李文飛
(吉首大學張家界學院,湖南 張家界 427000)
藝術類大學生就業分析
李文飛
(吉首大學張家界學院,湖南 張家界 427000)
人們一直在說著這樣一句話:“大學生畢業就意味著失業,”可是其最終的原因還是在我們自身,所以,這不僅是一種社會現象,更是一種逃避自身原因的借口;作為一名在校大學生,筆者將簡單的分析藝術類大學生的就業。
藝術類;大學生;就業分析
如今的大學專業分的越來越多,但也不乏熱門專業,藝術類專業在近幾年也在其中,但不知在報考這些熱門專業的學生里,有多少是對其所報專業是感興趣的,在我看來,每個專業都象征著社會中的一個領域,就如計算機專業代表著“IT”行業,而藝術類專業,涉及的社會行業就太大了,如媒體,影視,房地產等等;所以,在選擇專業時,首先是要有興趣,那么未來你才會在這個行業里成功,否則你也會成為大學生失業人群中的一分子。
“藝術熱”是近些年才出現的,然而大部分人之所以走上藝術之路就是為了考上大學,我想這也是社會壓力所迫,就好像最開始所有人都擠向文化課的高考大門,然而“上帝”突然在旁邊打開了另一扇門,后面的人們看到后“不假思索”的就跑向了那扇代表著藝術的高考大門,這扇門可以成為一些人的轉折點,也可以成為大部分人邁向失業的起點;因為人們選擇的起點不一樣,走向的終點自然也就不一樣,成功的往往是有準備的,失敗的往往是想走捷徑的。藝術類專業看起來門檻雖低,但它對學生的素質要求卻很高,藝術類大學生要思維活躍,富有創造力。藝術是創新性,專業性。藝術類工作具有相對的專業性,非藝術生無法勝任。雖然在高考時對文化課的要求較低,但是進入大學后你會發現,這個專業需要的理論知識,以及涉及的知識面是很廣泛的,如非真正的興趣所致,在這個專業中何談未來的成功呢?
高校藝術生作為先進知識儲備群體,其就業狀況直接影響學習的發展,以及畢業生本人,針對高校藝術專業的就業狀況進行系統的研究,不僅可以更好的幫助我們更好的了解高校藝術生真正的就業狀況,這些情況能促進藝術類高等教育研究,還可以進一步探索就業與藝術高等教育之間的聯系,提升藝術專業教學當前存在的一些問題,并提出針對性的建議,對藝術專業起到一定的推動作用。
學藝術的學生往往充滿激情和熱情,但是缺乏生活經驗,不能夠正確的評價自己,在選擇職業時,表現出自我良好的心態,和高度自信,卻在很大程度上存在憂慮,害怕自己知識能力不夠,不能勝任今后的工作,面對復雜社會,會產生無從適應之感。從而產生憂慮,自信與憂慮并存往往會影響正確的擇業觀。雖然隨著我國社會主義經濟體制的不斷完善,藝術生就業雙向選擇的制度逐步建立,但不少藝術生的擇業觀還是沒有改變,也不能正確的認識自己,期望值過高。
目前藝術生的現狀一邊是“藝術人才飽和”的言論,一邊是因為報名過多導致的“100∶1”驚人錄取率。據有關統計,我國的藝術生最近幾年直線上升,某些專業已經超出了我國的需要量,就業形勢不容樂觀,造成一種社會上的負擔和人才的浪費。報考熱,就業難并存。
“藝術人才的飽和”在我看來就是:藝術類專業的本科畢業生很多,按需求來說,達到了行業的需求量,但是真正的人才太少,無法供應行業的需求量,如果真的達到飽和狀態,大學的藝術類專業也就會漸漸消亡了:“藝術熱”也就不會出現了,所以,藝術類大學生的就業前景還是很不錯的,你是否能在這個行業里成功,就看你能否在大學里學到技能并熟練運用,只有這樣你才能在這個行業里立足,才不會被這個行業淘汰。
雖然多數大學生有著強烈的就業意識,但在評價自己的綜合能力時,大多數同學對自己感覺一般,缺乏自信,感到有壓力和迷惘,沒有把握,難以勝任,迫切希望學校能提供就業技能培訓,進行就業指導。從藝術大學生迫切需要學校在就業能力訓練、就業實踐活動、就業知識培訓等方面給予幫助和支持的情況來看,反映了高校在這幾方面的教育缺失。所以高校應把加強藝術生就業指導加入高校必修課程,擴寬藝術生就業渠道,建立藝術生就業保障,加強藝術綜合素質的培養。
做了一些局部的分析,我想大家也對藝術專業,藝術專業的所要遇到的一些問題,以及藝術類大學生的就業前景有了些了解。總體來說,我們要正確認識自己,正確對待自己的選擇,在社會實踐中我們要從小事做起,不可好高騖遠,要信心百倍的迎接每一天,這樣才會讓自己在今后的日子里大放光彩。
在此預祝各位在校大學生有一個美好的未來。
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1005-5312(2015)08-0263-01