原型范疇理論和現代漢語新詞語

摘 要：隨著社會的發展和生產力的提高，新詞語與日俱增。傳統語文學和結構主義語義學都對詞匯有所研究。認知語言學雖然起步較晚，但發展迅速，已經成為語言學研究的新趨勢。本文將運用認知語言學的原型范疇理論對現代漢語新詞語進行分析。

關鍵詞：新詞語 原型范疇理論

中國是語言學的三大發源地之一，在我國，古代書面——文言文的使用一直持續到上世紀初，根據閱讀先秦典籍的需要，人們抓住漢字，分析它的形體，講求它的古代讀音和意義，形成了統稱“小學”的傳統語文學。雖然語言的研究由來已久，但認知語言學的興起不過是近40年的事。認知語言學雖然起步較晚，但是發展迅速，這表明了語言研究新的發展趨勢。

一、新詞語的產生和詞匯研究

（一）新詞語產生的三個時期

進入現代社會后，隨著生產力的提高和人們生活節奏的加快，人們對這個世界的認識也慢慢加深，許多新詞語也應運而生。20世紀30年代，白話文運動的興起使得很多新詞語得以進入書面語系統中，為書面語注入了很多新的元素。這是漢語新詞語產生的第一個高潮；新中國成立之后，社會主義制度扎根于中國，這時，產生了許多帶有時代特色的新詞語。這是漢語新詞語產生的第二個高潮；改革開放以后，科學技術得到迅速發展，尤其是互聯網時代的到來，為新詞語的傳播提供了有力的武器。這是新詞語產生的第三個高潮。

（二）詞匯研究

詞是語言中能夠獨立運用的最小的符號，用它可以對現實現象進行分類、定名，因此，研究語言符號的意義一般都以詞作為基本單位。詞語研究是語言研究的重要組成部分，同時也受到語言學理論的指導和影響。

1.傳統語文學對詞匯的研究

在現代語言學產生之前，傳統語言學就對詞匯有了廣泛的研究。歸結起來，傳統語文詞匯學理論產生并服務于以下三個領域：詞源分析；修辭教學；詞典編纂。

2.結構主義語義學對詞匯的研究

總的來說，結構主義語言學家對語義學的興趣不大。只有英國的烏爾曼等少數人作了比較細致的語義研究。結構主義語義學的主要成就就是研究詞與詞之間的同義關系、下義關系、反義關系。[1]

此外，轉換生成語義學是結構主義語義學的高峰。

3.認知語義學對詞匯的研究

認知語義學是當下語義學研究的熱門話題。關于語義學研究的主要成果有20世紀60年代Berlin & kay的色彩范疇理論、Rosch的原型范疇理論、Laykoff和Johnson的隱喻理論等。這些理論都推動了詞匯研究的進程。

二、原型范疇理論對新詞語的研究

（一）原型范疇理論

從亞里士多德到維特根斯坦之前2000多年是傳統的經典范疇理論時期。經典理論的范疇觀是離散且絕對的。對此，首先提出質疑的是維特根斯坦，他指出范疇各個成員之間未必具有共同特征，并提出了“家族相似性”。維特根斯坦提出的這一理論在學界引起了巨大反響，許多學者在這一方面又進行了各種研究，使得這一原理不斷完善，并進一步發展成為“原型范疇理論”。

結構主義語言學認為詞匯意義可用客觀主義的真值對應論、真值條件論來描寫，是絕對客觀主義的，認為詞語的意義跟人的主觀認識沒有關系。而認知語言學認為，“認識和命名一件新事物是確定其范疇的認知過程”[2]，也就是范疇化。這是認知語言學的核心內容之一。經過范疇化運作之后建立的范疇就以某種方式儲存于人類的心智之中，與范疇對應的是概念，在此基礎上形成了意義，有些學者將其稱為“心智詞匯”，將意義或心理詞匯賦予一定的語言形式后，就表現為外部的語言符號。[3]

一般來說，一個詞語對應一個范疇。單義詞對應的是只有一個成員的范疇，而多義詞對應的是擁有多個成員的范疇。在多義詞這個范疇中，有典型成員和非典型成員之分。這個多義詞的核心意義是范疇中的典型成員，而非核心意義則是范疇中的非典型成員。譬如，“ball”這個詞，在牛津高階英語詞典中這樣解釋：

noun，verb

noun

a round object used for throwing， hitting or kicking in games and sports：a golf/tennis/cricket ball ◆ Bounce the ball and try and hit it over the net.

a round object or a thing that has been formed into a round shape：The sun was a huge ball of fire low on the horizon.◆ a ball of string ◆ Some animals roll themselves into a ball for protection.

a kick or hit of the ball in some sports，or（in cricket）a throw of the ball by the BOWLER to the BATSMAN：He sent over a high ball.

