論如何學習對自身才會有意義

覃子玲

摘要：我們在學習過程中，不僅積累知識是很重要的一件事情，掌握有邏輯性和有章法性的學習渠道和方法是很重要的。當然在不斷學習的過程中，我們通過老師的循序漸誘，有目的地積累和探索，豐富自己不斷進步。這就是所謂的得法于課內，受益于課外。而學生通過實踐逐漸的鞏固、加深印象，才能收獲良多，把知識變成自己的內在。所以，在學習中，方法得當會讓自身吸收地更好，更有效地讓自己快速成長起來。

關鍵詞：鞏固；學習方法；意義

我們古代的先人早已經闡明了學習方法的重要性。戰國時期荀子就已經在《勸學》中寫到：“終日而思矣”不如“須臾之所學”，為什么會這樣呢？因為“君子生非異也，善假于物也。”在學習中如果方法得當，效率也會大大提升，能夠有效地改善自身的不足，取得效果。所學之物與生活根本聯系起來可以說明，學習就是要深刻地認識身邊之事的規律，然后改變客觀的世界。

一、認識到學習的重要性

自古至今有很多詩文從不同的角度闡述了學習對人生的重要性。最簡單耳熟能詳的恐怕就是“學海無涯”了。在古代學習可以修身明智，在當代，學習是知識時代成功的砝碼，是不斷鍛煉自己思維的途徑。隨著社會的高速發展，我們在大數據的信息時代中，與時俱進地更新現有的知識是很重要的。而對沒有進入社會的高中學生來說，要在校園中夯實自身基礎。為自己以后和社會的接軌做好準備。用豐富的知識武裝自己，才能不被社會淘汰，提高了自身的素質和學習能力后，才能適應社會發展的需要，只有學習能夠讓行為更加明智不會有過錯。所以說學習不僅可以獲得知識，還能夠開拓視野，更能夠豐富人生經驗。

然而對高中生來說，學習除了積累知識和課本上的內容最重要的就是矯正自己的人生價值觀，并且正確地認識自己。在準備踏入大學之前，這對高中生來說是很重要的。我們樹立正確地價值觀就可以正確地看待金錢、人生、和自身價值。對物質世界有良好地判斷。價值觀對人們自身行為的定向和調節起著非常重要的作用。價值觀決定人的自我認識，它直接影響和決定一個人的理想、信念、生活目標和追求方向的性質。

二、端正學習的態度

端正學習的態度不僅是要對學習產生重視感，還要有主動性。首先，要將過去被動的學習改為主動的學習，所謂主動學習就是：在沒有任何人的布置安排下，自己主動去對一個未知的新事物或新知識通過各種途徑來達到認識、理解或駕馭它的能力，通過知識學習的不斷積累，你的能力將會不斷得到提高，那么你認識、理解或駕馭新事物或新知識的能力也會得到不斷的提高，這應該是學生求學階段的最高境界。在實踐學習中，為了避免記憶的缺失不足，可以通過記錄的方式來加強，每次做完課后練習或自測題后，自己對照答案改錯，對做錯的題目要仔細分析錯誤原因，并做在錯題本上，過些天后，再重新做一遍，直到一次性做對后，此題就可以在錯誤記錄本上刪除。以此類推，不斷循環。

三、享受學習

要把學習當成一件快樂的事去享受它，如當本不會做的一題數學題通過自己反復推敲最后被攻克了，這時自己應該是非常高興的，應該和打游戲過關或跑步拿第一是同樣快樂的，可在這時給自己一個小獎勵，如給自己畫個笑臉，來一塊好吃的點心等等。總之當你以快樂的心情去對待學習時，學習不但不是一件苦事，你還會從中得到你意想不到的快樂。當你培養了自己主動學習的習慣，養成了做題時能及時查找錯誤原因并做到“不弄懂決不放棄”的習慣，一個階段制定一個目標然后落實到每天的具體行動中，每天一步一個腳印，一點點地朝著目標前進，你將會實現一個又一個目標，取得一個又一個更高更好的成績。

四、學習方法

在高中學習中的學習方法不僅決定著效率，還決定這學習質量。尤其到了沖刺階段，要注意幾個明顯的問題。首先是心態，很多學生對難題會自然地產生恐懼心理。所以在學習緊張的時候要學會給予自己心理暗示。鼓勵自己。其次在考試答題中，要注意細節，細節是決定成敗的重要因素。抓重點，分小計劃，摳細節，爭取不失分。平時在學習中做錯的題，把它們抄下來，按照前面提到的方式，定期拿出來分析，不斷鞏固復習，最終達到查漏補缺的效果。

五、結語

中華民族一直是熱愛學習的民族，有著好學的優良傳統。古代流傳至今依然有很多求學的經典故事。比如我們熟悉的“書中有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，還有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。從中我們可以看出古人對待學習的不斷追求和對自身的不懈要求。所以在人類社會不斷進步的當下，做為祖國希望的青少年，也要不斷學習來提高自己，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。雖然學習條件已經優越很多，但是學習的精神要更勝一籌。

在我們實際的理科學習實踐中，也要運用適合自己的學習方法。在記憶環節中要可以通過各種變現方式或者符號、語言、圖形來加強自身的記憶，形成邏輯思維。只要堅持不懈地積累，付出一定會有收獲的。

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