高中生職業(yè)規(guī)劃對物理學(xué)習(xí)興趣的影響

曹紅梅

摘 要：職業(yè)規(guī)劃不僅可以幫助高中生科學(xué)合理地選擇文理科及填報志愿，還可以幫助使學(xué)生及早地幫助他們認識自己、了解職業(yè)、增強職業(yè)未來所需要的知識，能力和相關(guān)素質(zhì)，提高職業(yè)競爭力。職業(yè)規(guī)劃的作用不止這些，對一些學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是有著非常的作用的。例如，高中物理的學(xué)習(xí)興趣就會受到職業(yè)規(guī)劃的影響。

關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)劃；物理；職業(yè)；文理

中圖分類號：G633.7 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）12-0074-01

職業(yè)規(guī)劃的選擇可以說是文理科的選擇，一些同學(xué)在制定了職業(yè)規(guī)劃后，就會明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，一些學(xué)生如果選擇的職業(yè)是理科性質(zhì)的，那么他肯定會對理科的學(xué)習(xí)有著極大的興趣。相反，如果選擇的職業(yè)是文科的，那么他的興趣也會是文科。可以說，職業(yè)規(guī)劃是一種興趣選擇的去向。因此，在制定職業(yè)規(guī)劃時，應(yīng)該做到結(jié)合自身的實際，在根據(jù)一些行業(yè)的特點，來制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃。

一、制定職業(yè)規(guī)劃的必要性

職業(yè)規(guī)劃作為高中教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，對高中學(xué)校的學(xué)生能力培養(yǎng)有著巨大的作用。但是，在當(dāng)前的形勢下，許多高中學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃卻普遍存在一些問題，如缺乏實用性、獨創(chuàng)性、時間不足、等。

高中學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃是應(yīng)屆畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下按標(biāo)準(zhǔn)獨立完成的職業(yè)計劃，是對學(xué)生的未來發(fā)展的一個計劃，也是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗。學(xué)生可以通過制定職業(yè)規(guī)劃，運用已有的理論知識，獨立地研究、分析和解決問題。通過職業(yè)規(guī)劃的制定，可以使學(xué)生提高學(xué)生運用所學(xué)知識進行設(shè)計、計算和解決實際問題的綜合能力。高中生生通過制定職業(yè)規(guī)劃能夠開拓學(xué)生的知識面，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。這樣一來，能夠使學(xué)生把理論和實踐結(jié)合在一起，有利于學(xué)生的發(fā)展。高中教育既有文化教育的屬性，又有著職業(yè)教育的屬性。這個教育對學(xué)生的能力培養(yǎng)是有著很大的促進作用的，對高中教育的教學(xué)水平也是有著一定的提高作用。因此，在高中教育中，職業(yè)規(guī)劃的工作應(yīng)該得到學(xué)校的重視，只有這樣才能使高中學(xué)校的教學(xué)水平提高。

二、高中物理教育現(xiàn)狀

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確

很多學(xué)生在升入高中后，由于進入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，會有很多的不適應(yīng)。物理的學(xué)習(xí)是需要一個耐心的。很多學(xué)生在探索不到好的學(xué)習(xí)方法后就會自暴自棄，慢慢的物理成績就變得很差。

（二）學(xué)習(xí)方法不正確

物理的學(xué)習(xí)最注重的是學(xué)習(xí)方法。一些同學(xué)因為對物理的學(xué)習(xí)沒有一個正確的學(xué)習(xí)方法，所以導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的低下。例如，物理公式的背誦。很多學(xué)生只會用死記硬背的方法來記憶，雖然當(dāng)時能記住，但是過一段時間后，還是回忘記的。這就是方法的不對。在物理公式的記憶中其實有另一種有效的方法，就是通過做題記憶。由于學(xué)生沒有一個好的學(xué)習(xí)物理的方法，就會嚴(yán)重影響物理得學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣就會慢慢的減少。

