淺談高考英語聽力應試技巧

張婷

【摘 要】 縱觀歷年英語高考試卷，聽力值都占相當比例，算得上是一大題型，根據新課標的要求，英語聽力是學生必須掌握的基本技能之一，在英語教學中占有重要地位。文章結合高考聽力題，淺談如何掌握聽力應試技巧。

【關鍵詞】高中英語;聽力;技巧

聽力部分在高考英語試題中所占比重很大，對考生來說，獲得這一部分的分數尤為重要，但是聽力測試不同于筆試，不可能在試卷上反復推敲，而是要在規定的時間內邊聽錄音邊做題，具有一定的難度，尤其對于那些縣級中學的英語基礎較為薄弱語音又不太標準的學生來說就更難了。因此學生常常失分太多。但即便再難，只要考生具備一定的基礎知識，平時加強對聽力能力的培養再加上在考場上運用一些必要的解題技巧，拿高分也不是沒有可能。具體來說可以從以下幾個方面著手。

1.聽前預猜

聽力理解并不是“被動”地接受，而應當是“主動”與所接受的信息進行“交流”，即利用已知的信息進行分析、加工、歸納、預測，以達到快速、準確理解所接受信息的目的。具體做法是：在聽每一段對話前，要充分利用一切可利用的時間閱讀問題和選項。除了聽之前所給的5秒鐘外，在錄音機播放每一節的說明時，也必須抓緊時間讀題。讀題并不是說把題目看懂就可以了，而是要根據題目中的選項進行預測。比如你讀到：Where does this conversation happen？A.InashopB.InamuseumC.Inajobinterview你就應預測到這些地方可能會提到的話題。如果是在商店，老板就不會去詢問顧客以前的經歷或在哪個地方上過學之類，而這些問題在面試工作時就會問到。總之，各類話題都有一定的詞匯范圍和一定的語言環境，以及在這些特定的環境中要交流的信息，并在訓練時多注意一些各類情景的常用語，以便考試時能做出準確地判斷。

2.聽中速記

高考聽力的第二部分LongerConversation所占時間較長，如果考生能夠培養一定的速記技巧，有助于保持部分聽力內容，幫助記憶。畢竟高考的長篇對話時間并不算太長，高三考生只要進行初級的入門速記鍛煉，不必把聽到的所有內容寫下來，只要捕捉一些關鍵性問題即可，比如時間、地點、數字以及相關信息等等。考生可以嘗試以下技巧：運用速記符號，例如：↑up↓down←left→right=equal;發明并運用字母的縮寫形式，考生可以在平時訓練時，本著便于記憶、快速、容易聯想的原則，發明一些只需自己明白的字母搭配來表示相應的信息。例如：Ex——expensivelg——largeeq——earthquakeys——yesterday通過運用這些字母和符號，幫助考生儲存信息，幫助回憶。

3.聽后分析

聽后分析主題句、關鍵詞和信號詞，而主題句揭示整個語篇的主要內容，關鍵詞通常指聽力材料中的實意詞，抓住關鍵詞有利于對語篇的理解。信號詞可分為表示轉折的but，however，yet等;表示順序的first，second，then，finally等;表示原因和結果的because，as，for，since，as aresult等;表示強調的indeed，infact。例如這樣一段錄音材料：Lifewashard，butitwassimpleandpeoplewerehappier.

測試題：What can we learn from what the speaker said？A.Heisare tired teacher of history.B.He thinks children were happie rin the past.

C.Hethinkslifeishappiertoday.根據材料中but的這一信號詞，可以得知昔日的生活盡管艱苦，但人們卻生活在快樂之中，因此選擇B選項順理成章。在有些聽力對話材料中，教師可提示學生關注答句，因為許多對話材料的主要內容都由對話者以回答的形式予以表達的。如：Jackie：What was the jeep like？Nancy：Verycheap！Itissecond-hand.it isabout twelve years oldandit'snotverygood…Jackie：Tell me more.Nancy：First of all，one of the front light sdoesn't work and the driver's window is broken.測試題：What do you know aboutNancy'sjeep？A.It is reall yexpensive.B.Itsfront lights don't work.C.It is 12 years old.根據答語的信息，Very cheap，one of the front lights doesn't work，確定選項為C。

4.細心聽題

聽對話理解時，可能無法從對話中直接找出答案。必須回憶對話內容，用歸納、推理判斷或計算等方法，將所獲取的信息進行加工，然后答題。要注意聽對話者之間的委婉表達。這種題需要考生仔細推敲，找出其“潛臺詞”。聽短文時，需做到整體理解中心內容，把握主要情節，抓要點，邊聽邊用筆記下重要信息，如全文或段落主題句的關鍵詞，人名、地名、日期、數字等關鍵詞等。對于未聽懂而又必須理解的關鍵詞，要在聽過全文之后，再根據上下文猜測詞義。切忌在某個詞上糾纏，結果一步跟不上，步步都踏空。注意抓聽短文的首句和首段。因為，首句或首段往往是全篇文章的理解線索。聽懂這些有助于整體理解文章。

【參考文獻】

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（作者單位：江西省樟樹中學）