淺談體育舞蹈的審美特征

饒浩

（四川國際標榜職業學院，四川成都 610103）

淺談體育舞蹈的審美特征

饒浩

（四川國際標榜職業學院，四川成都 610103）

隨著生活品質的提升，審美水平也得到了大幅度的改進，體育舞蹈藝術更是得到了空間的發展。和以前相比，審美特征發生了翻天覆地的改變，更加的豐富和飽滿。唯有不斷的總結和提煉這些審美特征，才能幫助我們深層次的了解舞蹈的內涵，從而助我們理解和感知體育舞蹈。

體育舞蹈；審美特征；藝術

一、體育舞蹈的意義

在體育舞蹈的影響下，人們開始了解這種文化，而且提高了身體體質，有效的減輕了壓力，有助于打造形體，身心得到了健康，展現了個人能力。體育舞蹈不僅僅在年輕人那里盛行，小孩子、中年人和老年人同樣喜歡，只要喜愛運動，樂于舞蹈的人都熱衷這種活動。通過體育舞蹈的作用，人們變得更加的樂觀向上，始終具有良好的、積極的心態。

二、體育舞蹈的美學視角透析

在西方美學的觀點中，協調、形式美共同構成了體育舞蹈美，和西方美學思想同出一轍，也是文化的最終結果。在它的思想中，體育舞蹈把身體和運動融合在一起，構成了美學藝術，體現了和諧美。同時，還把它看成真善美的結合體。在真和善的統一下，最終達到美。體育舞蹈的美舍棄了理性實踐，變成了價值取向，歸根結底成為一種道德表現。

在中國傳統文化中，美學思想文化一共包含了三種派別：儒、道、佛，時刻注意審美領域和外在感官的完美展現。在中國人的理念里，體育舞蹈的美重點在于形態的神韻，過多的是強調觀眾怎樣通過情感、身體、神態的表態來更好的展現藝術美。另外，中國文化過分的關注自然形態。寫意、寫實的完美結合共同組成了體育舞蹈的美，所有舞蹈動作都有一定的表現力，代表了對生活的思考和總結，是一種升華和提高，也表現出更超越思想的追求，也就是說不帶有任何私利的審美需要。

三、體育舞蹈的審美藝術分析

1.自然健康美。在體育舞蹈中，表現出來的健康美，實質上代表了深層次的氣質美，生命、自然和人體完美的融合起來，最終形成了別具一格的舞蹈形式。如今，體育舞蹈的形態多種多樣，像是我們經常看到的倫巴、桑巴、探戈、華爾茲等。可是，不管它的形式如何，都會呈現出不一樣的美麗。舞者在舞動的過程中，利用舞步的變化，形態的改變，從而給人們帶來對生命的喜愛和向往。對于內在精神來說，體育舞蹈能夠帶來很優質的品質，例如積極向上、頑強拼搏、健康開朗、活潑大方等等。不僅僅對舞者有具體的要求，必須能夠熟練掌握其中的技巧，還要培養高尚、文雅的氣質，可以展現舞者的修養和氣質，更能詮釋美學的精髓。

2.和諧形體美。在體育舞蹈中，要達到一定的舞蹈形態，舞者的外形特點必須具備較好的調和性和均勻性。通常情況下，坐、立、行、走是舞蹈的基本形態，通過這四種姿態的變換，就能呈現出一種美態，最終讓舞者能夠自由的舒展舞蹈動作。另外，平衡美也是表現出來。所以說，體育舞蹈所展現的是綜合美，進而反應出自然美、社會美。

3.韻律動感美。從名稱來講，體育舞蹈還是一種體育活動，在運動的過程中展現出美麗。對于舞蹈動作來講，都歷經了長久的訓練才成，集合了創新和仔細推敲的過程，在舞蹈的過程中利用運動的過程，表現出自然狀態和生命的精彩。神韻美、動態美、意蘊美三者是動感美的重要特點。在展現美感的過程中，利用肢體語言的詮釋來反應出來，在里面涵蓋了音樂和韻味，讓體育舞蹈傳遞出韻味美。

4.藝術造型美。作為一門特別的舞蹈藝術，體育舞蹈具有一定的特殊性。表演者、編排者務必要全盤考慮，設計好動作，且不能隨便的拆分和組合。同另外的藝術形式相比，體育舞蹈在編排時里應該加入自己的感情和情緒。還要讓舞蹈布局合情合理，并仔細思考和研究結構和造型，還要符合一定的連續性，確保在進行表演的過程中，讓動作輕松自如，良好形象完美呈現。詳細來說，編排美、連接美一起組成了藝術造型美。連接美強調的是連續性和完善性，要讓舞蹈自然的流淌出來，圓潤的表現出應有的效果，最終讓觀眾感知到連續美。

5.華麗服飾美。華美的服飾能夠讓體育舞蹈變得更加的靈動和具體。服飾穿著比較適合，自然能夠帶來如虎添翼的感覺，可以協助體育舞蹈更好的表現出它的內涵，散發出特有的魅力。對于服裝顏色來講，五顏六色的色彩也能夠帶來不一樣的心理感覺，呈現的視覺也是不一樣的。

6.音樂旋律美。體育舞蹈還要加入音樂，這樣才能更加完美，這也是體育舞蹈的關鍵部分。它帶來的效果非常重要，可以表現出情感的變化、旋律的轉變，從而打造出很強的藝術感，舞者伴著音樂的流動完美的表現出舞蹈，給觀眾帶來心靈的震顫。在音樂的幫助下，舞蹈才會更加的靈動和完整，讓觀眾不自覺的進入其中，帶來較強的藝術感染力。

四、結語

體育舞蹈完全遵循運動的特質，融入了舞蹈的性質，并加入了創新力和表現力，是外在動作、內在精神的完美統一，兼具相應的節奏感和韻律特征，是比較流行的藝術形式。在此過程中，我們要仔細分析審美藝術，并積極的進行鍛煉，培養自己的健美思想，不斷的融入個人情感，達到社會和個人的協同進步發展。

[1]閻琰.提高普通高校體育舞蹈教學的幾點建議[J].學園,2013(36)

J722.8

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1005-5312（2015）26-0117-01