救人后，他悄然離開

楊宇昕

在桂林市臨桂縣，一位鄉鎮初中教師勇救落水兒童，不留姓名，悄然離開，后又婉拒家長酬謝的事跡在當地傳為佳話。這位見義勇為的教師，就是任教于臨桂縣中庸鄉初級中學的于國喜。

用師德撐起一片藍天

2014年8月28日下午，于國喜在縣體育館打完球后，走在回家的路上。當他走到水埠附近時，聽到不遠處傳來了求救聲。循聲望去，只見一個小女孩在兩米多深、十米多寬的水渠里拼命掙扎著。他立即飛奔過去，縱身跳入水里，快速向落水的小女孩游去。他在水中將小女孩托起，迅速往岸邊靠，但由于梯形渠壁非常濕滑，渠邊根本沒有任何可以攀抓的東西，在水流湍急的渠道里，兩人始終無法靠岸。

于國喜托著女孩在水里游了五十多米，漸漸感到體力不支。距下游二十多米遠處有一個十幾米寬的橋洞，一旦被沖到橋底，后果不堪設想。由于渠道的水較深，圍觀的群眾不敢貿然下水。危急中，在渠道邊商鋪經商多年的金老板丟下了一根粗長的繩子，于國喜緊緊抓住繩子，經過幾番努力，最終將小女孩成功救上了岸。

因為施救及時，落水女孩安然無恙，但于國喜已渾身濕透，癱軟在岸邊。當落水女孩的父母及人們都在安撫驚魂未定的小女孩時，于國喜什么也沒說，悄悄地離開了。

第二天，落水女童的父母經過多方打聽，才得知救了女兒一命的人是中庸鄉初中的教師于國喜。于是，夫妻倆帶上禮物登門致謝，卻被于國喜婉言拒絕了。他說：“作為教師，我只是做了自己應該做的一件小事。”幾天后，于國喜被桂林市教育局授予“見義勇為模范”稱號，他的事跡在縣城里為人們傳頌。

在生活中，于國喜是一個熱心腸的人。他家住的小區暫時沒有物業管理，小區內經常堆放著生活垃圾，看起來較為臟亂。于國喜看到這些，平時沒事的時候總會拿起工具，主動打掃小區內的衛生。周圍的鄰居經常夸他：“老師就是不一樣，為人師表，吃得小虧。于老師，你的為人，讓我們大家很佩服。我們要謝謝您，向您學習。”

身為教師，于國喜愛生如子。1998年秋季，學生李燕（化名）的母親突發疾病，家里花了很多錢給母親治病，可母親還是撒手人寰了。李燕家境貧困，只靠父親一人維持生計，迫于沉重的生活壓力，她面臨失學。于國喜看在眼里，痛在心上。“李燕是一個熱愛學習的孩子。”他回憶道，“學生就如同自己的子女，學生讀不起書，作為一名教師，我有責任幫助他們。”于國喜懷著這份高度的責任感，無償資助李燕完成了初中的學業。而當時，他自己每個月的工資只有幾百元，家中還撫養著兩個孩子，分別讀著初中和高中。他說：“不管未來每個人的命運如何，初中階段的教育對于每一個孩子來說都很重要，我不能讓自己的學生輟學。”

用辛勞耕耘一片土地

對于教學，于國喜一向嚴謹、負責。上世紀80年代末，他還在教小學三年級的語文，有一天下課后，班上的一名女生饒有興趣地跑來問他“鬢”字部首的讀法。那節課他剛好給學生講偏旁部首，但是面對這名學生的問題，他一下子就懵了，因為他也不知道答案，只好回答說回去查查再告訴她。可沒想到，這一查就是兩年。當時的科技不像現在這樣發達，很多不懂的都可以上網查，那時候他只能翻字典，但是怎么查也查不到，去問同事，也問不出個所以然來。但他始終惦記著這件事，“只要有新同事來，我都會堅持請教這個問題，直到兩年后，我才問出來這個字的部首念‘biāo，那個時候提問的那名學生都已經上小學五年級了。”于國喜回憶說。對于學生提出的問題，他從不含糊了事，如果不確定能夠準確地回答，他往往要回家研究一番，等徹底弄清楚了再給學生一個準確的答復。

于國喜上課，特別注重學生的反饋。“這節課就講到這里，還有十分鐘就下課了，我把時間交給同學們，你們還有什么不清楚或不明白的地方就盡管提問吧。”他卷起袖子看了一眼手表，扯了扯嗓子大聲說道。這是他上課的風格，不管是普通課堂還是示范課，他總會抽出一部分時間給學生提問，以此來解答學生的疑惑。“上課是一個教學相長的過程，受教育的不僅是學生，我們老師也能在學生的提問中逐步鞏固自己的專業知識。”于國喜如是說。

轉化后進生是令許多老師頭疼的問題，但于國喜卻有一套轉化后進生的方法。他說：“轉化后進生其實并不難，關鍵就是要幫助他們建立自信。”“樹立信心法”是他對后進生經常使用的方法，他告訴記者，學生可塑性較強，通過鼓勵可以取得良好的教學效果，上課的時候應該給予他們更多的表現機會，比如對后進生有針對性地提問一些相對簡單的問題，能幫助他們快速建立學習自信。“當然，也要具體問題具體分析。”于國喜說，“只有深入剖析學生存在的問題，善于發現每一個學生的閃光點，并有針對性地進行輔導，才能取得事半功倍的效果。”

小進（化名）是于國喜當小學語文老師時教過的學生，該生學習基礎較差，對待學習態度也不夠端正，每次語文考試總是二三十分，甚至因為成績差的緣故被學校留級。“我經常給他作課后輔導，還經常給他講讀書的好處，久而久之，他開始認真學習了，考試能及格了。”于國喜回憶說。在他的轉化下，小進的成績有了明顯提高，并順利升入了初中。

幾十年如一日，憑著對教育事業的赤誠和奉獻之心，于國喜不辭辛勞、一如既往地堅守在平凡的崗位上，送走了一批又一批學生，自己卻已兩鬢斑白，但他無怨無悔。他說：“看著自己的學生順利升學，我已經很高興了，除此之外我別無所求。”

時光匆匆，再過幾年，這位年過半百的師者就要告別自己的教學生涯了，但他“不求名利，堅守平凡”的高尚師德猶如一盞明燈，照耀在桂北這所普通鄉鎮初中的校園里，激勵著師生們不斷前行。

（責編 歐金昌）endprint