順德區勒竹小學以“以人為本,和諧發展,讓學校煥發生命的活力”為辦學理念,以“奉獻、愛生、求實、創新”的精神作為學校的奮斗目標;以“唯嚴、唯勤、唯實、唯細”的校訓來勉勵師生;以“知竹常樂,自信成長”為學校精神,以“竹韻文化”為特色,引領我校的發展,促進學生全面、健康成長。
營造校園竹韻環境
竹文化源遠流長,博大精深,在歷史的發展長河中孕育了濃郁的文化特征和民族色彩。近兩年,我校結合自身條件和人文基礎,以“知竹常樂,自信成長”為學校精神,依托竹子的“正直、傲骨、堅強、高雅”等精神來深化教育理念,以“竹韻文化”為辦學特色開展教育工作。把“竹韻精神”和學校的校風“品正、體健、勤奮、樂學”結合起來,打造學校的“竹韻文化”,不僅為學校可持續發展提供了源源不斷的動力,而且創造了一個良好的育人環境,起到了“潤物細無聲”的教育作用。
校園中,栽種著有數十種竹子的“翠竹園”,環境優雅、景色宜人。每天的課余時間,翠竹園那幽靜的小徑總能都吸引著三五成群的同學到這里來聊天、散步、玩耍。漫步竹園,總會讓人感到心曠神怡,在無形之中凈化了同學們的心靈,營造了濃厚的德育氛圍。
為了讓學生感受到竹子的頑強不屈與堅韌精神,我校還專門在學生活動區域的墻壁上、柱子上陳列40余幅關于竹的主題畫,收集了《詩經》詠竹、文人詩竹、名人畫竹為主線的竹文化大餐。比如,有詩經中詠竹賦竹的詩文佳作;有蘇東坡“寧可食無肉、不可居無竹”的愛竹境界;有鄭板橋的畫竹為樂、畫竹為名、畫竹為趣的各種竹子畫,其中有一副他在竹畫中題詩“咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”。這首詩學生們耳熟能詳,竹子的頑強不屈與堅韌精神,激勵著他們,這也是對小學生應有的素質與品質的培養。
教學長廊到處洋溢著濃濃的藝術氣息,在竹子畫面的襯托下,在名人詩詞的映襯下,讓學生在潛移默化中接受教育,思想境界也在逐漸提升。特別是教學樓一樓的大柱子上的那一幅百竹圖,形態各異,精美絕倫,引人入勝。俗語說:做人當如竹。各種精美的字體都好像在告訴學生怎樣才能做一個如竹的人。學生通過這些“活生生”的人、事、畫、例的熏陶,都會有所感悟、有所啟發、有所進步,逐步養成良好的行為習慣與道德品質。
置身校園,如同投入了大自然的懷抱,處處充滿著竹子的氣息,令人陶醉。學生在這樣的環境中耳濡目染,在潛移默化中受到教育 ,受到陶冶,更有利于學生健康、自信地成長。
開展特色竹韻活動
為更好地展示勒竹小學以弘揚“竹韻文化”的辦學特色,我校把“竹竿舞”納入進每天的大課間活動。
“竹竿舞”是一種具有民族特色的歌舞活動,在竹子有節奏、有規律的碰擊聲里,跳舞者要在竹竿分合的瞬間,敏捷地進退跳躍,而且要瀟灑自然地做出各種優美的動作。學生開展竹竿活動的過程中,進一步感受我校的“竹韻文化”,并在活動中學會團結協助,學會克服困難,學會不斷創新。初期,我校只在五、六年級的同學中開展竹竿舞活動,經過我們的不斷嘗試,現在已成功地把這項活動推廣到三至六年級中:從開始的每班一組竹竿(即兩根大茅竹,八根小竹竿)發展到現在每班兩組竹竿,讓同學們有更多機會參與到活動中去。從開始最基本的跳法發展到“十字跳”“井字跳”“米字跳”等形式多樣的復雜跳法。隨著這項活動在我校的發展,加入舞蹈元素,并開展德育工作,讓同學們通過這項活動,不斷促進“德”智“體”“美”的發展,使校園變得朝氣蓬勃。
學生不僅會跳還會做和畫。每年的寒暑假,學生們都精心制作竹子手工作品,有“竹書簽設計”“竹子手工制作競賽”“貼竹畫”“竹韻手抄報設計”“竹詩詞書法展示”等,一幅幅作品充滿了智慧和童真,不得不令人贊嘆創作的魅力。
打造快樂竹韻課堂
竹子剛勁而有韌性的形象,有著豐富的精神內涵。近年來我校結合竹子的精神編制了《竹韻詩詞集》,每位師生人手一本,在班會課上,我們組織學生們一起誦讀竹詩詞,通過老師的講解,學生不僅了解竹子的品格,還從中感受到古人對竹子的贊美之情。
除此以外,我校還積極打造“樂竹第二課堂”,它是各科教學的有機組成部分,為了讓校園成為孩子成長的樂園,學校在每周五下午第三節開設“樂竹第二課堂”,包括田徑、籃球、乒乓球、書畫、歌舞、鼓樂、電腦繪畫、十字繡、剪紙、手工制作、竹竿舞、小記者、寫作、英語口語、趣味數學等班,同學們熱情洋溢地投入“樂竹第二課堂”學習當中,真正體驗到親身實踐的樂趣。
“樂竹第二課堂”不僅開闊了學生視野,豐富知識,增長智慧,激發學習興趣,而且有助于學生鞏固課內所學知識。“樂竹第二課堂”真正成了學生培養能力、發展特長的舞臺,成為孩子們快樂成長的樂園。
勒竹小學在開展一系列德育工作過程中,品嘗到了“竹韻文化”的積淀給我校帶來的豐碩成果,感受到“竹韻文化”的獨特魅力和豐富內涵。我們相信,只有繼續把“竹韻文化”理念滲入學校德育工作的方方面面,豐富和完善“竹韻文化”的育人理念,才能進一步引領學校的全面發展,讓學生健康、快樂地成長。
【陳杰,廣東省佛山市順德區勒竹小學德育主任】
責任編輯/江晨曦