我們班的奇葩教鞭

作者：楊千尋學(xué)校：山東省濱州市鄒平縣魏橋鎮(zhèn)魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校

我們班的奇葩教鞭

作者：楊千尋
學(xué)校：山東省濱州市鄒平縣魏橋鎮(zhèn)魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校

“啪！”的一聲，老師手中的教鞭一下子斷成了兩截。老師望著可憐的教鞭，發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，如果你們手中有可用的教鞭，麻煩幫老師帶一根來(lái)！”‘命令’一傳下去，同學(xué)們立刻回家翻找起來(lái)。

“恐怖”教鞭

早晨，我們班的小胖子孔靖松扛著一根棍子來(lái)到了學(xué)校。說(shuō)棍子也不像是棍子，而是一根大樹(shù)的粗枝。它挺粗，挺重，力氣小的我得雙手才能抱動(dòng)。它粗糙極了，上面還裹著樹(shù)皮，有些快要?jiǎng)兟淞耍瑓s吊在上面遲遲不肯落下去。樹(shù)皮上分布著一些頑皮的小刺兒，細(xì)細(xì)的，小小的，一不留神就會(huì)被它扎到，真疼啊！我望著棍子，心里有些發(fā)毛。孔靖松微微一笑，拍了拍棍子：“你看，這是不是一根合格的教鞭呢？這是我的棍子收藏室里最好的一根了！”孔靖松舉著棍子，鄭重地交給了老師。老師望著這根奇葩的教鞭，有些哭笑不得，但是老師還是收下了這根“教鞭”：“謝謝你！它一定會(huì)發(fā)揮作用的！”

果然，這根棍子起到了極強(qiáng)的震懾作用。平時(shí)在課堂上喜歡做小動(dòng)作的同學(xué)老老實(shí)實(shí)地坐在座位上不敢動(dòng)。他們看見(jiàn)這根大粗棍子，嚇得心驚膽戰(zhàn)，生怕一不聽(tīng)話(huà)，老師拿著這根棍子來(lái)敲人。那可不行，必須跟多動(dòng)癥說(shuō)拜拜了。而且，每當(dāng)班里亂哄哄的時(shí)候，老師舉起棍子，狠狠地一敲（還好不是敲人，是敲講臺(tái)）。“砰！”地一聲，可謂是驚天動(dòng)地，足以驚天地泣鬼神也！霎時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。不過(guò)因?yàn)檫@根教鞭太扎眼，有體罰之嫌疑，一個(gè)星期就下崗了。

“長(zhǎng)頸鹿”教鞭

如果說(shuō)新上任的這根教鞭像什么，我們一定會(huì)異口同聲地喊：“長(zhǎng)頸鹿！”李浩天同學(xué)帶來(lái)的教鞭，真是教鞭中的長(zhǎng)頸鹿啊！雖說(shuō)比孔靖松的棍子光滑度進(jìn)步了一些，但是——也太長(zhǎng)了吧！這根棍子似乎是竹子制造，細(xì)細(xì)的，很光滑，摸上去觸感還不錯(cuò)。它全身呈面包黃色，瘦瘦的，長(zhǎng)度足足有從地板到天花板還差一小段距離那么長(zhǎng)！老師看著這根教鞭，有些手足無(wú)措。

不過(guò)，奇葩老師就是奇葩老師，用了沒(méi)多久，它就換了用途——擦高處的東西。老師在它頂上栓了一塊抹布，大掃除時(shí)，用來(lái)擦高高的窗戶(hù)和天花板，哈哈，為我們班的衛(wèi)生爭(zhēng)了光，讓我們兩次獲得衛(wèi)生紅旗呢！

桌腿教鞭

這不，長(zhǎng)頸鹿教鞭換了職務(wù)，只好再接替一根嘍！我的同桌從舊書(shū)桌上鋸下一根桌腿當(dāng)教鞭，以至于老師看著教鞭，目瞪口呆。不過(guò)老師看著同桌興奮的眼神，咬咬牙，還是用了這根桌腿。沒(méi)多久，一位同學(xué)的桌子斷了一條腿，老師趕緊貢獻(xiàn)出了教鞭。從此，這位同學(xué)總是炫耀：“你看，我的桌腿曾經(jīng)是一根教鞭！”

至今為止，我們班的教鞭還在征集中，希望你能幫助我們！

指導(dǎo)老師：張玉葉

點(diǎn)評(píng)：這是一篇與眾不同的文章，主題新穎，故事有趣，詳略得當(dāng)，靈活而周到的展示了老師感人至深的教育風(fēng)格和同學(xué)們的天真童萌。