高校網絡思想政治教育中情感教務法應用

周晴

摘 要：21世紀的網絡發展日新月異，高校作為大學生的聚集地，在思想政治教育中扮演著不可或缺的角色。網絡思想政治教育，逐漸成為各高校進行思想政治教育的不二選擇。大學生群體具有較好的理論和實踐素養，樂于接受新鮮事物，而網絡思想政治教育中，關鍵是要讓學生在情感上認可馬克思主義。從多個視角出發，將情感教育應用到高校網絡思想政治教育過程中，從而更好地實現高校網絡思想政治教育有效性。

關鍵詞：情感教育法；高校；網絡思想政治教育；教育路徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）24-0186-02

教育部下發的《關于加強高等學校思想政治教育進網絡工作的意見》，為推進高校網絡思想政治教育起到了積極作用，但思想政治教育進網絡工作是一項復雜的系統工程，優化高校網絡思想政治教育的功能，使網絡思想政治教育取得良好的實際效果，是一項現實而長期的工作任務。“感人心者，莫過于情。”“情”是教育對象完成從知到行轉化的一個不可或缺的要素和條件。思想認知過程、情感過程和意志過程的深刻融合和高度統一，是人的世界觀的根本體現和反映。網絡思想政治教育中如何運用好情感教育，運用的效果如何將直接影響中國特色社會主義現代化建設目標的實現。

一、以提升教師的教育魅力為主導，寓情于教

古訓有云：“親其師而信其道”。教師在傳統馬克思主義教育過程中起著主導的地位，關注網絡思想政治教育和現實思想政治教育具有“二重性”[1]，從現實的“情感”入手才能更好地把握其網絡“折射”。因此增強教師的魅力在思想政治教育過程中是至關重要的，教師自己先夯實理論儲備，堅定自身的馬克思主義信仰，以優秀的道德風范來吸引學生。“理論只要說服人，就能掌握群眾，而理論只要徹底，就能說服人”。[2]為了使學生掌握豐富的馬克思主義理論，在馬克思主義教育過程中，教師自己首先要充滿真情實感。

1.教師在高校網絡思想政治教育過程中要將情感充分地滲透給學生。只有教師真正對馬克思主義、對學生傾注情感，才能在高校網絡思想政治教育中發揮自己的優勢。教師的情感投入對于高校網絡思想政治教育，在發揮其“隱性教育”的過程中，實現導向功能、保證功能、開發功能、育人功能[3]，要求教師對馬克思主義理論體系進行加工，加入自己的理解，用生活化、大眾化的語言啟迪學生對馬克思主義的思考，讓大學生在“潤物細無聲”中接受馬克思主義。

2.必須建立民主、平等、相互尊重的新型師生關系。教師和學生心靈上的貼近和溝通、情感上的相互交流和激蕩，有利于形成學生對教師的信任感，進而轉化為學習積極性，進而提高課堂的教學效果。蘇霍姆林斯基說過：“對學生來講，最好的教師，是在教學活動中忘記自己是老師，把學生視為自己朋友的那種老師”[4]。高校網絡思想政治教育具有教師“主導”的特點，也不失其網絡“交互性”的本色，教師在高校網絡思想政治教育中要促進學生之間的交流分享，充分發揮他們參與教育的積極性，化“外部灌輸”為“自我發掘”。

二、以關注學生個人發展為目的，寓情于人

馬克思主張的是人的全面發展，大學生群體是社會先進性人群，因此高校網絡思想政治教育要立足于以人的全面發展為目標，從人的本質和人的全面發展角度，“寓情于教”從而更好地實現網絡思想政治教育。

1.大學生樂于接受網絡思想政治教育，是符合其人的本質的社會性的。網絡發展深入生活，高校在思想政治教育過程中，更應搶占網絡思想政治教育的制高點，最終促進個人全面發展。在高校網絡思想政治教育中，學生情感認同對其不斷強化自身思想教育、科學文化知識教育和心理健康教育，起著不可或缺的作用。網絡思想政治教育的平等性，更呼吁學生的“自律精神”，情感的認同有助于形成這種感覺，從而更好地實現高校網絡思想政治教育目標和效果。

2.教師要對育人對象充滿關愛。在高校網絡思想政治教育中，通過網絡及時把握和了解學生的思想狀態，對學生真心關懷和愛護。要把加強馬克思主義信仰教育同關心和解決大學生在學習、生活、就業等方面的實際問題結合起來。教師要更好地運用網絡技術和方法，更為生動、更具感染力地開展教學。高校網絡思想政治教育，表現出思想政治教育過程中的“主體間性”特點，主客二分主體思想政治教育逐漸向主體間性的思想政治教育轉化[5]。發揮情感教育在高校網絡思想政治教育中的作用，愈發凸顯出重要意義。

三、以注重校園文化環境為烘托，寓情于景

高校網絡思想政治教育環境主要是指校園文化，發揮校園文化在高校網絡思想政治中“潛移默化”的功能，首先必須堅持正確的育人方向，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的大學生為根本任務。校園文化要寓理論學習于豐富多彩的生活之中，培養學生的學習興趣，達到“寓情于景”。