（三）主觀不努力

學(xué)生在學(xué)習(xí)物理方面存在的最大問題是，主觀努力不夠。在課堂上，不認真聽課，課下也不會及時復(fù)習(xí)。隨著時間的推移，學(xué)生學(xué)的東西越來越多，能夠記住的東西也就越來越少。學(xué)生如果不能把握好課堂的學(xué)習(xí)機會，就不能對物理的新知識有一個清晰的把握。學(xué)生如果課下對知識不及時復(fù)習(xí)、鞏固，就會對知識沒有一個深刻的印象。學(xué)生的主觀努力不夠就會影響學(xué)生對知識的把握程度，影響物理的學(xué)習(xí)成績。

三、職業(yè)規(guī)劃對物理學(xué)習(xí)興趣的影響

（一）理科方面的職業(yè)規(guī)劃對物理學(xué)習(xí)興趣的影響

高中生在制定的職業(yè)規(guī)劃中如果是理科方面的工作，就會對以后理科的學(xué)習(xí)重視，尤其是對物理學(xué)習(xí)的重視。物理是一門專業(yè)性和實踐性較強的學(xué)科，它的學(xué)習(xí)是一個不斷探索的過程。學(xué)生在明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就會對物理的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生會認真把握好每一次學(xué)習(xí)物理的機會，能夠做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。可以說，職業(yè)規(guī)劃是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力。學(xué)生因為有了一個完整的職業(yè)規(guī)劃，就是有了一個明確的目標(biāo)，這樣，他就會有一個上進心，為了自己的理想去努力。興趣是最好的老師。學(xué)生在對物理的學(xué)習(xí)有了興趣后，就會提高自己的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生得學(xué)習(xí)效率提高了，那么學(xué)生的物理成績也會很快提高。

（二）文科方面的職業(yè)規(guī)劃對物理學(xué)習(xí)興趣的影響

高中生如果制定的職業(yè)規(guī)劃是文科性質(zhì)的，那么他就會很重視文科。在這種重視對物理的學(xué)習(xí)是有著很大影響的。可能在這樣的情形下，一些學(xué)生就會失去物理的學(xué)習(xí)興趣。以前很多學(xué)生在初中都是班里的佼佼者，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是到了高中后，進入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果對物理失去學(xué)習(xí)興趣，就會失去一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。長期下去，一些高中生就會學(xué)習(xí)中失去動力，整天沉迷在玩樂中。還有一些同學(xué)雖然也有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是卻沒有調(diào)整學(xué)習(xí)方法。畢竟由于學(xué)習(xí)環(huán)境和內(nèi)容的差異，初中和高中的學(xué)習(xí)方法是不同的。沒有調(diào)整學(xué)習(xí)方法，就會使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率變得低下，學(xué)習(xí)成績也不會上來。這種結(jié)果會使學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理，從而導(dǎo)致一系列的心理健康問題。高中生對新的學(xué)習(xí)目標(biāo)的不適應(yīng)性也會影響學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在中學(xué)時代為了考入高中，埋頭苦讀，有父母的無微不至的照顧，不管是生活上還是在學(xué)習(xí)上都會有父母的全程照顧。初中生在中學(xué)時代會有很多熟悉的同學(xué)和朋友在周圍，成為自己前進的動力。不管遇到什么困難，都會想起自己的考大學(xué)的目標(biāo)。但是，當(dāng)考上高中后，學(xué)生要離開父母，離開家鄉(xiāng)，來到一個陌生的地方上學(xué)。在高中里，學(xué)生要提高自己的獨立能力，學(xué)會照顧自己。這個過程是對于高中生來說是一個艱難的過程。高中生會遇見很多生活和學(xué)習(xí)上的困惑，會很難適應(yīng)新的高中生活。這種不適應(yīng)的問題如果不解決好就會嚴(yán)重影響學(xué)生在的發(fā)展，因此，不適應(yīng)性需要學(xué)生不斷的調(diào)整。

四、結(jié)語

高中生職業(yè)規(guī)劃是十分重要的，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，也有利于學(xué)生以后的發(fā)展，是學(xué)生就業(yè)前的準(zhǔn)備。一個人事業(yè)的成功，并不是他的能力有多高，機遇有多好，而是因為他有一個明確的職業(yè)規(guī)劃。因此，職業(yè)規(guī)劃是一個重要的任務(wù)，需要我們認真對待。

參考文獻：

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