警鐘敲響
——教育腐敗問題探討

張源鑫

（臨沂大學教育學院，山東 臨沂 276000）

警鐘敲響
——教育腐敗問題探討

張源鑫

（臨沂大學教育學院，山東 臨沂 276000）

腐敗從古至今一直是困擾社會發展的最大問題。現代腐敗幾乎涉及到了各行各業，連教育行業也是無可避免。學堂是學生學習知識的地方，幾乎是神圣的。它是孩子成長過程中待得時間最長的地方，我們有責任也有義務維護它的純潔和寧靜。杜絕學校的一切腐敗因素和違反道德的方面。不要讓我們的孩子還沒有成長起來就先在品德上夭折了。百年大計，教育為本，關注教育腐敗，杜絕教育不良影響。

腐敗；教育廉政；杜絕；關注

一、教育腐敗的出現和具體表現

改革開放以來，教育隨著經濟的進步也在不斷的發展，教育改革不斷的推行。我們提倡全面發展和個體個性及自由的發展，但是這些改革措施和理念還沒有得到完全的實施也沒有得到彰顯。相反，教育腐敗問題倒是越來越嚴重。教育腐敗問題集中表現在幾個方面。

1.教育行政腐敗。所謂教育行政腐敗是指，腐敗的主體是教育行政機關或者教育行政官員。這類教育腐敗類似于中國傳統意義上的腐敗。教育行政機關和教育機構之間的腐敗例如，重點院校評比、重點學科評比，學科點授予，招生名額、招生計劃審批，中小學“普九”達標驗收等等。發生在教育行政機關和學生及其家庭之間的腐敗主要是圍繞著教育行政機關對學校正常、微觀行為的不當干預或施加不當影響而產生的。例如，在學校的招生工作中施加不當影響，為特定考生謀取利益等。

2.教育亂收費的現象。教育亂收費是教育腐敗現象最常見也是最普遍的一個現象。主要包括兩種情形：（1）一些黨政機關或個人違反國家的有關規定，向學校或者其他教育機構亂收費、亂罰款和進行各種攤派；（2）學校或其他教育機構違反國家有關規定向受教育者收取費用。在現實生活中，黨政機關或個人向學校或者其他教育機構亂收費、亂罰款和進行各種攤派，在一些地方和部門時有發生。有的表現為利用手中的職權，以各種名義強行向學校或其他教育機構集資或學校向學生家長征收稅費，“搭車”收費有的則是以各種名義向學校直接收取各種費用。

3.挪用克扣教育經費利用公共權力牟取私利，在教育的活動領域中，一些人借用自己所掌握的教育行政權力和教育資源的管理和使用權力，進行謀取個人利益。在本應該為學生增添新的教學設備以及改善環境的一部分資金被腐敗者納入了自己的口袋。甚至出現了很多嚴重損害公眾利益的舞弊、貪污、受賄等違法犯罪行為。

二、教育腐敗相對應的解決策略

隨著教育領域被揭露的腐敗現象逐漸增多，教育腐敗已經成為社會強烈關注的熱點。教育腐敗已經成為了社會性的違法犯罪、以權謀私、行業不良風氣、個人私德敗壞的綜合體現。教育腐敗嚴重的挑釁社會公平的價值、粗暴地侵犯公民的受教育權利，教育腐敗對教育公平的傷害顯著而巨大，是當前教育領域民憤最大、民怨最甚的惡性現象。因而，它應當成為研究教育公平不容回避、必須正視的重大現實問題，我們必須提出相應的解決策略。

1.加強思想道德教育。加強思想道德教育即重視并加強對教育活動實踐者的倫理道德教育，提高職業修養，在其內心深處牢固樹立教育廉政意識。在學校的相關課程中滲透廉潔理念，積極倡導誠實正直等基本價值觀和美德，摒棄不擇任何手段獲取成功的文化，協調社會各界一致和社會不良風氣作斗爭。今天，在建立和發展社會主義市場經濟體制時，我們仍然不能放棄思想政治教育，使每一個受教育者都能成為一個清正廉直之士。

2.建立和健全教育監督制度建立和健全教育監督制度，不僅是適應現代教育民主化的要求，而且是懲治教育腐敗的重要措施。因為，教育監督是社會組織和廣大人民行使民主權，參與教育管理的重要內容和表現。教育民主化需要保證人們能夠充分行使他們在教育上的民主權利，這也意味著保證他們有權參加教育機構的管理和教育政策的制訂。社會組織和廣大人民對教育進行監督就是參加教育機構的管理和制訂教育政策的重要途徑。從我國實際情況來看，完善教育監督，重要的是要加強人大監督、黨內監督、群眾監督、社會監督制度。

3.提供激勵機制所謂激勵，就通俗來說，就是調動人們的積極性，使其在一定程度上得到滿足。使相關的工作人員能夠積極主動的去維護公民的教育權利自覺維護教育公平。這樣一來，借用各種冠冕堂皇的理由或“組織”、“集體”、“工作”的名義而“撈取”名利和好處的人會減少很多。

教育腐敗影響嚴重、深遠、廣泛。教育腐敗最為可怕,因為它毀的是希望，是國家的前途和未來，是民族的明天。教育腐敗在某種程度上動搖了廣大人民群眾對于教育的權威性、可信性的基礎。因此我們應該加強教育部門行政人員和教師職業道德建設，從根本上預防、杜絕教育腐敗的發生。

[1]王長樂.教育腐敗:不得不說的沉重話題[J].教育理論與實踐,1999 (10).

[2]陳向明.質的研究方法與社會科學研究[M].北京:教育科學出版社, 2000.

[3]張立勤.腐敗蠹蟲侵蝕中國高校[J].南風窗,2002(03).

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1005-5312（2015）17-0265-01