聯 說 課 文 （初中版）

□湖南 萬吉利

第29課《馬》（布封）

一、馬有無畏、勇毅、樂于貢獻的精神，請寫一副對聯，以突出馬的精神。

翹首但期奔萬里；

揚蹄不畏闖千關。

萬馬奮蹄穿險阻；

千帆破浪闖兇流。

騰海蛟龍頻擊浪；

識途老馬自揚蹄。

駿馬奮蹄千里路；

鯤鵬展翅萬重山。

豈止疆場能破陣；

更馳遠道可馱經。

二、請寫一副對聯，突出馬是人類忠誠而高貴的朋友。

氣質何須造；

天然不用雕。

抬頭愿做識途馬；

俯首甘為孺子牛。

盡忠永學揚蹄馬；

行孝常思跪乳羊。

三國留名，的盧救主；

五關斬將，赤兔揚威。

一馬向前，赤兔揚塵三十里；

四蹄奮進，的盧標史兩千年。

三、請同學們以“說馬”為題寫一副對聯。

聞雞起舞；

躍馬揚鞭。

頻催千里馬；

莫待五更雞。

路遙知馬力；

日久見人心。

駑馬敢行千里路；

雄鷹愛搏九霄云。

須努力春來播種；

莫輕言馬到成功。

莫傷伏櫪徒增齒；

且喜揚蹄尚識途。

索驥按圖非伯樂；

出神入化贊悲鴻。

昂首騰飛千里志；

奮蹄起舞萬家春。

第30課《狼》（蒲松齡）

一、蒲松齡以及他創作的著名文言文短篇小說集《聊齋志異》名垂青史，請以此為題材寫一副對聯。

托豺狼寓意；

借故事砭人。

簡評：“豺狼”缺少代表性；“豺”與“狼”是兩種動物，與“故事”對不工。把“故事”改為“狐鬼”，不僅對仗工整，而且可以彌補缺少代表性的不足。

常笑人之無趣；

可憐鬼也有情。

畫狐寫鬼抨時弊；

諷虐刺貪醒世人。

狐魅花妖皆浪漫；

人情世故盡淋漓。

功名不似文名遠；

宦海何如情海深。

世間萬象何妨說鬼；

筆墨千秋極盡人情。

寫鬼寫妖，高人一等；

刺貪刺虐，入骨三分。

說鬼說狐，亦真亦幻；

言情言志，是哲是詩。

畫鬼畫狐，畫盡心間魍魎；

聊人聊事，聊出世上腌臜。

孔夫子半篇《論語》治天下；

蒲松齡一部《聊齋》剖世情。

刺惡刺貪，傲骨勁如霜后菊；

輕名輕利，清心淡似雪中梅。

二、同學們誰能寫出蒲松齡落選后引用的一副勵志聯？有志者，事竟成，破釜沉

舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

三、狼有貪婪、兇殘和狡詐的本性，請寫一副對聯以突出其本

性。

狐原狡詐；

狼本兇殘。

狡詐多端，久隨人后；

偽裝巧妙，終死刀前。

伎倆玩完，結果依然斃命；

機關算盡，下場還是餐刀。

四、對待狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。請你以此寫一副對聯。

狗常得寵；

狼必遭殃。

但效階前牛馬走；

豈由境內虎狼橫。

朋友來臨斟好酒；

豺狼侵入報飛刀。