唐慧彬
今天的數(shù)學(xué)課上,大象老師帶來(lái)了一個(gè)計(jì)數(shù)器,問(wèn):“小朋友們會(huì)用計(jì)數(shù)器撥數(shù)嗎?”
小動(dòng)物們異口同聲地回答:“會(huì)!”
大象老師點(diǎn)點(diǎn)頭,拿出了兩顆算珠:“每次用一顆或者兩顆算珠,可以撥出哪些數(shù)?”
嘟嘟熊搶先說(shuō):“可以撥出2。”
貝貝兔也不甘落后:“還可以撥出20。”
大象老師問(wèn):“誰(shuí)能把撥出的所有的數(shù)都說(shuō)出來(lái)?”
這可有些難啊!不過(guò)淘淘虎很快就找到了竅門(mén):“把兩顆算珠都撥在個(gè)位上,是2;都撥在十位上,是20;一顆撥在十位,另一顆撥在個(gè)位,是11。”
小動(dòng)物們聽(tīng)了,紛紛點(diǎn)頭贊同。
可是聰聰猴卻舉手說(shuō):“淘淘虎沒(méi)有說(shuō)全!”
大象老師微笑著問(wèn):“還可以撥哪些數(shù)呢?”
聰聰猴胸有成竹地說(shuō):“您剛才說(shuō)每次還可以只用一顆算珠,這樣能夠撥出1和10,所以一共能撥出5個(gè)不同的數(shù)。”
他的話(huà)音剛落,小動(dòng)物們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
讀寫(xiě)算·小學(xué)低年級(jí)2015年10期