個(gè)定位非常成功，郭沫若之女在回憶父親對(duì)自己的言傳身教時(shí)，列舉了幾件生活中的小事，幾度哽咽落淚，她樸實(shí)、真誠(chéng)的述說(shuō)讓現(xiàn)場(chǎng)讀者無(wú)不為之動(dòng)容。

3.4 講座主題一目了然，易于記憶與傳播

“名人之后話名人”系列講座推出之時(shí)，是依附于“西城講壇”之下的。但如前所述，對(duì)于西城區(qū)第一圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，“西城講壇”的品牌價(jià)值并不是很大，而隨著“名人之后話名人”影響力的持續(xù)擴(kuò)大，該主題系列講座反而成為了讀者口口相傳的西城區(qū)第一圖書(shū)館特色講座。“名人之后話名人”之所以如此之快地成長(zhǎng)為新的品牌，除了講座內(nèi)容獨(dú)特之外，還應(yīng)該歸功于這個(gè)簡(jiǎn)潔明了的主題名稱。品牌名稱是指品牌中可以用語(yǔ)言稱呼的部分［6］，要具有簡(jiǎn)單、明確、易懂的特點(diǎn)，方便大眾理解與相互傳播。

4“名人之后話名人”后續(xù)發(fā)展中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

“名人之后話名人”在受到讀者大力追捧的同時(shí)，也引起了媒體的持續(xù)關(guān)注。《圖書(shū)館報(bào)》《北京日?qǐng)?bào)》《北京青年報(bào)》、新華網(wǎng)多家媒體對(duì)講座進(jìn)行了報(bào)道和選登。現(xiàn)已有多家出版社有意出版該系列講座的后續(xù)產(chǎn)品，講座取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。為保證講座的順利、平穩(wěn)發(fā)展，圖書(shū)館要多關(guān)注細(xì)節(jié)，切不可疏忽大意。

4.1 把握名人篩選的原則

“名人之后話名人”目前選定名人的范圍是歷史文化類名人，隨著時(shí)間的推移、資源的消耗，可能也會(huì)吸納政治、軍事類名人。不管是哪一類名人，都要把握好三個(gè)基本的原則。一是不選反面、負(fù)面的名人。圖書(shū)館是先進(jìn)文化的傳播陣地，要給讀者傳遞充滿正能量的精神財(cái)富。二是不選敏感的、有爭(zhēng)議的人物。對(duì)某些存在爭(zhēng)議的歷史名人，一定要慎重選擇，以免引起讀者的爭(zhēng)論和反感。三是不選在世名人。“生不立傳”是史志傳統(tǒng)之一，講座篩選名人時(shí)也應(yīng)遵循這個(gè)傳統(tǒng)。

4.2 做好講座現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急預(yù)案

與館內(nèi)其他講座相比，參與“名人之后話名人”系列講座的讀者人數(shù)眾多，幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿，座無(wú)虛席，現(xiàn)場(chǎng)接待能力趨于飽和。組織講座時(shí)，一定要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)進(jìn)行預(yù)判，制訂預(yù)案，采取預(yù)約報(bào)名或開(kāi)辟分會(huì)場(chǎng)的辦法，并做好現(xiàn)場(chǎng)安保工作和讀者解釋工作。

4.3 保護(hù)隱私、尊重版權(quán)

圖書(shū)館作為講座的舉辦方，要全程樹(shù)立版權(quán)意識(shí)。在沒(méi)有征得主講人同意的情況下，切不可將其課件私自發(fā)送給媒體和讀者。還有的主講人一時(shí)興起，講座時(shí)可能會(huì)透露一些名人隱私，在后期制作視頻、整理出版文字稿件時(shí)一定要取得授權(quán)，爭(zhēng)取由主講人親自審稿和把關(guān)，避免法律糾紛。

5 結(jié)語(yǔ)

圖書(shū)館講座被稱為“城市教室”，講座服務(wù)在傳播信息、弘揚(yáng)地方文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等方面所起的作用越來(lái)越被當(dāng)代社會(huì)所認(rèn)可。講座成功的關(guān)鍵之處在于選題，要做到選題既富有地方特色，又獨(dú)樹(shù)一幟，并具備良好的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ皇羌菀椎氖隆＿@需要圖書(shū)館員獨(dú)到的眼光、創(chuàng)新的思維和不懈的努力。

〔1〕陳家欣.社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期公共圖書(shū)館講座發(fā)展策略分析——以東莞圖書(shū)館為例［J］.圖書(shū)館學(xué)研究，2013（4）:74-76

〔2〕張曦.淺議公共圖書(shū)館公益講座面臨的問(wèn)題與發(fā)展對(duì)策——以山西省圖書(shū)館“文源講壇”為例［J］.科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與研究，2014（6）:10-11

〔3〕張雙羽.試論圖書(shū)館公益講座的可持續(xù)發(fā)展策略——以哈爾濱市圖書(shū)館講座工作為例［J］.農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2012（4）: 161-163

〔4〕陳瑛.公共圖書(shū)館公益講座可持續(xù)發(fā)展述略［J］.圖書(shū)館論壇，2011（8）:147-148

〔5〕周和平.中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展報(bào)告2012［M］.北京：國(guó)家圖書(shū)館出版社，2013：185

〔6〕馮光明.國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)［M］.北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，2011：276

Research on Lecture Topics under the Background of Regional Culture

Li Xiaohua

Lecture work has developed rapidly in modern public libraries since 2005.Considering the goal of lecture sustainable development,the paper focuses on the key part of“l(fā)ecture topics”.Taking lecture series of “celebrities generations recall the life stories of celebrities”in the First Library of Beijing Xicheng District as research object,the paper discusses lecture topics selection strategies under the background of regional culture.

Library;Lecture;Regional culture;Celebrity

G252.1

A

李肖華，女，北京市西城區(qū)第一圖書(shū)館，副研究館員。研究方向：參考咨詢，地方文獻(xiàn)，口述歷史，公益講座。發(fā)表論文10余篇。