心靈之窗
——心理學專業解讀

馮樹賢

心靈之窗
——心理學專業解讀

馮樹賢

早上去江邊打完拳，到家后我總會習慣性地打開QQ，查收很多來訪者、親友的簡訊和來信。

“老師，我最近又開始焦慮了，經常和朋友吵架，我應該怎樣克制？”

“我最近工作壓力太大，休息不規律，想找您幫我做一次催眠，可以嗎？”

“我兒子最近總躲著我，總感覺有什么事情，但問他他又避而不談，求支招。”

……

我會先用本子把這些問題記下來，等寫好以后請助手幫我打到電腦上，一一回復。不是我懶，而是我對著電腦無法認真思考，只有拿著紙和筆，才能讓我把其他所有的忘掉，只關注紙上的字。（來自一名心理咨詢師的口述）屠格涅夫說：“人的心靈是一座幽暗的森林。”這句話用一個“幽暗的森林”很玄奧地詮釋了人類的心理活動，而心理學也正是研究人類的心理現象、精神功能與心理行為的科學。人心包羅萬象，神秘怪異，誰都說不清楚，甚至我們都沒有一個準確的定義來解釋人類的內心世界，以及人類的心靈本質。多少年來，心理學家一直都在努力做著追根溯源的研究，期待有朝一日能解開這個謎團。

每個主動填報心理學的考生，應該都是心地善良的。當然了，我說這句話也是有科學依據的。可以說，心理學是“心”的窗口。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等諸多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。同時，心理學也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。從心理學的“窗戶”上，我們能看到心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為的。說到底呢，就是心理學家通過一系列的活動，讓人們更好地認識自我并更好地生活。

說心理學是“心”的窗口還有另一層含義，就是它的“新”。心理學的發展應該從19世紀算起，到現在也不過一二百年，相對于某些傳統專業的確是一個“新”的專業。

心理學是典型的交叉學科，其研究的領域非常廣泛，分支非常多，本科的學習只能讓學生了解大概的知識體系，讀到碩士、博士才能深入到其中的某個領域。心理學文理兼容，既有統計、計算機之類的理科思維訓練，也有社會調查、訪談等與人互動的技能培養。當然了，掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論也是必不可少的。在就業方面，幾乎每個行業、領域都能進行心理學層面的研究，涉及范圍較廣。這也提醒考生在報考前一定要找一個自己喜歡的方向，要做好進行長時間學習研究的決心。

一般來說，心理學所涉及的課程有普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發展心理學等。

開設心理學的高校有很多，雖然心理學屬于理科專業，但在招生時仍是文理兼招的。國內開設心理學且辦學水平較高的多為師范類或綜合類院校，比如北京師范大學、華南師范大學、華東師范大學、華中師范大學、北京大學等。

過來人說：學心理學是考驗一個人的耐力的選擇，低開高走，你不知道翻身的日子是什么時候。如果不是抱著十足的熱情，剛畢業一兩年的經歷一定會給大部分的心理學學子潑上一桶冷水。或許經管學院的學生因為銷售業績良好早已月薪過萬，或許土建學院的學生早已埋頭在一線奮戰，你卻還要承受一些外界的質疑和不認可。（我讀心理學的，你猜猜我當時心里想什么？）

如今，看到很多學弟學妹表示不后悔就讀這個專業，可能是因為還沒有踏入社會，沒有吃過苦頭。不過話說回來，我依然愿意繼續從事心理咨詢行業。我深知，真正喜歡心理學的畢業生都會明白，其實獲得的東西，遠遠比丟掉的多得多。