信息技術在高等院校體育教學中的應用

張明明

（黑河學院體育學院，黑河 164300）

信息技術在高等院校體育教學中的應用

張明明

（黑河學院體育學院，黑河 164300）

【摘 要】隨著科技的發展，信息技術在高等院校體育教學中得到了廣泛的應用。文章首先分析了信息技術在高等院校體育教學中應用的現狀，然后探討了信息技術在高等院校體育教學中應用的方法，希望能對信息技術在高等院校體育教學中的應用提供一些借鑒。

【關鍵詞】信息技術 體育教學 高等院校

一、信息技術在高等院校體育教學中應用的現狀

（一）學校缺乏合理安排教學資源

體育教學進行信息技術教學的的資源十分的缺乏，這是由于信息技術如果運用到體育教學中去必須有高質量的設備和場地，而且由于體育教學都是在室外，所以，場地的安排就不會像教室那樣密集。高等學校如果不能夠進行合理的引導，學生也沒有體育鍛煉的興趣，那么學生就會很少會參與到有意義的體育教學中。

（二）信息技術應用單一化

計算機的輔助教學也就是常常說的在課堂教學匯總的課件應用，這是高等院校體育課教學過程中的主要方式，但是在體育教學中這種教學方法沒有得到大面積的普及與應用，所以信息技術無法在體育教學中充分發揮其應有的作用。高等院校的體育教育有很多的內容需要進行詳細的數據記載，比如國家體質健康標準、課外體育活動、體育成績的處理與統計、運動隊訓練、學生的出勤情況管理等等，尤其是在進行體質測試時進行數據收集工作。這些工作十分的繁瑣，工作量十分大。在這個方面，計算機的優勢就先顯現出來，而人類是沒有辦法達到計算機的數據處理和管理的技能，所以在體育教學和工作中運用信息技術十分必要。

（三）只限于惡劣天氣到室內上觀摩課

由于體育教學的局限，學生大部分是在室外進行教學，與其他學科有所不同，所以在進行信息技術應用時，室外教學就面臨著十分重大的技術難題。比如，顯示器在陽光下效果會非常差，室外的多媒體維護困難。這些都嚴重影響了在室外運用信息技術的體育教學。所以，信息技術一般用于平常的教學過程中，在室外只限于惡劣天氣上觀摩課才會用到。

二、信息技術在高等院校體育教學中應用的方法

（一）培養體育教師信息素質

現代信息技術教學的普及與應用很大程度上取決于教師的信息素質高低。現在的體育教師大多數年齡較大，沒有接觸到過電腦，所以在上課時對多媒體教學很抵觸，愿意用傳統的方式進行教學，認為運用信息技術只是一個補充，大部分的教學活動必須依靠傳統的教學方式也就是室外教學來完成。所以，為了在高校體育教學中運用信息技術必須加強教師的信息素質的培養，必須及時積極地獲取電腦知識和技能，因為這是教師傳播、獲取和利用知識的重要的手段。不僅如此，教師還必須樹立更加正確的教學的觀念，爭取掌握和運用現代的信息技術教學手段進行教學。如果教師能夠充分的掌握信息技術，就能夠管理學生體質健康標準，還可以進行學生的體質和成長記錄，還能夠借助生動形象的課件， 也可以利用信息技術進行醫務監督。只有在高校的體育教學中充分的大面積的運用到信息技術，這些信息技術才能不僅僅作為一種制作課件的工具，而且能夠成為教師了解學生一個很重要的窗口。

（二）提高學生分析和解決問題的能力

利用現代信息技術教師可以將把各種不同的技術難點、運動技術、重點或常見錯誤動作制作成課件，在學生上課的時候邊講解邊分析比較，找出問題，通過提出問題、解決問題可以促進學生分析解決問題的能力。這樣不僅學生能夠學到有關的知識和相關的技能，還能夠掌握到基本的學習方式方法。所以，相比于傳統的教學，教師只需要稍微進行示范就可以，取得很好的效果。

三、結語

信息技術的應用能解決高等院校的體育教學的很多困難，而且更加多樣，運用信息技術的教學能夠調動學生參加體育活動的積極性，增加體育課堂教學的趣味性。在課堂上，教師能夠更方便地培養學生運用知識、處理問題的能力，從而促進高校的體育教學的快速發展。

參考文獻：

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[4]馬洪波.淺談現代信息技術在體育教學和體育訓練中的應用[J].科技情報開發與經濟,2005(22).

作者簡介：張明明（1980-），男，講師，研究生，研究方向：體育教學與訓練。