高學歷的野蠻人

鮑鵬山

文化是一個能夠激發我們感情的崇高的東西。一個有文化的人，你會發現他的生命力是非常旺盛的。他富有激情、情懷，對這個世界充滿了愛和詩意的眼光。可是今天，我們從中小學到大學的教育，更多的是在教知識、技術、專業，唯獨缺少文化。我們培養了很多精致的利己主義者，很多高學歷的野蠻人，他們是冷冰冰的。無論從歷史經驗還是現實壓力來看，我們都知道知識太重要了。但知識也有局限性。

什么叫知識？知識是對這個世界所有事實的認知。既然世界是無限的，那么知識也是無限的，可悲劇的是，人生是有限的。

當知識不成體系時，它是無用的，只是碎片。舉個例子，曾有一家報社搞國學知識競賽，找了一批專家出了一套國學題目。題目出完后，編輯想讓我審一下。我看了五分鐘，對它的判斷就是六個字：無趣、無聊、無用。有一道題目：胡蘿卜是什么時候傳入中國的？如果你能把它變成系統的知識進行分析研究，它是有意義的。但是假如一個人并沒有這樣的意愿和目標，他只知道胡蘿卜是什么時候傳入中國的，這樣的知識對他不僅沒用，還可能產生負面影響。因為他知道大多數人都不知道答案，心里一陣竊喜，覺得自己是世界上最牛的人，并且他特別想讓別人知道這一點。于是，他天天等著別人提問，以期收獲別人的敬佩。為了等到這一天，他可能每次和朋友吃飯的時候都點胡蘿卜，別人吃得很香，他卻只坐等一個問題。這根胡蘿卜把他一輩子都拴死了。

生活中有太多這樣無用的知識。比如，很多人關心某個明星喜歡的顏色是什么，星座是什么，結了幾次婚，又離了幾次婚。當一個人把精力花在這些地方時，他可能獲得了知識，并且在飯桌上能與人聊天，但他會變得特別瑣碎。然而在生活中，確實有不少人專心致志、興高采烈、興趣盎然地用瑣碎的知識，把自己的人生切割成碎片。

我講一個故事。有一位父親發現十五歲的女兒不在家，只留下一封信，上面寫著：“親愛的爸爸媽媽，今天我和蘭迪私奔了。蘭迪是個很有個性的人，身上刺了各種花紋，只有四十二歲，并不老，對不對？我將和他住到森林里去，當然，不只是我和他兩個人，蘭迪還有另外幾個女人，可是我并不介意。我們將會種植大麻，除了自己抽，還可以賣給朋友。我還希望我們在那個地方生很多孩子。在這個過程里，也希望醫學技術可以有很大的進步，這樣蘭迪的艾滋病就可以治好。”

父親讀到這里，已經崩潰了。然而，他發現最下面還有一句話：“未完，請看背面。”背面是這樣寫的：“爸爸，那一頁所說的都不是真的。真相是我在隔壁同學家里，期中考試的試卷放在抽屜里，你打開后簽上字。我之所以寫這封信，就是想告訴你，世界上有比試卷沒答好更糟糕的事情。你現在給我打電話，告訴我，我可以安全回家了。”

這封信說明，一個人在知識的試卷上可以犯錯，甚至不止一次犯錯、一輩子犯錯，我們到老了都是無知的。但是在良知問題上，可能犯一次錯，我們就萬劫不復了。所以，比事實判斷更重要的是價值判斷。事實判斷，我們做不到什么都懂，但是做人要有良知，要有價值判斷力，這一點還是應該盡量做到的。

今天中國社會的一個問題，就是缺乏判斷力。中國教育的一個問題，就是缺乏文化素養。比如，為了抵制日貨，很多年輕人走到大街上砸同胞的車，甚至傷害同胞的身體。他們帶著一腔熱血，以為在愛國，但實際上卻是在“礙國”。一個帶著良好愛國熱情的人，會去做妨礙國家、損傷中國人形象的事嗎？他們缺少的是什么呢？是良知。

知識就是力量，但良知才是方向。我們常常說落后就要挨打，但野蠻也會招打。

【原載2015年4月20日《大家文摘報·閱讀》】