大山深處的“校園夫妻檔”

9月8日，貴州省黔東南苗族侗族自治州丹寨縣興仁鎮(zhèn)烏猛村教學(xué)點(diǎn)教師蒙德新正在給學(xué)生上課。

烏猛村因地處大山深處，對(duì)外交通不便利。

上課前，蒙德新在給學(xué)生做手部消毒。

蒙德新手把手地教學(xué)生寫字。

學(xué)生正在按照老師的布置，認(rèn)真地復(fù)習(xí)課上新學(xué)到的內(nèi)容。

每天清晨，早起干活的烏猛村村民都能聽到村里教學(xué)點(diǎn)傳來陣陣清脆的讀書聲。那是教學(xué)點(diǎn)的孩子們?cè)诟麄兊睦蠋熢谏显缱x課。孩子們的讀書聲并不是很大，但卻十分響亮、悅耳。村民們說，聽著孩子的讀書聲干活兒，感覺特別有勁兒。大家時(shí)常將孩子們的讀書聲稱為大山里的“希望之聲”。

烏猛村，地處貴州省黔東南苗族侗族自治州丹寨縣興仁鎮(zhèn)大山深處，四季分明、冬無嚴(yán)寒、夏無酷暑，自然環(huán)境十分優(yōu)美，只是交通十分不便。烏猛村教學(xué)點(diǎn)規(guī)模小，是一所只有一名教師和數(shù)名一年級(jí)小學(xué)生的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)。

今年9月8日，教學(xué)點(diǎn)開學(xué)僅僅一周，8名一年級(jí)新生在教師蒙德新的帶領(lǐng)下，已經(jīng)很好地適應(yīng)了學(xué)校生活節(jié)奏，有模有樣地開啟了自己的學(xué)生時(shí)代。

現(xiàn)年53歲的蒙德新，1997年主動(dòng)申請(qǐng)從另一個(gè)條件較好的鄉(xiāng)村學(xué)校回到偏僻的家鄉(xiāng)烏猛村教學(xué)點(diǎn)任教，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

烏猛村教學(xué)點(diǎn)原來有學(xué)生60余人，教師4人，開辦有一至三年級(jí)課程。

2010年，隨著當(dāng)?shù)亟逃Y源的整合，大部分老師和二年級(jí)以上的學(xué)生都集中到了中心小學(xué)，只留下年紀(jì)較小、生活還不能獨(dú)立的一年級(jí)學(xué)生在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)上學(xué)，蒙德新又選擇了留在烏猛村教學(xué)點(diǎn)。從那之后，他一個(gè)人負(fù)責(zé)孩子們的語文、數(shù)學(xué)、品德、體育等全部課程，繼續(xù)托起孩子們走出大山的夢(mèng)想，一晃他已堅(jiān)守了24個(gè)春秋。

20多年來，熱愛教育、熱愛學(xué)生的蒙德新以學(xué)校為家，除了自己一直堅(jiān)守崗位外，他還把在身后默默支持工作的妻子動(dòng)員到學(xué)校來負(fù)責(zé)孩子們的營(yíng)養(yǎng)午餐，兩人組成了一個(gè)管學(xué)習(xí)，一個(gè)管生活的“校園夫妻檔”。

近年來，教學(xué)點(diǎn)在當(dāng)?shù)亟逃块T及社會(huì)的關(guān)心與資助下，條件逐漸得到完善，原來的木樓改建成了鋼筋磚混教學(xué)樓，還修建了籃球場(chǎng)，增添了教學(xué)設(shè)備和體育用品。

“我有一顆愛教育的心，這么多年堅(jiān)持到現(xiàn)在，我沒有后悔過，國(guó)家需要我干到什么時(shí)候我就干到什么時(shí)候，為了孩子們能就近上學(xué)，我再苦再累也值得。”蒙德新說。

課間，蒙德新帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上做操。

體育課是重要的課程，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球鍛煉身體。

學(xué)生們?cè)谂抨?duì)洗手，準(zhǔn)備吃午飯。

課間時(shí)分，學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)點(diǎn)的設(shè)施上開心地玩耍。

蒙德新的妻子為大家準(zhǔn)備好午餐，老師和學(xué)生們一起吃午飯。

每天，蒙德新都帶領(lǐng)著他的學(xué)生們走在上學(xué)、放學(xué)的路上。

（文圖來源：CFP）