石登學

這件事已經過去15年了,但回想起來,仍歷歷在目,令人難以釋懷。
15年前,我從師范院校畢業,來到現在的學校任教。因為初三畢業班的語文老師剛剛調走,所以學校安排我教初三兩個班的語文并擔任初三(2)班的班主任。這對剛畢業的我來說,壓力很大。俗話說有壓力才有動力。初三的第一個學期,我每天除了吃飯、睡覺,幾乎把所有的時間都用在了備課、上課、批改作業、管理學生等工作上。功夫不負有心人。慢慢地,學生適應了我的教學和管理,我的工作也逐漸走上了正軌。
第一個學期結束,我帶的班級被學校評為“優秀班級”。可是好景不長,第二個學期段考過后,班里接連出現了失竊事件。先是王歆來報告:“老師,我的2B鉛筆不見了。”然后是許雁來報告:“老師,我的軟抄筆記本不見了。”接著李佳佳來報告:“老師,我夾在筆記本里的3塊錢不見了。”面對接二連三的財物丟失事件,我知道不能再坐視不管了,必須把這個“小偷”給揪出來,將他“繩之以法”。
經過幾天的觀察,我發現趙美娟最近沉默寡言,神情怪異,課后喜歡到同學的座位上亂翻東西,行跡十分可疑。可是,沒有證據,怎么辦呢?正當我為找不到證據而發愁的時候,家住在學校附近的李輝同學找到我,說他在來學校的路上撿到了5元錢,特意拿來交給我。看著李輝手上的5元錢,我突然有了靈感,想出了一“計”。我讓李輝拿著這5元錢到教室走一圈,炫耀一下,并把它放到自己的課桌里。李輝雖然不明白我的用意,但還是照做了。課間操時間,我遠遠地站在教學樓走道上,偷偷地觀察著教室里的動靜。學生們做操去了,趙美娟在李輝的課桌里不停地翻動著……
果然不出我所料!我直接把趙美娟帶到德育處,交給學校處理,結果她被學校通報批評了,我為自己想得出這樣的“妙計”而沾沾自喜。這件事情結束后,我發現趙美娟不但沒有變好,反而變得更糟糕了:臉上甜蜜的微笑消失了,課堂上不再積極發言了,籃球場上運動的身影不見了。她變得我行我素,沉默寡言,學習也在退步。后來,我多次找她談話,但都沒有用。中考前一個月,趙美娟對我說:“老師,我不參加中考了。”她的話令我感到很震驚。
為了勸說趙美娟參加中考,我決定找她的父母談一談。在趙美娟家里我得知,兩個月前,美娟的母親因患肝硬化去世了,父親為了給美娟的母親治病,花光了家里所有的積蓄,還欠下了很多債,就連美娟的學費也是向親戚借的,美娟學習用的筆和作業本都沒有錢買。在知道了這些事情后,我覺得自己很對不起美娟,心里十分懊悔。最終,趙美娟還是沒有參加中考,跟著她的堂姐去廣東打工了。
十幾年過去了,提及此事,我總是無法釋懷。我自以為的“一時聰明”,卻毀了趙美娟的前途。在處理趙美娟這件事情上,我不該將班主任的角色等同于警察的角色。我把自己當成了警察,卻沒有履行好班主任的職責,面對犯了錯的學生,不但沒有幫助她、關心她,反而千方百計地去“誘捕”她,最終造成了無法挽回的后果。
后來,我常常對自己的工作進行反思,也漸漸明白了教育家馬卡連柯說的“沒有愛,就沒有教育”的真正內涵。(責編 歐孔群)endprint