怎樣培養小學生語文自學能力

黃麗麗

河北省豐寧滿族自治縣第三小學

怎樣培養小學生語文自學能力

黃麗麗

河北省豐寧滿族自治縣第三小學

俗話說的好“師傅領進門，修行在個人。”“教”是為了“不教”，如何讓學生主動自學，培養他們的自學能力就顯得尤為重要。為了開發學生的智力，充分調動其學習的積極性，發揮其在學習中的主體作用。

小學生；語文自學；能力培養

自學能力，就是指能根據自己的實際需要而獨立獲取知識的能力。所謂自學，相對的是“被動學習”、“機械學習”和“他主學習”，從本質上講就是做學習的主人：自己想方法讀書、思考、提問、記憶、練習；自己安排時間，處理學習任務的輕重緩急；自己查資料，找竅門，總結學習經驗、教訓和方法。所以自學本身就是創造力的培養和鍛煉，善于自學的人將來也善于研究，善于工作，善于生活。為了提高學生的自學能力，教師必須在教學中適時地把“鑰匙”——自學的方法交給學生，讓學生自己手執鑰匙，去打開語文的知識大門，讀懂各類文章。我國著名教育家陶行知先生也說過：“好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”作為小學語文教師，不僅要讓學生學到語文基礎知識掌握語文基本技能，更重要是要教會學生怎樣學習，掌握打開知識寶庫的鑰匙，能夠自己去獲取知識。俗話說的好“師傅領進門，修行在個人。”“教”是為了“不教”，如何讓學生主動自學，培養他們的自學能力就顯得尤為重要。那么，如何培養學生自學能力來促進他們語文素質的提高？……