淺談畢業論文階段對學生能力的培養

董鵬玉等

【摘 要】近年來，隨著經濟和科技的不斷發展，我國的市場經濟不斷發展，市場經濟體制也在不斷完善，使得社會對新型人才的需求也越來越大。就目前來看，我國對高等教育的建設不斷發展，并且，朝著面向大眾的步伐前進，各個學校逐漸對學校人才培養模式的構建與應用開始重視，很多學校都把工作重心放在提高學校的辦學水平和提高學生們的素質上來，并且，為了更好的對學生進行培養，各個學校在畢業論文階段對學生的能力進一步的進行培養，來促進孩子可以更好地融入社會積累的競爭環境中。

【關鍵詞】畢業論文質量；綜合分析能力；培養學生

0 引言

經濟和科技的不斷發展，教育的方式不斷引起社會的關注，成為人們談論的熱點話題，但是，目前來看，我國高等教育的全能型人才比較短缺，這種現象影響著我國經濟和科學技術的進一步發展，因此，改善這種情況迫不及待，很多學校開始在畢業論文階段對學生的能力進一步的進行培養，來促使高校的畢業生能夠更好的面對目前激烈的社會競爭，使得他們在就業競爭中處于優勢地位。面對這種情況，我們對畢業論文階段對學生能力的培養進行了充分的調查和研究。

1 畢業論文階段對學生能力的培養現狀

隨著我國經濟的發展和社會的進步，在現代社會的競爭中，對于人才又有了一種新的定義，不僅僅是通過文憑來評價一個人的整體能力和素質，更加注重關心人才的綜合能力，就目前來看，社會對于人才的需求越來越多元化，現代社會更加需要一些服務于經濟發展的全能型創新人才，因此，很多學校利用學生畢業論文的階段來對學生的能力進行進一步的培養，但是目前來看，我國由于歷史原因經濟、文化以及科學技術的發展起步比較晚，各方面的發展相對于發達國家來說比較落后，我國開始注重人才的培養比較晚，并且一開始對學生在畢業論文階段的培養并不注意，目前也有很多學校，在畢業論文階段，只是單純的完成學業，為自己的大學時光畫上一個句點，并沒有在這個階段對學生進行培養，還有的學校開始注重在畢業論文階段對學生進行培養，但是培養的模式單一，還有的學校的師資隊伍建設滯后，甚至還有的學校在畢業論文階段培養的方面和市場需求不相適應，這些問題都嚴重影響了，學生在畢業論文階段的進一步學習。面對目前的這種情況，各個高校應該積極地利用畢業論文的時間來對學生進行培養。

2 在畢業論文階段對學生能力的培養的不足之處

2.1 培養模式單一

在畢業論文階段，對學生的培養模式單一嚴重影響了，學生們在畢業論文階段整體素質的發展，就目前來看，我國一些學校，對于人才培養的目標，主要是為了培養出能夠適應社會發展的，服務于社會的應用型人才，只是朝著一個目標發展，培養的模式相對比較單一，并且，在畢業論文階段對學生的培養也比較單一，只是一味的希望學生進入社會后能夠有更好的發展，再加上學校和學校之間的競爭越來越激烈，高校之間的攀比情況越來越嚴重，但是，這些學校忘記了培養學生成為人才的初心，忘記了原本的目的，只是單純的為了使得學生更加的快速融入社會，能夠成為服務于社會的創新型人才來對學生們進行培養，并沒有結合自己學校的特點和實際情況，來制定相應的策略對學生們進行培養，好的培養模式對學生的成長同樣重要，除了要重視提升其專業技能外，還要有效提升這些學生的其他素養，其能夠有效豐富學生的思想，充分的利用畢業論文階段來提高進一步提學生的整體素質。

2.2 學校的師資隊伍建設滯后

在畢業論文階段對學生的培養過程中，學校的師資隊伍建設滯后，嚴重影響了對學生的培養，就目前來看，隨著我國對外聯系的日益密切，加上經濟文化的飛速發展，為了迎合市場的需要，我國的一些高校，雖然把建設學校的工作重心向提高學校的辦學水平和提高學生們的素質上來，但是學校的師資隊伍建設比較滯后，不能給學生們提供更好的教育，不能給孩子們更好地學習環境來促進他們更加進步，使得孩子們，不能在更加優秀的教師團隊的帶領下學習知識，這種學校的師資隊伍建設滯后的問題嚴重影響了學生的學習和學校的發展，一個好的老師，是在對一個學生的一生都是有幫助的，一個好的教師的教育對學生們從學生現在學習、生活甚至到將來求職都有著重要的影響，因此，各大想要培養創新型人才的本科高校，解決學校的師資隊伍建設滯后的問題刻不容緩，應該提高高校教師的教學水平，來促進學生的全面發展，使得在畢業論文階段能夠更好的促進學生的能力。

