論練聲曲在聲樂教學中的作用

趙蕊

（長春師范大學，吉林 長春 130032）

論練聲曲在聲樂教學中的作用

趙蕊

（長春師范大學，吉林 長春 130032）

在聲樂教學中被公認為非常重要的訓練教材就是練聲曲。練聲曲演唱訓練可以起到調動人體發聲器官相互配合的作用，促進歌唱技術與能力的提高。練聲曲是專門為聲樂訓練而制作的，具有很強的針對性，多數聲樂學習者對練聲曲認識不足，認為只是演唱前亮嗓子的前奏，忽視了練聲曲不可取代的作用。文章通過總結練聲曲在聲樂教學中作用，要求我們在聲樂教學中重視聲樂練聲曲的運用，推動我國聲樂教學的發展。

練聲曲；聲樂訓練；優勢

練聲曲（vocalise），是一種帶有鋼琴伴奏的聲樂練習曲，是有目的地訓練某方面歌唱技術的歌唱訓練方法。于音樂學院的學生來說，聲曲練習基礎課程，是進行更深層次學習的前提。

一、練聲曲對聲樂教學的作用

1.練聲曲能夠提高演唱技巧。練聲曲能夠提高演唱技巧對于大多數聲樂學習者來說，他們更喜歡直接用歌曲進行練習，殊不知，聲曲更能提高演唱技巧。由于歌曲各路的局限性，練習者很難找到一首完全針對自己特點的歌曲，在選取練習曲是都偏向于興趣，忽視了自己的實際需求。針對自己的實際情況通過聲曲練習提高某方面的技巧，逐漸突破自我，克服自己演唱上的局部缺陷，多次的練習會潛在的培養自己良好的演唱習慣，避免出現曲風單一的情況。在《拉赫瑪尼諾夫練習曲》中有很多關于三連音、連音、頓音、切分音及顫音等技巧的練習，對于有缺陷的練習者可以針對以上技巧選取片段針對性練習。

2.有利于歌唱者的情感表現。優秀的聲樂演唱家在演唱作品時不是單一的演唱作品,而是利用情感去表現作品,演唱作品,從而達到更加美好的效果。對于這種情感也是聲樂教學所要重視訓練的項目。我們經常所見的練聲曲大多都是針對性練習,對于情感訓練的練聲曲也大有所在,比如我們常用的《孔空練聲曲》大都樂思完整,因此每一首練聲曲都包涵著一些作者的情感。因此聲樂教師在教學中應提醒學生根據聲樂練聲曲中速度、力度、漸強減弱、連線、頓音等等表情記號的提示,努力地調整好聲音上的細微變化,并通過這種變化來表現作品中的思想感情。

3.練習聲曲能夠幫助提高發音效果。演唱中，文字發音效果的好壞是在演唱中占據了較大比例，及時演唱技巧水平一流，如果在咬字發音上有缺陷也會讓人聽起來相當別扭。雖然某些歌手以咬字不清為為特色，其實純屬例外，對于這種含糊不清的唱法并不提倡。每個人都有自己喜歡的外國歌手，一些外國歌手會用蹩腳的中文演唱歌曲，但是效果極差，可能改變粉絲們對他（她）的看法。練習聲曲能夠幫助練習者矯正咬字，市面上一些練習曲就是正對練習咬字孕育而生的，不僅適用于國人，也適合有興趣的外國人，這也符合音樂無國界的基本原則。

二、練聲曲在聲樂教學中的作用

1.選擇優秀的練聲曲作為聲樂教學教材。聲樂練習曲是很有針對性的基本功練習曲，《斯皮格高級聲樂練習曲集》一書中，就有專門針對連音、顫音、三連音等一些技術的練習。這些練習既具有較強的趣味性(很有吸引力的練聲曲的形式:伴奏織體的巧妙結合、優美的旋律、不斷變化的節奏)，又有很強的針對性,不斷地學習和練習，使自己能夠用自己的情感來表達這些練聲曲。

2.培養良好的氣息。良好的氣息是演唱時必不可少的內在因素，除了平常進行一些運動外，練聲曲也能幫助培養氣息。練聲曲時可以先從一些簡單的樂句中等的曲目進行聯系，逐漸加長，慢慢培養自己對氣息的控制能力。必須注意，練習氣息是對喉部肌肉以及聲帶優化，切不可急功近利，否則容易對自己造成傷害，甚至可能影響到以后的演唱生涯。

3.選擇練聲曲應注意學生的個性差異。“一花一世界,世界有許多花”,說明了世界不一樣,每一個人個性也不一樣。我們見到的聲樂練聲曲大多是具有很強的針對性的，每一首練聲曲往往都是訓練某個方面的歌唱技術，如《晨聲69聲字結合練聲曲》，對于學生的咬字吐字等技術練習提出了非常有效的練習方法。在教學中要求我們的教師，要注意觀察每個學生，根據每個學生的不同特點進行專項訓練。長期有針對性地進行這種練習，有助于學生完善自身的歌唱技巧，發展自身的聲音潛質。在聲樂教學中,每一個學生的實際情況也不一樣,他們在聲樂學習中存在的缺點也會不一樣。針對這種情況,作者認為,做為聲樂教學者,應該先了解每一個學生的聲樂學習狀況,了解每一個學生學習聲樂所掌握的程度,了解每個學生聲樂學習中存在的缺點。在徹底了解這些情況之后,就應根據這些實際情況選擇練聲曲,針對學生的缺點進行練聲訓練,糾正學生錯誤的唱歌方法,從而更好地達到聲樂教學目標。譬如客家人在演唱時,會將客家地方的口音帶人歌唱中,如“chi”發“ci”。針對這一類的學生,教師就應該考慮選擇有關于咬字吐字練習的練聲曲作為教材,對學生進行咬字訓練,練習學生發音的基本功,根本地解決毛病。

聲樂練習曲的重要性在歌唱訓練中并不是從屬或可有可無的，練聲曲是聲樂教學中不可或缺的一部分。但它只是提高聲樂技巧的一種手段,在教學中如何更好地演繹歌曲才是重中之重。重視聲樂教學中聲樂練習曲的作用，打下堅實完善的基礎，是我們聲樂教學的必經之路。

[1]時秀香.“練聲曲”在聲樂訓練中的價值探究[D].成都:四川師范大學, 2013.

[2]張婷婷.聲樂練習曲在聲樂教學與演唱中的作用及運用[D].濟南:山東師范大學,2014.

[3]徐歡.論“練聲曲”在視唱練耳教學中的作用[D].長沙:湖南師范大學, 2014.

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1005-5312（2015）08-0234-01