莫子毅
(南京藝術學院美術學院,江蘇 南京 210013)
丹青“登慈航”
——我在畢業創作中的體驗與認識
莫子毅
(南京藝術學院美術學院,江蘇 南京 210013)
本文通過寫我自身在創作中的體驗過程,以及在筆墨、技法、造型、渲染等方面受到的反復錘煉,總結自己在創作中的收獲與感悟。
造型;構圖;線條;渲染
一位導師曾經說過:“無論基本功學到了什么程度,或者一幅畫臨摹得有多么到位,都不能體現畫者真正的水平。只有通過創作,才能體現畫者自身的繪畫能力,才能在創作的過程中不斷地學習與進步!”創作是一門永無止境的課題,在每位畫者心中,是否都依稀記得初次創作時的情景呢?那些糾結與痛苦的日子,真叫人寢食難安!但當看到作品完成的那一刻,心里油然而生的那股強烈的滿足感,使得這些日子的努力和付出都化為值得!
創作初期,在題材的選取上斟酌了很久。很快便確立了畫面的主人公——觀音菩薩。我想創作的并不是一幅掛在寺院供人們頂禮膜拜的神像,而是一幅能圍繞一個主題展開,表現形式比以往這類題材的作品更加新穎,更有創造力的作品。
《華嚴經》里面有說:“四生九有,同登華藏玄門,八難三途,共入毗盧性海。”釋迦牟尼得道成佛,最主要的是普度眾生,同登華藏玄門,共入毗盧性海。《華藏贊》里這樣說道:“華藏凈中天,四生九有登慈航,世尊號覺皇,毗盧性海法齊宣,通曉至圣娑婆間,功德廣無邊,南無華藏,唵嘛呢叭彌吽。”毗盧性海是超度眾生到彼岸的性海,把所有眾生都度過毗盧性海,功德廣大無邊。菩薩以塵世為苦海,故以慈悲救度眾生,出離生死海,猶如以舟航渡人,故稱慈航、慈舟。“慈航普度“即通過用慈悲之心,去引導人們,是大家能度過生死苦海,達到快樂的彼岸。于是“登慈航”就成為了我想表現的主題。畫面圍繞著“慈航普度”這一主題展開,觀音在上,接引著大海中一艘滿載著人群的古船向西駛去,到達快樂的彼岸。
觀音和船的大小在畫面當中的比例,一直是困擾我最久的問題。究竟是觀音大,還是船大?普遍人們認為,既然是畫觀音,那么觀音在畫面中就應該占大比重,才能突顯其神圣莊嚴,令人敬仰。但要突出主題,船體才應該是畫面的主體,觀音當是遠遠飄來,其中觀音是難點,船是看點。采用這樣的構圖,更能深入地刻畫船上建筑物的細微特征,人物豐富的肢體語言和表情。既是“登慈航”,那就不僅僅是體現眾生被接引的這么一個過程,而是要使船上的人物真正成為看點。
眾所周知,觀音面相的描繪是個難點,相貌必須端莊、慈祥、飽滿,五官清秀,臉部比例協調。此畫中觀音菩薩左手持凈瓶,右手持楊柳枝向船上的人群灑圣水,以表達接引眾生的意思,所以就這幅畫而言,觀音的形象尤為重要。畫觀音既要遵循一些嚴明的法度,如形象端莊、慈祥、飽滿,也需要畫者本身發自內心的感悟與修煉,加以發揮想象力、創造力。起初我畫的觀音缺乏“佛性”,神情描繪得不準確,在查閱了許多觀音的畫像之后發現,是因為五官比例不對造成了神態上的偏差。于是我立刻開始修改觀音面部,這一次我感受到,我的筆尖流露出的是真真切切對觀音菩薩的敬仰。他活靈活現地躍然于紙上。
關于船的造型,我參考自“不肯去觀音號”的外觀,其寓意是象征佛教的蓮花。佛教把蓮花看成圣潔之花,以蓮喻佛,象征菩薩在生死煩惱中出生,而不為生死煩惱所干擾。這樣的船體設計能很好的吻合主題,寓意它是一艘真正的“慈舟”。關于船上的建筑物,我想要表現出它的精致,這就必須細微到門窗的圖案,屋頂的瓦當等等。于是我搜集了中國古代建筑的素材,精心設計出這組船體建筑。
勾線階段我遇到的最大難題就是對線條質量的把握。一開始,我對于墨色的濃淡、線條的粗細把握的都不是很到位,畫面中非常多的云彩和海浪,長線條的長度和數量是平時練習的好幾倍。想讓手不抖,心不亂,粗細永遠保持在一個細的狀態上,需要很堅韌的耐力和高度集中的注意力。船上的建筑物以及風帆,都由非常多的直線條構成,保持線條穩健,對我來說是一個極大的挑戰。我力求手跟上自己的要求,但卻每每總是發現離想象的還相差甚遠,于是重新開始返工,于不斷失敗中總結經驗和教訓,最終如愿以償。
在色彩方面,起初我考慮用顏色渲染,因為想體現出觀音周圍的金色佛光至藍色海浪之間的色彩漸變,但隨后我發現中國畫顏料的特殊性決定了它不可能達到想象的絢爛的效果,再加上自身技術上和時間上的局限,這樣的想法在當下不太現實。于是我決定用純墨色分染,這樣出來的效果反而典雅細致。創作隨后進入了完成期。進行完所有的渲染工作以后,幾近成品的“登慈航”終于出爐了。我反復地感受著畫面,挖掘那些平時容易被自己忽略之處,隨時進行修飾調整,力求這幅畫面能盡可能的做到完美。
通過自己的努力換來的這樣一張寶貴的作品,對我個人來說是意義重大的。
雖然畫面中還是有很多不足,但是相信通過往后不斷的磨練,繪畫技法以及審美眼光也會得到進一步的提高。在以后的繪畫道路上,我將會堅持不懈地進行創作,相信每一次都會使自己有更進一步的飛躍。
J204
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1005-5312(2015)17-0174-01