2.3 在畢業論文階段培養的方面和市場需求不相適應

畢業論文階段的培養，對學生們的學習非常重要，并且，對于我們每個人來說學習是每個人的本能，我們每個人的生活、工作中都離不開學習，學習之旅是每個人都要經歷的人生旅程，在不斷學習中使得我們獲得生活的經驗，并且不斷增加自己在生活、工作中的經驗，使自己在處理事情時的方法、行為更加合適、得體。就目前來看，一所學校在同一個院系中，不相同的兩個專業的學校所設置的課程之間并沒區別出專業間的不同，并沒有體現專業的特色，并且，相同的課程對不同的專業來說，并沒有起到什么明顯的作用，學校針對不同的系別不同的專業，開設的實踐課程也比較少，只是在一遍一遍的講授理論的相關知識，沒有亮點不能吸引同學們的眼球，也不能促進同學們的積極性，對學生培養創新性這一點嚴重短缺，就相當于一所高校教育中的短板，影響著整個學校的進一步發展，和學校和對未來的規劃，在畢業論文階段的培養不能促進學生更好的融入社會，使得高校的畢業生不能更好的面對目前激烈的社會競爭，不能使得他們在就業競爭中處于優勢地位。

2.4 學生的重視程度不夠

規劃自己的未來，對我們的意義深刻，因為身為大學生的我們，應該珍惜每一次來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。有了目標，才會有動力。學校在組織學生們進行實踐活動，增強自身的綜合素質的時候，有好多同學并不對這些進行社會實踐的機會進行珍惜，肆意的揮霍著青春，揮霍著自己的大學時光，面對這些學生的重視程度不夠的問題，學校應該抓住學生的心理，對于孩子們的學習來說，可以端正學生們學習態度的原因，主要是興趣和認識，對某一件事物產生良好的興趣，就會更加努力的去做，因此，應該提高同學們在畢業論文階段學習的意識，提高自己的能力。

3 在畢業論文階段對學生能力的培養的措施

3.1 確立科學合理的培養理念

在畢業論文階段對學生的進一步培養過程中，我國一些高校，對于人才培養的目標，主要是為了培養出能夠適應社會發展的，服務于社會的新型人才，但是不同的地區有不同的地區特點，不能以單一的模式對學生進行培養，應該確立科學合理的培養理念，結合自己學校的特點和實際情況，來制定相應的策略對學生們進行培養，并且，學校在對學生進行培養的時候，不僅僅是通過筆試的來評價一個人的整體能力和素質，要更加注重關心人才的綜合能力，目前來看，學校和學校之間的競爭越來越激烈，高校之間的攀比情況越來越嚴重，各個高校只是以盡快融入社會的方式對學生們進行培養，并沒有結合自己學校的特點和實際情況，來制定相應的策略對學生們進行培養，好的培養模式對學生的成長同樣重要，除了要重視提升其專業技能外，還要有效提升這些學生的其他素養，并且，通過科學合理的培養理念，來促進學生的綜合素質。

3.2 明確畢業論文階段的培養目標

要想在畢業論文階段對學生進行培養，就要明確培養目標，不是每一個學生都適合成為人才，成為精英來為祖國為社會貢獻屬于自己的一份力量，因此，學校應該根據不同的學生實行不同的培養模式，就目前來看，一所學校在同一個院系中，不相同的兩個專業的學校所設置的課程之間并沒區別出專業間的不同，并沒有體現專業的特色，并且，相同的課程對不同的專業來說，并沒有起到什么明顯的作用，教學校應該設置不同的社會實踐活動來供同學們選擇，讓學生們選擇適合自己的社會實踐活動方式，來提高自己的綜合素質，感受社會激烈的競爭，從而促進學生們學習的積極性，要明確在畢業論文階段的人才培養目標，根據不同的學校，不同的環境來設計不同的培養目標，來制定相應的策略對學生們進行培養，好的培養模式對學生的成長同樣重要，除了要重視提升其專業技能外，還要有效提升這些學生的其他素養，其能夠有效豐富學生的思想，能夠有效傳承我國優秀的民族文化，陶冶學生的情操。給予他們更多知識，讓他們更快的適應社會的大環境中，融入社會，來促使高校的畢業生能夠更好的面對目前激烈的社會競爭，使得他們在就業競爭中處于優勢地位。

3.3 提高學生的重視程度

我們現在身為大學生，應該珍惜畢業論文階段的學習，目前對于我們中華民族來說，還有好多人因為貧窮，不能踏入大學的校門，并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，等自己老了才后悔就晚了，書不要等到用的時候才感覺自己讀的少，不要年輕的時候不努力，等老了才后悔，就已經沒有用了。面對這種情況，學生要提高自己對畢業論文階段的重視程度，從而促進自己綜合素質的提高。

4 總結

在這個全新的21世紀，是一個以經濟和科技的力量為主宰的時代，經濟和科技的發展成為了社會進步的動力，因此，對學生的培養，促進學生更好更快的融入社會越來越重要，但是，目前來看我國的各個高校開始重視在畢業論文時期對學生進行培養，但是還存在很多的問題如：培養模式單一、學校的師資隊伍建設滯后、學生的重視程度不夠等，面對這些問題，我們通過研究后提出了幾點策略：確立科學合理的培養理念、明確畢業論文階段的培養目標、提高學生對畢業論文階段的重視程度，從而使得學生們更好的利用畢業論文階段的學習進一步的提高他們的綜合素質。

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[責任編輯：楊玉潔]