奶奶的手機

劉愷

八年級（上冊·蘇教版）

第三單元：合理安排文章的結構

一篇好的文章，除了內容充實，語言生動，結構精巧也是非常重要的。有的考生在考試時，可能由于時間的局限，作文出現了結構混亂的情況。而線索不明是造成結構混亂的主要原因。眾所周知，線索是貫穿記敘文的主線和脈絡，它就像一條彩線把材料有機地組織起來，從而使文章結構嚴謹，層次清晰。如果線索不明，則會導致文章結構混亂，條理不清，如一盤散沙，分不清主次，不能集中體現文章的中心。因此，在敘事類作文中，確立明確的線索至關重要。

點評

文章能緊緊抓住“手機”這個線索，擷取日常生活中極其平凡的瑣事，像用一根彩色的絲帶將其串聯起來，使得結構嚴謹，行文流暢，層次井然。結尾處的抒情議論句，雋永生動而又耐人尋味，畫龍點睛一般，有力地彰顯了文章的主旨。

去年年底，大姑從外地回來，給奶奶帶來一部手機。我感到很奇怪，奶奶那么大年紀了，平時不大出門，耳朵又不好使，要手機干什么？

“奶奶，手機響了。”放學剛進家門，我就聽到悅耳的手機鈴聲，便告訴奶奶。“我很好，能吃能睡的，你不要掛念。你身體不太好，出門在外一定要注意，不能累著……”我聽出來了，這是外出打工的二姑給奶奶打電話。

“奶奶，手機又響了。”

“啊，是老大啊。沒事的，今天突然變冷了，好在我穿得厚。”“……不錯，沒事時我經常和鄰居你張奶奶、李阿婆拉拉呱，有時還出去散散步。好吧，話費挺貴的，就到這吧。”這是在外地工作的大姑向奶奶問安呢。

“陽陽，去，把手機給我拿來。”都晚上九點了，奶奶還要手機做什么？我把手機遞給奶奶，她戴上老花鏡，嘴里念叨著：“130****1226”，邊念邊用顫抖的手費力地撥著號，原來她是要給爸爸打電話。是的，爸爸是一個中學教師，而且帶畢業班，經常早出晚歸，今天一直到現在還沒回來。“孩子，你吃過了沒有？太晚了，路上不安全，你就不要回來了……”

此時，我徹底明白了，小小的手機不僅僅是通訊的工具，更重要的是，在它身上，凝聚了那么多的親情與關愛。它是親人的一句深切的叮嚀，是朋友的一聲真誠的問候……這小小的手機，真正成為愛的載體，載著我們每一個人，徜徉在愛的河流中。