Flash動畫課程在科普動畫中的應用研究

閆磊

（惠州城市職業學院，廣東 惠州 516000）

Flash動畫課程在科普動畫中的應用研究

閆磊

（惠州城市職業學院，廣東 惠州 516000）

本文主要是講flash動畫在科普動畫中的應用，并且做了簡單的分析。

flash動畫課程；科普動畫；應用；研究

現在在數字科普動畫領域最常見的形式就是flash動畫。根據flash動畫的具有優勢和特點的技術、制作和傳播方式等，制作的科普類動畫能夠將我國人們的文化素質進行一定程度的提高。而且flash動畫在科普動畫中占有非常重要的地位，已經形成了一種以flash動畫為核心的科普動畫的新型的傳播模式。

一、flash動畫概述

Future Splash Animator是flash的前身，當時它只是一個小型的插件，直到后來Macromedia公司對其進行關注并將其制作成單獨的軟件進行出品，才讓其逐漸形成了現在flash軟件。在現代社會中，flash動畫的發展已經開始出現大型化、復雜化等特點，而且21世紀又是網絡信息技術的時代，因此，數字動畫等已經成為了動畫領域的領頭者。Flash動畫它自身的操作性非常簡單，所以被廣泛的使用，因此它的技術方面具有普遍性的優點。不僅如此，它在制作方面比其它的軟件更有優勢，因為它制作的過程非常的簡單，直接通過圖形、圖像、視頻、文字以及聲音等材料集合在一起就可以形成一部動畫片，而且它的文件小，傳播速度非常的快，很符合我國現在社會的現狀，因此它也具有一定的傳播優勢。

二、flash動畫在科普動畫中的應用分析

1.應用領域：（1）網頁設計，現在是網絡信息技術的時代，越來越精致完美的技術使網頁等的裝飾更加美觀，flash動畫就是如此，讓網頁中的某些信息從簡單的流式動畫轉變到復雜的交互式動畫，這無一不體現了flash動畫的優勢；（2）.網絡動畫，現代社會的動畫領域基本上是以網絡動畫和數字動畫為主的，因此，已經出現了非常多的APP軟件供網友們吧自己喜歡的flash音樂或電影等團到網絡上，讓其它的網友進行欣賞；（3）對媒體課件，這個flash動畫和現在校園中比較流行的一種教學方式較為相似，就是“微課程”。其實，教師在“微課程”中找不到所需要的內容是，可以利用flash動畫自己進行教學的制作。

2.分析：（1）表現類型。科普類動畫片是將科學知識等通過動畫的方式生動形象的傳遞給人們，讓人們在玩耍的同時學到知識，這也是科普工作的重要途徑，而且現代社會需要的就是創作型人才，就需要從小培養學生的科學精神、思想，讓其了解到科學知識等。一般flash動畫分為網絡和電視兩種類型；（2）經典的flash科普類動畫主要有《藍貓淘氣三千問》、《千千問》等，電影則是《生命保衛戰》等，還有前不久出現的一則公益廣告也是使用的flash動畫，就是《family》。

3.以flash動畫為核心的科普類動畫的制作流程。（1）前期，無論是制作動畫還是寫文章，首先都要明確制作的目的，以及最終達到的大概效果。然后根據目的和效果來進行劇情和角色等的確定，緊接著就是編寫完整的劇本。當這些全部都準備妥當之后，還要確定創作的畫風，這個就像教師教學一樣，同樣的內容和目的但是因為教師之間存在差異，所采用的教學方式也不同一樣。一般flash動畫有Q版的、擬人版等的造型來表示各種不同類型的題材；（2）中期，這個步驟就有點類似于拍電影，首先要根據劇本分鏡頭，這個步驟非常的重要，想要動畫的效果很好就必須要認真的進行繪制。這些分出鏡頭基本上就是整個動畫的線索，簡而言之就是將動畫的主線進行繪制后再添加其它的情節等。在繪制的過程中要注意背景、拍攝方式等的選擇。其次就是原畫了，這個步驟在動畫制作中是處于核心地位的，就是將簡單的步驟進行綜合，讓其有意識的串聯在一起。緊接著就是對動畫的修型了，就像是P圖一樣，對畫面進行各種調試，讓其看起來更加美觀等。最后就是形成動畫了，將所有的靜止的畫面轉變為動態的藝術；（3）后期，這個步驟就如同我們所看的各種電影一樣，在拍攝完畢后需要演員進行后期的配音，還需要剪輯師添加特效等。而flash科普動畫的后期首先要做的就是將動畫的人物進行配音，還有背景音樂等。讓動畫的情節發生時更具有吸引力，就像是恐怖片中鬼怪即將出現前不僅會利用演員的表情和周邊的環境來展示恐怖的感覺，還會利用一些音樂來增添恐怖的氣息。所以，給flash科普動畫配樂是非常重要的。然后就是最后一步合成剪輯了，將每一個鏡頭組合連接在一起，最終形成flash動畫。動畫片和電影最大的區別就是在剪輯的方案中要對前期故事嚴格的具體化等。所有的制作完成后就可以進成發行了，可以通過網絡或者電視等進行傳播。

三、結語

綜上所述，flash動畫在現代社會中本身就引起了重視，再加上現階段國家發展的方向主要在科學領域。所以，國家現階段需要的人才就是科技創造性人才，因此，動畫也成為了我國傳播培養科學人才的一種途徑，所以，科普類動畫得到了人們的重視，然后flash動畫自身所具有的特點能夠幫助科普類動畫的發展和傳播。所以，人們將flash動畫應用到了科普類動畫的制作上面，從而取得了非常良好的效果，不僅讓人們了解到了科學領域的內容，還為幼兒未來學習科學奠定了良好的基礎。

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1005-5312（2015）32-0232-01