新形勢下加強大學生思想政治教育工作的路徑選擇

廖素梅

摘 要 加強和改進大學生思想政治教育工作是一項系統工程，必須立足當前的形勢和任務，緊密結合當代大學生的思想實際，真正做到以人為本、改革創新、科學推進，才能取得良好的教育效果，為實現中華民族偉大復興中國夢注入強大力量。

關鍵詞 大學生 思想政治教育 創新 發展

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.10.038

Path Selection to Strengthen College Students' Ideological

and Political Education in the New Situation

LIAO Sumei

（Fujian Forestry Vocational Technical College， Nanping， Fujian 353000）

Abstract Strengthening and improving college students' ideological and political education is a systematic project. It should base on the current situation and tasks， closely combine the ideological reality of the contemporary college students. Only if it is truly people-oriented， innovative and scientific-friendly， good education effect could be achieve and vitality could be brought in realizing "China dream" of the great rejuvenation of the Chinese nation

Key words college students; ideological and political education; innovation; development

大學生思想政治教育工作是高校整體工作的一個重要組成部分，是一項事關全局和長遠的固本鑄魂戰略工程。2015年1月，中共中央辦公廳和國務院辦公廳出臺了《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，這是當前和今后一段時期深入推進大學生思想政治工作的指導綱領。貫徹落實《意見》精神，就是要立足當前大學生思想實際和特點，科學謀劃、創新舉措，積極探索一條具有時代特征、體現高校特色、適應學生發展的思想政治教育工作發展之路。

1 始終堅持以人為本這個總要求，切實踐行服務大學生成長成才的理念宗旨

大學生是推進社會主義現代化建設和實現中華民族偉大復興中國夢的重要力量，堅持以人為本的理念宗旨，也是由大學生思想政治工作的性質、價值和服務對象決定的，關鍵在于突出體現尊重人、理解人、關心人、服務人的基本內容和要求。

（1）尊重學生的主體地位，充分發揮主觀自身的能動性。現代教育具有鮮明的雙向性和互動性，渠道、內容和手段具有開放性和多元性的特點，因此教育主客體間的身份和關系也呈現出模糊化和平等化的傾向。當前，隨著經濟社會和文化思潮的發展變化，大學生思想政治教育工作的要求越來越高、任務越來越重，傳統的單一灌輸式教育模式已經不能適應形勢和任務的發展，而是需要充分發揮教育主客體雙方的共同智慧和力量，才能實現教育效果的最大化，只有真正依靠學生自發力量搞教育，最大限度地調動廣大學生的主體意識和責任意識，才能為思想政治教育注入無限生機與活力。因此，在堅持正面灌輸的過程中要十分注重提升學生的認同感和參與度，廣泛開展學生的自我教育和相互教育，著力增強學生進行互學互教的責任感和成就感，充分調動廣大學生參與思想政治教育的積極性和主動性，實現思想政治教育從單一主體單向灌輸到多元參與多向輻射的工作模式轉變，從而達到“點亮一盞燈、照亮一大片”的良好效果。

（2）緊貼學生的階段特征，充分利用意識形態的可塑性。大學時期是人的一生中思想最開放、思維最活躍的階段，也是思想意識、價值觀念和人格品行塑造的關鍵時期，因此，加強和推進大學生思想政治教育，就必須緊跟大學生思想實際和動態發展，有針對性地開展工作。學校不是社會的真空地帶，當前社會各種文化思潮和價值觀念對學校的沖擊和滲透十分明顯，大學生與外界聯系多、同社會接觸面廣，容易受到消極思想和不良風氣的侵蝕影響。在這種形勢下，我們需要直面現實挑戰，有針對性地開展思想政治教育工作，著力強化以理想信念為核心的思想政治教育，把社會主義核心價值觀教育貫穿始終，尤其是要注重引導他們正確看待當前我國經濟社會發展過程中出現的一些現象和問題，以及社會中特別是網絡社會上傳播的一些負面信息和事件，做到科學分析、理性對待，始終保持正確的人生觀、世界觀和價值觀，樹立堅定人生信念、正確價值追求和崇高遠大理想，有效預防和解決可能出現的信仰理想迷茫、集體意識淡化、心態浮躁輕飄等問題。同時，要著力強化以人文關懷為重點的思想政治教育，及時關注他們的所思所想，積極回應他們的所求所盼，跟進做好思想輔導、心理疏導和精神引導工作，有效預防和解決可能存在的個人主義、自由主義、功利主義、拜金主義等問題，引導他們形成健全的人格、健康的心態和高尚的情操，不斷增強思想政治教育工作的時代感和吸引力、感染力，凝聚青春正能量，確保廣大學生做到在任何時候、任何情況下不迷茫、不迷航、不轉向。

（3）圍繞學生的實際需求，著力確保素質發展的全面性。新時期形勢下，隨著經濟社會和科學技術的飛速發展，對大學生的科學文化素質也提出新的標準要求，加之當代大學生對于學習先進文化、提升自身修養、實現人生價值的訴求也呈現出多元化、多層次的趨向，因此，開展大學生思想政治教育工作要主動對接時代和社會的發展步伐，著力在服務大學生全面發展上下功夫。要著眼于滿足他們勤學上進、求知成才的需求，大力營造重視學習、崇尚學習的氛圍環境，引導他們增強學習的主動性和緊迫性，制定實施成才培育計劃，建立健全學習保障機制和實踐鍛煉平臺，滿足對提高自身思想政治素質和科技文化水平的強烈愿望。要著眼于滿足他們培養愛好、展示才能的需求，針對當代大學生興趣愛好廣泛、技能特長多樣的特點，積極搭建活動載體平臺，為他們展示才華技能、實現自我價值提供機會。要著眼于滿足他們追求新奇、講究時尚的需求，針對他們向往新潮流精神文化和物質生活體驗的新期待，積極營造具有時代氣息的高雅高尚的校園人文氛圍，引導他們緊跟健康向上的新風尚新潮流。endprint

