龍熠華
(湖南省婁底市星星影劇院,湖南 婁底 417000)
社會主義和諧文化建設問題研究
龍熠華
(湖南省婁底市星星影劇院,湖南 婁底 417000)
文化是一個民族凝聚力和創造力的源泉,社會主義和諧文化是當今社會的一種精神文化,是具有中國特色的社會主義文化的重要組成部分。建設社會主義和諧文化有助于人們樹立健康、開放的主體意識,形成杰出的文化品格與謙和的文化態度,塑造良好的思想道德修養。加強社會主義和諧文化建設是黨給我們提出的重大實踐課題,本文汲取了以往研究者們的思想精粹,圍繞社會主義和諧文化建設問題進行了比較寬泛的研究,從理論和實踐層面共同推進社會主義和諧文化建設。
社會主義:和諧文化建設:研究
黨的十六屆六中全會明確提出了社會主義和諧文化建設要“更加自覺,更加主動”,他體現著全面建設小康社會的新目標,體現著社會主義和諧社會的新要求。中共十七屆六中全會也提出了“建設社會主義文化強國”的時代命題和“以加強人才隊伍建設為關鍵,推動社會主義文化大發展大繁榮”的戰略思想。隨后,黨的十八大報告中繼續指出“建設社會主義文化強國,必須走中共特色社會主義文化發展道路……建設面向現代化、面向世界、面向未來的,民族的科學的大眾的社會主義文化”。落實黨的號召,領會黨的思想,全面加強社會主義和諧文化建設是我們今后堅決要走的道路。
我國的傳統文化中就有關于和諧的思想,西方也有“美即和諧”的哲學理念,這說明世界人民對于和諧都有美好的向往和追求。當前,經濟全球化浪潮襲來,不同的民族文化互相碰撞,如何吸收活躍、先進、向上的文化思想,回避腐朽、墮落、敵對的不良滲透成為我國文化發展的巨大困擾。因此,進行和諧文化建設的研究勢在必行,它是中國共產黨在文化戰略上的重大調整,有利于實現我國最廣大人民的根本利益。
我國從20世紀90年代開始,對和諧思想進行專門研究,大體上集中在以下幾個方面:(1)闡述了社會主義和諧文化建設提出的時代背景;(2)闡述了社會主義和諧文化建設的重大戰略意義;(3)提出了和諧文化的科學內涵及主要特征;(4)論述了社會主義和諧文化建設的原則及途徑;(5)分析了社會主義和諧文化建設面臨的問題、困境及原因。
西方的文化研究在二戰后更加深入,但當時人民對文化建設并沒有足夠的重視。通過資料顯示,西方學者對和諧理論的研究方向和我們不盡相同,他們從很多我們沒有涉及的視角進行研究,給我們提供了很多借鑒經驗。
我國的傳統文化始終帶有和諧文化的色彩,中國儒家和道家都倡導“人和”,以和為貴一直是中國的傳統人文教育理念,西方的思想家亦對萬物和諧有著孜孜不倦的追求。和諧思想最早起源于畢達哥拉斯派,發展到19世紀,歐洲的空想家致力于勾畫“和諧制度”的畫面。雖然這些有關和諧的設想最終都沒有成功,但是卻激發了無數無產階級對和諧未來的美好幻想。
和諧是一個辯證法的概念,在不同的歷史時期,都有特定的和諧形式,它是人與自然、人與社會以及人與人之間的身心交流達到統一的狀態。正確的把握社會主義和諧文化的科學內涵,能有效的推進社會主義和諧文化建設的實踐進程。
和諧文化作為精神文化具有鮮明的特征,理論界把它做了種種概括總結,在這里我們把它進行提煉、歸納:(1)一元性與多元性相統一;(2)傳承性與創新性相統一;(3)理想性與現實性相統一;(4)批判性與借鑒性相統一。社會主義和諧文化為人們追求和諧提供可行的意見和建議,我們應該依據社會發展現狀,切合實際,不做空想,腳踏實地將理想的和諧社會落于實處。
社會主義和諧文化建設是一項重大的任務,需要以廣大人民為基礎,發揮群眾的主體作用,與時俱進、實事求是,從實際情況出發切實推進社會主義和諧文化建設工作。(1)堅持以人為本的原則,以科學發展觀為核心;(2)堅持立足實際的原則,結合我國國情,和鮮明的時代性、民族性的文化形態,立足根本,在人民群眾的不斷實踐中得到檢驗和完善,社會主義和諧文化建設要從市場經濟發展狀況出發,以滿足多層次、多方位人群的需求;(3)堅持統籌協調的原則,吸納有益的、先進的、高雅的文化元素,集中外思想精粹,樹立嶄新理念,不斷進行內部調整。此外,還要堅持大眾共享、科學創新的基本原則,使社會主義和諧文化建設工作不斷進步,能夠健康、持久的進行下去。
社會主義和諧文化不是一個理論問題,它的唯一途徑就是不斷的實踐,并在實踐中不斷完善理論,如此循環,達到價值最大化。社會主義和諧文化建設是一個長期的過程,是一個相互聯系的有機整體,需要我們深入的把握。
社會主義和諧文化,是一個重大的理論創新,需要在理論上不斷深化,在實踐中不斷推進。然而,實踐是永無止境的,在歷史的長河中,每個發展時期人們都在為追求真理而不懈努力,讓社會主義和諧文化精神深種在每個華夏子孫的心中,汲取中華民族五千年來的優秀文化,讓文明之花扎根于這片偉大的土地上。
[1]羅本琦.社會主義和諧文化建設的價值出發點與價值原則[J].當代世界與社會主義,2011(02).
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1005-5312(2015)17-0201-01