做好“四個一”，團隊巧銜接

衛安

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是建設社會主義和共產主義的預備隊。小學階段，有聲有色的少先隊活動使得少年兒童的身心和智力都獲得了很大的發展。升入初中之后，尚沒有離開少先隊組織的初一新生們又迎來了影響人生軌跡的又一新的群眾組織：中國共產主義青年團。其實共青團組織和少先隊一樣，都是黨領導的先進性群眾組織。因此，在保留少先隊建制的初級中學做好少先隊和共青團銜接的工作顯得尤為重要，共青團和少先隊應該環環相扣，任何環節都不能脫節，如果不能做好初中的團隊銜接工作，就很容易使得初一新生在團隊生活中留下空白。因此如何做好初中的團隊銜接工作，實現團隊一體化是擺在學校領導和團隊負責人面前的一項緊迫任務。為此，西漳中學從“四個一”方面入手，開始進行團隊工作有機銜接的嘗試。

一、辦好一次“團帶隊”的團校學習

按照團章的規定新入團的團員年齡必須達到14周歲。但是剛升入初一的學生年齡普遍比較小，所以在初一年級寫入團申請書的人還比較少，新團員的發展高峰主要還是在初三年級。但是初三又面臨著中考的壓力，團委相應地在初三開展的團組織活動會受到很大影響。所以初二年級成為初中學校團隊銜接工作的重點，同時也可以考慮把發展團員的起步階段適度地向初一年級前置，以避免初中畢業團員突擊發展的弊端。……