如何讓語文高效課堂扎實有效

范麗娜

隆化縣第二中學

如何讓語文高效課堂扎實有效

范麗娜

隆化縣第二中學

初中語文新課程改革如火如荼地進行著，那么在改革熱潮中，如何讓語文高效課堂扎實有效地進行呢？根據教學實踐，轉變學生學習方式，落實教服務于學的理念，大大地提高了課堂教學效率和語文學科教學質量。

初中語文；高效課堂；自主合作探究；扎實有效

《義務教育語文課程標準》中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，這種新課程教育理念是針對學生的素質教育提出來的，這種課改理念在教學中得到了很好的貫徹和執行。讓我們的語文課堂教學扎實有效地進行，是我們課堂教學的理想追求。我們知道，這一理想和現實之間有一定的差距，因為構成語文高效課堂的因素錯綜復雜。但是，只要我們能很好地把握、平衡和協調好各種教育因素，發揮各因素之間的互補功能，最大限度地發揮學生的主體地位，促使學生積極主動地參與學習，就能不斷提高學生的語文素養，就能打造語文高效課堂。如何讓語文高效課堂扎實有效地進行呢？我認為應該做好以下幾點：

一、構建和諧互助的課堂教學氛圍

眾所周知，“親其師，信其道”。這句話就告訴我們師生關系對學生的學習很重要。和諧的師生關系可以激發學生學習的積極性和主動性，可以營造和諧的教和愉快的學的課堂教學氛圍，從而提高教育教學質量。那么，如何構建和諧互助的課堂教學氛圍呢？……