農(nóng)村小學(xué)管理的幾點(diǎn)思考

白雙奇

【關(guān)鍵詞】 小學(xué);管理;校情;質(zhì)量;特色

【中圖分類號(hào)】 G627

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 C

【文章編號(hào)】 1004—0463（2015）20—0020—01

如何去當(dāng)好一個(gè)好校長(zhǎng)，如何去辦好一所好學(xué)校，一直是索繞在筆者腦海里的話題。自己從事基層農(nóng)村小學(xué)管理工作已有十余年，從中的感悟頗多。這里凝聚了好多辛酸和汗水，有得有失，有苦有樂。那么怎樣才能管理好學(xué)校，怎樣才能使師生在樂教和樂學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。筆者結(jié)合這幾年來的學(xué)校管理經(jīng)歷，談幾點(diǎn)思考。

一、明校情， 實(shí)施“以人為本”管理理念

1. 以誠(chéng)待人，融洽師生感情。 尊重別人是以誠(chéng)待人的重要表現(xiàn)。筆者經(jīng)常和教師談心，互相溝通，以誠(chéng)懇的態(tài)度，充分肯定他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也推心置腹、實(shí)事求事地指出他們不足，他們也愿意把自己的心里話向我敞開。這樣，天長(zhǎng)地久，增進(jìn)了相互間的了解，實(shí)現(xiàn)了共勉，工作中的配合也會(huì)更加默契。

2. 為之所想，關(guān)心教師生活。 每個(gè)教師都有著極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，每個(gè)人都想在教育教學(xué)工作中有所成就，這種事業(yè)心和責(zé)任感無論對(duì)個(gè)人和學(xué)校，對(duì)孩子及家庭都是好事。作為學(xué)校的校長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)他們有所了解，為他們提供方便，為他們解決困難，為他們的生活分憂。

3. 以人為本，搭建成才平臺(tái)。師資是教育的脊梁，師資隊(duì)伍建設(shè)是辦學(xué)永恒的主題。學(xué)校應(yīng)該成為師資隊(duì)伍成長(zhǎng)提高的基地，校長(zhǎng)最大的貢獻(xiàn)就是帶出一支好的教師隊(duì)伍。對(duì)此，針對(duì)不同年齡，學(xué)校提出分層要求。如備課，對(duì)新參加工作的教師，要求備課重在規(guī)范;對(duì)青年教師則要求有新意，在教學(xué)改革上下功夫;對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的教師則重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理形成教學(xué)理論。 為使青年教師盡快成熟起來，成為學(xué)校的青年骨干教師，以致成為名師，必須通過以下渠道，落實(shí)青年教師的培養(yǎng)工作。一是名師出高徒：通過建立全方位的帶教網(wǎng)絡(luò)，層層帶教，使青年教師干有方向、學(xué)有榜樣。 二是舞臺(tái)出英雄：千方百計(jì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建大、中、小各種舞臺(tái)，讓青年教師有展示自己才華的機(jī)會(huì)。三是組織全體教師進(jìn)行教學(xué)大比武、舉行公開課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)活動(dòng)。

二、重質(zhì)量，深入落實(shí)教學(xué)中心地位

學(xué)校工作要切切實(shí)實(shí)以教學(xué)為中心。無論從時(shí)間上還是空間上，課堂教學(xué)都是學(xué)校育人工作中一項(xiàng)占用時(shí)間最多、涉及面最大、內(nèi)容最廣泛的活動(dòng)。課堂教學(xué)如同一日之餐，實(shí)施素質(zhì)教育，正餐要吃好。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校治理中要排除干擾，自始至終，突出教學(xué)工作的地位。在課堂教學(xué)上，要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，建立新型的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，大力倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究，引導(dǎo)學(xué)生彼此相互討論交流，重視合作的學(xué)習(xí)方式。為抓好課堂教學(xué)主渠道，提高教學(xué)授課水平和教學(xué)效率，我們對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查、質(zhì)量檢測(cè)、校本研究、骨干及課改典型教師的培養(yǎng)、教師的基本功、各種教學(xué)活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)等常規(guī)性的內(nèi)容進(jìn)行有效實(shí)施。如何評(píng)價(jià)一所好的學(xué)校，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，好的學(xué)校，必須有好的聲譽(yù)，而好的聲譽(yù)，首要的是孩子在學(xué)校里學(xué)得好，這是老百姓評(píng)價(jià)一所好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，是一條比鐵還硬的定則。好的學(xué)校，起碼有三條：一是學(xué)生上課聚精會(huì)神，氣氛活躍;二是課外活動(dòng)龍騰虎躍;三是學(xué)校治理井井有條。 校長(zhǎng)要“沉”下去，走近教師，走近學(xué)生，走進(jìn)課堂，走進(jìn)教材。要經(jīng)常深入到教學(xué)第一線聽課、評(píng)課，指導(dǎo)性評(píng)課必須一課一評(píng)，要有指導(dǎo)性意見，經(jīng)常翻閱教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，在備課上要提倡自己的教育教學(xué)思想、自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，教案設(shè)計(jì)與講課要盡最大努力，經(jīng)常召開不同形式的師生座談會(huì)，利用適當(dāng)場(chǎng)合與教師個(gè)別談話，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要傾聽教師對(duì)教學(xué)治理的意見或建議以及學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和要求。要經(jīng)常參加學(xué)校里的教研活動(dòng)，一起研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方法，商討解決教學(xué)中存在的問題，努力提高課堂教學(xué)效益。

三、重特色，努力創(chuàng)辦鄉(xiāng)村特色學(xué)校

當(dāng)今，尤其要加強(qiáng)日常行為規(guī)范的教育，常抓不懈，齊抓共管，一抓到底。科學(xué)文化知識(shí)的教育不能放松，基本知識(shí)和基本技能傳授不能放松。在任何時(shí)候，都要向課堂教學(xué)要效益。假如在小學(xué)階段，應(yīng)該讀的沒有讀，應(yīng)該看的沒有看，應(yīng)該做的沒有做，那將是學(xué)生終身的缺失，終身的遺憾。我們要為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，使所有的學(xué)生都能“學(xué)會(huì)寫字、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)唱歌、學(xué)會(huì)做操、學(xué)會(huì)掃地、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究”。作為教育工作者，必須講究科學(xué)，要按照規(guī)律辦學(xué)，使教育與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，教育與青少年身心發(fā)展相適應(yīng)。從本校實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不人云亦云，不趕時(shí)髦，扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。要認(rèn)真上好規(guī)范課，組織好大型活動(dòng)，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，練習(xí)要堅(jiān)持不懈，才能創(chuàng)辦出讓人民滿意的學(xué)校。

編輯：蔡揚(yáng)宗