1.加強大學生校園文化活動建設。學校在各種校園文化活動中，要有意識地通過各種文化活動滲透一些有利于培育大學生馬克思主義信仰的內容，有必要時，還應該舉辦一些專門性的活動。第一，經常性地開展創建“先進班級”“文明宿舍”等活動，使他們在活動中領會到自己的主體性地位和為班級服務的榮譽感，提升思想、道德情操，培養他們無私奉獻精神和團結協作精神。第二，可在建黨、建國周年和國家領導人誕辰周年為主題組織學生開展一些紀念活動，借助紀念意義重大的活動，回顧領導人無私奉獻的一生。第三，學校也可組織一些相關的學生社團如“馬克思主義哲學協會”等，主動宣傳馬克思主義，讓學生通過參加社團活動接受馬克思主義教育。

2.加強校園節日建設。當前大學生都愛過節，高校可以利用學生過節加強大學生的信仰教育。比如利用五四青年節、十一國慶節等具有政治教育意義的節日，開展政治教育主題的活動，加強當代大學生的愛國主義情懷。還可以利用傳統節日加強中華民族的傳統美德教育。過節不僅可以拉近人們的地理距離，還可以拉近人與人之間的心靈距離，增強人們之間的感情。因此，加強節日建設，對強化大學生的信仰無疑具有突出效果。

四、以對榜樣的敬仰之情為突破口，激發大學生自覺踐行馬克思主義信仰

高校在進行網絡思想政治教育的過程中，要突出堅定的馬克思主義者榜樣形象，宣傳他們的模范事跡和高尚道德情操，借助網絡的“時效性、擴散力”，幫助當代大學生了解榜樣的生平感人事跡，促進其在感情上產生共鳴，從而進一步實現高校網絡思想政治教育目標。列寧指出，“沒有‘人的感情，就從來沒有也不可能有人對于真理的追求”。[6]255大學生參照榜樣行動，觸動其情感深處，從而對理論和信仰產生認同，最后調整自己的行為，激發努力接近馬克思主義者的榜樣的信心和品質。

1.高校網絡思想政治教育有必要通過樹立先進典型，激發學生自覺踐行馬克思主義信仰。如創建先進班集體、先進個人、優秀班干部、優秀共青團員等等，因為這些先進典型就生活在學生之中，他們的一言一行都能夠被身邊同學感受到、觀察到，因此，在學生日常生活中自然也就更具吸引力和感召力。

2.作為當代大學生要在網絡實踐過程中，積極參與和宣傳馬克思主義信仰，并把榜樣模范事跡作為踐行動力。高校網絡思想政治教育要關注學生身邊的感人事跡，從而更好地激發其“情感共鳴”，對其踐行模范品質和進行自我教育都提供了最為有力的素材。

五、以堅定的理想信念為支撐，強化大學生踐行馬克思主義信仰的意志力

1.重視高校網絡思想政治教育中理想信念的支撐作用。鄧小平同志曾指出：“過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰斗力，因為我們有馬克思主義和共產主義的信念”[7]。大學生只有具有了堅定的馬克思主義理想信念，才能找到正確的前進方向，把實現個人價值與為共產主義奮斗緊密聯系起來。

2.重視高校網絡思想政治教育中黨員先進性的發揮。林哲明在《NET時代大學生黨員的管理方式探索》中分析了網絡時代對大學生黨員管理的機遇和挑戰，提出了對于大學黨員保持先進性、嚴于律己和自覺維護國家形象的兩點要求[8]。習近平指出：“加強青少年愛國教育，就是要避免年輕人受裹挾被人利用、避免學生群體被煽動淪為炮灰”。黨員是大學生隊伍中的先進分子，應該擁有堅定的理想信念和鮮明的政治立場，從而更好地為廣大學生群體做出表率。

3.重視高校網絡思想政治教育中共同理想的引領作用。當前是多元文化交融和碰撞的時代，文化軟實力競爭日趨激烈，大學生有效踐行馬克思主義信仰的能力有待提高。“加強中國特色社會主義共同理想教育，遏止大學生政治意識淡漠傾向，引導學生深入認識國情，投身中國特色社會主義建設的偉大實踐，是大學生信仰教育的重心”[9]。高校網絡思想政治教育中，要大力灌輸馬克思主義信仰，使大學生在對馬克思主義信仰深切認同的基礎上產生執著追求的意志力量。基于無數先烈對馬克思主義信仰的堅貞，更為深刻、清醒地認識歷史，并用時代的眼光審視當下、洞察未來，將個人的成長成才夢與偉大的“中國夢”結合起來，不斷加強高校大學生踐行馬克思主義的自覺性，增強高校網絡思想政治教育效果，更好地實現大學生的全面發展和高校網絡思想政治教育目標。

參考文獻：

[1]張再興，等.網絡思想政治教育研究[M].北京：經濟科學出版社，2009：170.

[2]馬克思恩格斯選集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995：416.

[3]徐建軍.大學生網絡思想政治教育理論與方法[M].北京：人民出版社，2010：31-33

[4]蘇霍姆林斯基.給教師的建議[M].北京：教育科學出版社，1984.

[5]張耀燦，等.思想政治教育前沿[M].北京：人民出版社，2006：342.

[6]列寧全集：第39卷[M].北京：人民出版社，1958.

[7]鄧小平文選：第3卷[M].北京：人民出版社，1993：114.

[8]林哲明.NET時代大學生黨員的管理方式研究[J].黨建研究，2013（2）：191-192.

[9]熊英，陽海音，周行.價值多元背景下青年大學生馬克思主義信仰的建構[J].學校黨建與思想教育，2011（5）：60-62.