許立莉
河北省館陶縣委黨校
新形勢下如何加強黨校學員的思想政治工作
許立莉
河北省館陶縣委黨校
貫徹和落實科學發展觀,黨校必須牢固樹立“育人為本、德育先行”的觀念。黨員干部思想政治教育工作是黨校教育的重要環節,當前,加強黨員干部思想政治教育工作,對進一步促進黨校工作具有十分重要的意義。本文立足黨校教育實際,提出了幾點加強和改進黨校思想政治教育工作的對策建議。
新形勢;黨校;學員思想政治工作
當今縣委黨校思想政治工作的對象是相當一部分年輕的學員,他們已具有一定的認識能力,初步具備了無產階級的世界觀、人生觀、價值觀和道德素質,他們關注社會、關注人生,但由于心理上和思想上的不成熟,又容易陷入迷茫和彷徨,此時他們的可塑性很強,我們必須抓住時機對其進行思想政治教育,強化他們的馬克思主義觀念,使其不斷提高認識水平,克服各種錯誤傾向,進而啟動其思想創造和精神升華的源泉。然而這是一項極其復雜而又艱巨的任務,要想達到預期的效果,筆者認為須從以下方面入手:
黨校的理論學習主要是解決思想武裝和精神動力問題,解決師生員工的世界觀、人生觀、價值觀問題;經常性的思想政治工作主要是解決師生員工中的傾向性和苗頭性的思想問題,解決學習過程中學員的學習目的,學習態度以及其他方面的思想問題。黨校必須在抓好正規理論學習的同時,做好思想教育工作。經常性的思想教育,貴在常抓不懈,難在對癥下藥。把《思想政治工作概論》課程作為主體班的必修課,使學員掌握思想政治工作基本理論;利用撰寫論文、社會調查、思想政治工作研討會、座談會等多種形式,認真研究新形勢下思想政治工作的特點和規律,探索新辦法,創造新經驗,增強學員的思想政治工作能力。
隨著改革開放的深人發展,進黨校學習的黨員干部特別是領導干部的政治素質、業務素質在不斷提高,這對黨校思想政治工作者本身也提出了更高的要求。黨校干部、教師要成為稱職的思想政治工作者和教育者,就必須適應新的要求,就必須不斷地更新知識,提高自身的政治、業務素質。要自覺貫徹執行黨的“一個中心,兩個基本點”的基本路線;要有踏踏實實的敬業精神和奉獻精神;同時要積極追求人格上的自我提高、自我完善,帶頭實踐自己所宜傳的道德標準,形成高尚、完善的人格。要具有科學的知識結構,不僅要通曉思想政治教育理論知識,還要熟悉心理學、社會學、倫理學、法學、領導科學等有關知識。這樣才能加大思想政治工作的力度,增強思想政治工作的針對性和有效性。
在組織管理函授學員的過程中,要使自己的思想政治工作卓有成效,率先垂范,以身作則是首要條件。因此,這就要求黨校函授教育工作者注重加強自身修養,用實際行動影響學員、教育學員、帶動學員。在政治修養方面,要在思想上、政治上與黨中央保持高度一致,積極、全面、準確地宣傳鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線方針政策。思想政治工作是做人的工作。在社會主義市場經濟條件下,尤其是在我國改革開放的攻堅階段,面對實踐中出現的新矛盾和新問題,要時刻注意從政治的高度引導黨校學員,保持清醒的頭腦,釋疑解惑,凝聚人心,保證黨的方針、政策的貫徹實施,保證社會主義現代化建設宏偉目標的實現。在理論修養方面,要全面系統地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,掌握基本觀點,領會精神實質,把握科學體系。只有這樣,才能使思想政治工作堅持正確的政治方向,才能學會在實踐中運用馬克思主義立場、觀點和方法觀察問題,分析問題,解決問題,才能為建設中國特色社會主義事業提供堅強有力的思想保證。在業務素質方面,要不斷豐富專業知識,掌握過硬的本領。思想政治工作是一門綜合性的應用科學,對思想政治工作者有很高的業務知識要求。俗話說:“肚里知識多,手中鑰匙多”,“要給別人一杯水,自己先要有一桶水”,如果自己沒有豐富的知識,就只能搞干巴巴的政治說教,講空話、套話、大話、廢話。我們在工作中要做到“求之有給,問之有答,授以真知,解以真諦”,那就必須掌握各方面的知識,這樣才能撥動人的心弦,收到好的效果。特別是在社會主義市場經濟條件下,要使思想政治工作為經濟建設服務,就要求思想政治工作者強化服務意識,增強服務本領。
首先,要深入了解學員。我們要把思想政治工作做到學員心坎上,就要了解他們的心理,掌握他們各方面的情況,這樣才能使自己的工作有的放矢,積極主動。因此,在組織管理學員的活動時,我們必須靜下心來,加強與函授學員的聯絡工作,面授時深入學員之中,和他們一道學習、討論及參加有關活動,在與他們接觸的過程中交心通氣,掌握各方面的情況,然后根據掌握的第一手材料,有針對性地開展思想政治工作,不斷提高思想政治工作的效果。
其次,要體貼關心學員。思想政治工作,不僅要做到以理服人,而且要做到以情感人。如果說真理是打開人們心靈的鑰匙,那么關心體貼則是進行思想政治工作的感情基礎。我們所說的“感情”,主要是指具有共同目標、共同理想的同志感情。黨校函授教育工作者要與他們建立深厚的同志感情,關心體貼他們是非常重要的方法。如何關心體貼學員呢?筆者認為主要是關心學員疾苦,樂意為他們排憂解難。函授學員不脫產學習,必然存在工學矛盾,作為函授教育工作者要想方設法幫他們解決工學矛盾。面授期間,有些學員可能遇到不順心的事情,甚至有些學員存在一些實際問題和困難。這就要求我們主動地、熱情地給予關心和幫助。是思想認識問題,就要幫助他們解開思想疙瘩;是實際困難問題,就要幫助他們妥善解決。這樣,學員才會把我們看成他們的貼心人。