2 始終堅持改革創新這個總基調，積極適應當代大學生思想發展的特點規律

當今社會的結構形式、生活方式、溝通模式都發生了巨大變化，大學生的思想觀念、價值取向、行為習慣也都隨之而改變，面對面對這些新情況、新特點，思想政治教育工作必須與時俱進、在工作理念、方式、載體上都要不斷開拓創新，增強時代感、針對性和吸引力。

（1）聚焦思維理念改革創新。要牢固樹立法治化思維理念，增強依法開展思想政治教育工作的意識，做到工作主體有法律知識、議事決策有法律依據、研處問題有法律觀念，讓高校思想政治工作沿著法制化軌道前進。要牢固樹立前瞻性思維理念，把好大學生思想狀況發展脈搏，及時分析研究傾向性、潛在性、隱蔽性問題，提前采取有針對性的措施加以教育引導，下好先手棋、打贏主動仗。要牢固樹立精細化思維理念，針對當前大學生思想呈現出越來越明顯的個性化特點，在注重做好思想政治工作整體宏觀設計的同時，精確對焦學生思想狀況呈現出的個性化差異，具體到一人一事一時的思想動態上開展工作，確保教育效果的針對性、即時性和最大化。

（2）聚焦方式方法改革創新。針對現代社會思想具有的自由性和開放性特點，正確處理繼承與創新的關系，充分吸收借鑒外界的有效經驗做法，立足大學生人格特征和思想實際，研究制定更加人性化的工作措施，擯棄一刀切、一鍋煮的模式化、套路化、公式化傳統工作模式，綜合利用研討交流、實踐體驗、典型引導、素質拓展、氛圍激勵等方式手段，做到變教為引、變堵為疏、變管為幫、變單向灌輸為多元互動，讓大學生思想政治教育工作更加具有包容性、靈活度、人性化和親和力。

（3）聚焦工具載體改革創新。積極適應社會生活新時尚，充分利用科技發展新成果，尤其是手機、互聯網以及微博、微信等新型社交溝通平臺，探索新時代新語境下的“微溝通”、“微教育”、“微提醒”、“微關愛”、“微幫扶”的線上工作模式，通過創意設計讓思想教育內容具有更加直觀豐富的視聽感受和體驗，進一步增強新時期大學生思想政治教育工作的時代感和生命力。同時，要順應當代大學生思想的多元發展特點，積極創新載體，將思想政治教育工作貫穿于健康向上、豐富多彩、學生喜聞樂見的學習實踐和文化體育活動中，讓大學生參與和接受思想政治教育有更加豐富多樣的載體選擇，有效增強教育的感染力和吸引力。

3 始終堅持科學推進這個總思路，不斷開創大學生思想教育工作的嶄新局面

加強和改進大學生思想政治教育工作是引導服務學生加強自身建設、實現全面發展、發揮價值作用的重要抓手，是一項系統艱巨的戰略任務，必須科學謀劃、精心組織、大力推進，才能不斷提升大學生思想政治教育工作的綜合效應。

（1）將加強思想教育與加強文化教育緊密結合起來。要著眼于培養德才兼備優秀人才的目標要求，將思想教育主動融入文化教育全過程，在權重上把握思想道德與文化知識學習的結構比例，在內容上做到思想性與知識性的有機融合，充分發揮科學思想武裝人、塑造人、引領人的功能，為知識的傳播、知識的創新和知識的物化提供動力、創造條件、營造氛圍，為高校培養更多思想文化素質過硬的優秀人才打下堅實基礎。尤其是要充分利用我國源遠流長的優良傳統文化，將先進的政治信仰、價值觀念、思維方式、行為規范、精神風貌融入到大學生思想教育中、貫注到大學生的思想認識中，為當代我國鑄魂育人工作提供強大的精神動力和智力支撐。

（2）將解決思想問題與解決實際問題緊密結合起來。要充分理解認識到人的思想是對現實生活的反映，把兩者作為互為因果的整體來對待，全面了解掌握當代大學生在學習、就業、人際、情感、心理等方面遇到的主要問題，以及來源于社會、學校、家庭等方面的現實壓力，認真梳理分析這些問題和壓力在大學生思想上的反映表現，切實掌握規律特征，研究制定對策措施，加強引導幫扶力度，真正做到既解決思想問題又解決實際問題，進一步鞏固高校和諧穩定的發展局面。

（3）將實現思想引領與實現社會價值緊密結合起來。要著眼于大學生群體的社會價值和歷史重任，大力推進思想政治教育工作，深化人生觀、世界觀和價值觀教育，引導廣大學生充分認識到自身的社會責任和時代擔當，當好踐行社會主義核心價值的思想引領和示范者;同時，積極為廣大學生提供干事創業的良好平臺和機會，讓他們在自己的工作崗位上充分發揮聰明才智和專業特長，更好地實現人生理想和社會價值，努力推動社會主義現代化建設事業更好更快發展。

參考文獻

[1] 習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05.

[2] 周長春.新形勢下大學生思想政治教育探索[M].北京工業大學出版社，2005.

[3] 朱善璐.實現中國夢先育筑夢人[J].學校黨建與思想教育，2013（8）.endprint