直面作曲家的聆聽與交流

2015年5月20至22日，由東北師范大學主辦、音樂學院承辦的《儲望華鋼琴作品選》（全套）音樂會暨大師班，該院在音樂廳拉開了帷幕。在三天時間里，共舉辦了兩場儲望華的全部（已經出版的）鋼琴獨奏作品音樂會，四場大師班，一場專題學術講座。

本次系列音樂活動的內容，是針對2010年由上海音樂出版社出版的“十一五”國家重點圖書項目之一《儲望華鋼琴作品選》的全套曲目以及作曲家在2014年最新創作的兩首鋼琴變奏曲而舉行，對儲望華從1961年至2014年的全部鋼琴作品進行了系統、全面的分析與講解，梳理其作品的歷史、社會、生活和創作背景的脈絡，剖析作曲家的個性和其作品的個人風格和魅力。

在兩天的大師班活動中，儲望華講解了全套鋼琴作品中的重點和難點問題。所有曲目分別從創作背景、樂曲結構和演奏技巧三個方面來闡述和示范，讓與會人員受益匪淺。

音樂會曲目的演出順序是根據作曲家的創作年代劃分成四個階段：大學時代至“文革”期間；粉碎“四人幫”后、改革開放到1982年出國留學前；旅居澳大利亞后；21世紀至今。曲目創作年代跨度大，音樂風格多樣，既有中國民族音樂風格的，也有借鑒西洋現代十二音序列作曲技法的；傳統的民族五聲調式與現代節奏與和聲音響色彩的大膽創新運用的；原創曲和根據民歌和歌曲所改編；民間器樂曲與民族合奏曲改編；戲曲和古曲改編；采用中國傳統音樂結構原則發展等等，分別見證了作曲家55年鋼琴作品的創作歷程。音樂會最后兩首曲目是《儲望華鋼琴作品選》之外的新增曲目。其中《隨想變奏曲》創作于2014年6月，是作曲家讀唐代詩人常建《題破山寺后禪院》詩：“萬籟此俱寂，唯聞鐘磬音”一句，引發了隨想，冥想，幻想，幽古懷今。樂曲引子部分使用“啞音”標記和弦——右手左手分別以“啞奏”的柱式和弦按壓在琴鍵上，四拍之后奏出四度雙音主題旋律的主干音，隨后在鋼琴上奏出民歌風格的主題旋律，根據主題發展出七個不

同的變奏，作品贏得了聽眾們陣陣熱烈的掌聲。

在最后一天舉行的題為“儲望華先生鋼琴作品創作與演繹”學術講座中，儲望華介紹了《儲望華鋼琴作品選》背后的歷史故事，并鼓勵在座所有的專業教師，要立足教學一線，加強中國鋼琴作品在高校教學中的應用，積極發現和推廣中國鋼琴音樂作品。

在此次活動中，師生和來賓們可以面對面地與作曲家溝通交流，激發了師生們的學習積極性，還解決了很多師生們在教學中的疑問和困惑，激發了中國民族風格鋼琴作品的熱情。最后，這場系列活動在與會者們熱烈的掌聲中成功地落下了帷幕。

（趙揚 陳國紅）