（in baseball）a throw by the PITCHER that the BATTER does not have to hit because it is not accurate

～ of the foot/hand the part underneath the big toe or the thumb

[usually pl.]（?。?！，informal）aTESTICLE See also BALLS

a large formal party with dancing

名詞“ball”共有七個義項，但是只有第一個義項是它的核心意義，是范疇中的典型成員，其他義項均是非典型成員。其他義項通過隱喻轉喻等認知方式跟核心意義相聯系，成為范疇中的一員。

（二）詞匯范疇化的層級系統

對客觀事物范疇化或者分類的結果往往是得出一個層級系統心理學。Roseh的實驗證明，人類概念層級中最重要的不是較高層次的范疇如“動物、交通工具、家具”，也不是較低層次的范疇如“哈巴狗、波斯貓、扶手電梯”，而是位置居中的“貓、汽車、椅子”。這證明，人類大多數思維都是建立在對基本層級范疇詞的認識基礎上的。

基本范疇詞匯的概念基本就是我們傳統詞匯研究中的“基本詞匯”，它具有以下特征：感覺上的完整性；心理上的易辨性；認識上的優先性；行為反映上的一致性；語言交際上的常用性；相關線索的有效性；知識和思維的組織性。

上位范疇的最大特征就是缺乏具有普遍特征的整體形象，所以對于上位范疇的成員很難通過完形結構來把握。下位范疇是對基本層次范疇的進一步細化。它們的完形結構跟基本層次范疇的詞有很強的相似性，只有部分特征是屬于下位范疇自身的，大多數特征是屬于基本層次范疇的。

李福印將下位范疇、上位范疇以及基本層次范疇之間的聯系和區別歸納為下表[4]：

表1：

范疇層級 參數

屬性 結構 功能 形式

上位層次范疇 一個或很少的范疇屬性 家族相似性結構 聚合與凸顯功能 復合詞

基本層次范疇 大量的范疇屬性 原型結構 指向世界的“自

然”通道 單純詞

派生詞

下位層次范疇 大量的范疇屬性凸顯具體屬性 范疇成員之間高度的同源性 具體指向功能 復合詞

短語詞

（三）利用原型范疇理論對新詞語進行分析

1.新詞語類型

在語言中，相對于語音、語法，詞匯的變化是最頻繁的。隨著社會的發展，新事物不斷產生，舊事物不斷滅亡，語言作為一面鏡子，也反映著世界的變化。社會的發展使得人們對世界的認識不斷更新，產生了很多新概念、新范疇。與此對應，新詞語也不斷產生。新詞語是詞形和概念的結合體。當這兩方面中的一方面發生變化時，新詞語也就產生了。

通過分析新詞語詞形和概念的關系，可以將新詞語分為以下四種：

（1）詞形是新的，概念是新的，如“中央八項規定、自貿試驗區、單獨二胎、H7N9、文化暴發戶、女漢子”；

（2）詞形是舊的，概念是新的，如“屌絲、土豪、奇葩、光盤、中國大媽”；

（3）詞形是新的，概念是舊的，如“孩紙、趕腳、尼瑪、腫么了”；

（4）還有一類比較特殊，它的詞形和概念都是舊的，但是經過相當長一段時間的沉寂后又被重新使用。這樣的詞語數量較少，常見的有“當鋪、老板、太太、期貨”等。

2.新詞語詞長

詞長是一個詞匯單位的長度。通過分析李興健等主編的《新詞新語詞典》所收新詞新語總數為8400條，，其中雙音節的占總數的32.2%，而多音節詞語即三音節及三音節以上詞語占總數的67.3%。[5]我們可以得出結論，新詞語中雙音節詞語不再占優勢，取而代之的是多音節詞語。

范疇層次體系分為三層。基本層次范疇的概念基本就是“基本詞匯”的集合，這些詞具有全民性、穩固性和能產性的特征。基本范疇層次的詞匯具有凸顯性，是最先被建立起來的語義概念。基本范疇層次的詞匯構成較簡單，使用頻率高。漢語中，“樹”是基本范疇詞，“榆樹、柏樹、松樹、香樟樹”都是下位范疇的詞，是對“樹”種類的細分。漢語的詞長和詞所在的范疇層次存在著一定的對應關系。處于下位范疇的詞語詞長要短于基本層次范疇中的詞匯。而新詞語往往是對已有范疇或概念的細化、延伸和轉化，所以一般都是下位范疇中的詞，所以詞長一般要比基本范疇層次中的詞匯詞長要長。

同時，我們發現，新詞語中派生詞大量增加。類詞綴大量出現，構成了許多新詞語。例如：-族：追星族、單身族、上班族、打工族；-領：白領、金領、粉領、藍領、黑領；-奴：卡奴、房奴、車奴、證奴、考奴；股-：股民、股盲、股市、股友；多-：多層次、多渠道、多功能、多方位等。

新詞詞群多是基于一定的詞語模式和語義框架不斷類推形成的，類詞綴是各同素類義詞群的造詞原型和意義原型，在人們認知和創制新詞的過程中起著關鍵作用。原型范疇理論指出一個詞的所指事物不必具有共同的屬性才能被理解和使用，詞的意義不必滿足范疇成員的充分必要條件，意義是由人的認知原型來決定的。例如“曬”在《現代漢語詞典》中釋義為“展示自己的東西或信息”，其實，“曬”的東西還可以是他人或單位、集體、社團的，不僅可以通過互聯網“曬”，也可以通過電視、廣播、宣傳欄等“曬”。

注釋：

[1]徐烈炯：《語義學》（修訂本），語文出版社，1995年版。

[2]趙艷芳：《認知語言學概論》，上海外語教育出版社，2001年版。

[3]王寅：《認知語言學》，上海外語教育出版社，2007年版。

[4]李福?。骸墩J知語言學概論》，北京大學出版社，2008年版。

[5]楊博：《現代漢語新詞語多角度研究》，遼寧師范大學碩士學位論文，2010年。

（梁艷艷 安徽大學 230000）