苦趣

沒有風雨的侵蝕，哪來絢爛的彩虹;沒有雛鷹的努力學飛，哪來老鷹的搏擊長空;沒有辛苦的付出，哪來收獲的樂趣？

小時候我就喜愛讀書，可是由于家庭原因，沒有閑錢給我買書，父母也都認為把書本知識學牢就行，不用看什么其他的書。只有阿公支持我，還幫我向有藏書的鄰居借，我也沒有讓阿公失望，一直很勤奮地行走在書的世界，領略著書中的大千世界。

春——綠柳才黃

“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”。春天在我看來是讀書的最好時間。伴著早晨的第一縷陽光，我獨自坐在窗前，在知識的海洋中遨游，有時竟連吃飯也忘記。晚上也是很晚才睡，可謂廢寢忘食。睡夢中的我隱約聽見阿公的腳步聲，拿走我手中的書，為我蓋好被子，無奈地說：“孩子別苦著自己啊。”淚水從我眼角悄悄流下。

夏——芙蓉飄香

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。在這芳香的世界里仿佛已經忘記周圍令人厭惡的蚊子。

一到夏天滿屋的蚊子就像開音樂會似的，令人心煩意亂，但我依然沉浸在書海中。第二天總能看見全身被蚊子襲擊后的痕跡，這時阿公就會拿來藥膏為我悉心涂上，嘴里還不停地念叨：“孩子別苦著自己啊。”夏天讀書的環境是苦的，但是書卻給了我無窮的快樂。

秋——菊花怒放

“采菊東籬下，悠然見南山”。秋天的天氣總是那么令人愉悅，秋高氣爽，涼風習習。捧一本書來到無邊的田野里，坐在草地上，伴著陣陣輕風徜徉在書的海洋之中，那是何等的悠閑愜意。有時竟沒注意到夜幕早已降臨，這才漫步回家，不想家人早已焦急等待。孩子，別苦著自己啊，阿公愛憐地嘆息道。

冬——雪梅傲立

“大雪壓青松，青松挺且直”。鵝毛大雪中，幾株梅花成了最動人的風景，她們不畏風雪，傲然挺立。這不就是那位學富五車的宋濂嗎？不管生活的條件如何艱苦，不管求學的路途有多艱難，他都毫不畏懼。于書香里，我領悟到了執著、勤奮的含義。這時，阿公拿來暖手袋，放在我冰涼的手心里，微笑著嘆了口氣：“孩子，別苦著自己啊。”

四季交替，變的是季節，不變的是那顆對書堅貞不渝的心。

焚一炷檀香，品一杯清茶，捧一卷詩書，我徜徉在這氤氳著書香的四季里， 感受著書帶來的樂趣。現在想想那時的生活的確是苦的，但有書相伴也是一種樂趣了，暫且叫它苦趣吧。

【評點】

1.主旨鮮明。小作者緊緊聯系苦和趣這個中心，選擇了四季讀書的艱辛畫面來記敘，講述了自己在各個季節中讀書的感受和收獲，最后得出文章主旨——讀書的生活是苦的，但有書相伴也是一種樂趣。

2.詩意盎然。巧妙運用四季特有的景物作為文章的小標題，條理清晰，又充滿詩情畫意。在行文過程中，每一小部分都有古詩作為開篇，文辭優美，結構嚴謹。