試論魯迅文學作品紅色革命思想歷程

門元元

（陜西中醫藥大學，咸陽 712000）

魯迅是我國近代具有極大影響力的文學家之一，現代文學奠基人,他是我們中華民族靈魂標志性人物，是為人民爭取幸福生活、反帝反封建的代表性人物，為民族獨立和國家解放做出巨大貢獻。毛主席曾這樣評價說，魯迅是中國文化革命的主將，在歷史上留下了不朽著作，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。

一、探索人民解放和民族復興道路

1919年五四運動爆發前后，胡適、陳獨秀、魯迅等受過西方新式教育的文化學者發起的一場提倡民主科學，反對落后傳統禮教與文言的思想文化革新及文學革命運動。這次運動為反帝反封建的政治斗爭提供了良好契機，突破了階級和時代的局限性，促使民眾以歷史唯物主義的正確目光看待中國文化，學習吸收西方文化先進科學知識與技術，從而極大程度地推動了現代科學在中國的發展，為馬克思主義在中國的廣泛傳播奠定了堅實的思想基礎。

魯迅幼時本為小康之家，后家道中落，祖父坐牢，父親病逝，便依靠親戚過活。隨后就讀于洋務學堂，但國內沒落腐朽的封建教育最終促使其于1902年抵達日本求學，因關心人民國家疾苦魯迅選擇從醫，經過兩年學習頓感醫療的效果作用遠不及文藝運動之深刻徹底，至此棄醫從文，將精力投入翻譯外國先進文化資料，為國民引進大量西方科學文史知識和政治思想，為個人和國家倡導獨立、尋求方向?！?br>