新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育載體實(shí)效性研究

文/林興鳳

新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育載體實(shí)效性研究

文/林興鳳

摘要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，有效推動(dòng)了新媒體技術(shù)的發(fā)展。隨著新媒體的不斷發(fā)展和應(yīng)用，其有效豐富了大學(xué)生思想政治教育的載體，打破了傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育模式，進(jìn)一步促進(jìn)了高校思想政治教育事業(yè)的發(fā)展。高校在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)時(shí)，其需要借助一定的載體，新媒體的應(yīng)用在一定程度上影響了大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)方式以及思想，有利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)代化和網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。本文就對新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育載體實(shí)效性進(jìn)行深入分析和探討。

關(guān)鍵詞：新媒體背景；大學(xué)生思想政治教育載體；實(shí)效性

中圖分類號:G641

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：碼：A

文章編號：號：2095-9214(2015)11-0268-01

新媒體的發(fā)展與應(yīng)用，使得大學(xué)生思想政治教育的載體發(fā)生了極大的變化，其改變了傳統(tǒng)的教育模式，積極采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育的模式來推廣大學(xué)生思想政治教育中的相關(guān)內(nèi)容，從而確保大學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀以及人生觀。對于大學(xué)生思想政治教育載體而言，其主要傳導(dǎo)和承載著教育信息，能有效聯(lián)系教育的客體和主體，確保思想政治教育的順利開展[1]。

一、新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育載體的應(yīng)用分析

(一)微信在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

微信作為一種新型的平臺(tái)，在大學(xué)生思想政治教育中有效運(yùn)用微信中的推送模式，能夠?qū)⒅匾男畔l(fā)送給學(xué)生，確保學(xué)生能夠?qū)λ枷胝谓逃南嚓P(guān)內(nèi)容加以閱讀。由于微信中包括娛樂、經(jīng)濟(jì)以及民生等相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)賬號，而高校管理中則缺乏相關(guān)的賬號，如學(xué)校的公共微信、輔導(dǎo)員的公開賬號等。因此高校在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，必須要對現(xiàn)代通信手段的應(yīng)用加以重視，并且思政工作者必須要充分利用微信，將正面信息加以傳播，積極宣傳正確的思想文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀以及道德觀。一般情況下，學(xué)生培養(yǎng)的重要方式之一就是語言的溝通，高校思政工作者可以充分利用微信的語言功能，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理健康以及情緒狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活[2]。這樣能有效保證學(xué)生個(gè)人權(quán)益得到尊重，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和溝通，促進(jìn)教育工作的順利開展。

(二)微博在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

目前騰訊微博、新浪微博等平臺(tái)被人們廣泛應(yīng)用，高校思政工作者在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，可以結(jié)合本校的實(shí)際情況注冊微博平臺(tái)，對學(xué)生的動(dòng)向加以關(guān)注，并堅(jiān)持每天發(fā)表微博，使學(xué)生在潛移默化的過程中形成正面的風(fēng)氣。學(xué)生經(jīng)常會(huì)將自己的思想動(dòng)態(tài)發(fā)表在微博上，因此思政工作者要關(guān)注學(xué)生的微博，并對學(xué)生感興趣的主題加以搜集，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)指導(dǎo)和幫助學(xué)生解決日常生活和學(xué)習(xí)中存在的疑問，有針對性地進(jìn)行思想教育工作，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的高效管理。此外，微博具有閱讀方便、范圍廣以及速度快等優(yōu)勢，高校思政工作者可以用其優(yōu)點(diǎn)，將心理健康教育、感恩教育、愛國教育以及周邊趣事進(jìn)行推廣，從而提高學(xué)生的政治敏感度，培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。

二、新媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育載體實(shí)效性的有效策略

(一)建立思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

新媒體背景下，高校在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)將傳統(tǒng)媒體和新媒體進(jìn)行有機(jī)融合，發(fā)揮出兩者的優(yōu)勢，確保思想政治教育工作更具前瞻性。首先高校可以建立學(xué)校主題教育網(wǎng)站，使其集服務(wù)性、趣味性、知識(shí)性以及思想性于一體，將新媒體信息傳播的正面效應(yīng)加以充分發(fā)揮，提高主流文化的權(quán)威性。同時(shí)思政工作者要對校園網(wǎng)站的內(nèi)容和信息進(jìn)行及時(shí)更新，保證教育的形式更具多樣性和豐富性，實(shí)現(xiàn)思想政治的立體教育[3]。其次加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管，對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，對學(xué)生的網(wǎng)上交流平臺(tái)進(jìn)行密切關(guān)注，適時(shí)監(jiān)控QQ群、BBS論壇等網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)。此外，思政工作者要對具有價(jià)值的輿論信息進(jìn)行挖掘，擴(kuò)大先進(jìn)典型和正面事件的宣傳力度，對校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加以凈化，確保網(wǎng)絡(luò)文化方向的先進(jìn)性。最后要對學(xué)生網(wǎng)上“意見領(lǐng)袖”的培養(yǎng)加以重視，充分利用其強(qiáng)大的號召力引導(dǎo)主流思想文化的發(fā)展，促進(jìn)正面控制力的提高。

(二)營造健康文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

大學(xué)生獲取信息資源的渠道較為廣泛，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生在校園網(wǎng)站中可以暢所欲言，將自己的真實(shí)想法進(jìn)行表達(dá)。高校在開展思想政治教育工作時(shí)，要重視校園網(wǎng)站中學(xué)生的輿論，認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生的情況，建立科學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和應(yīng)急機(jī)制，這樣能夠?qū)ν话l(fā)的網(wǎng)絡(luò)事件進(jìn)行及時(shí)響應(yīng)，營造出健康文明的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

(三)積極轉(zhuǎn)變教育觀念，科學(xué)運(yùn)用新媒體技術(shù)

在新媒體背景下，大學(xué)生的思想政治教育發(fā)生了變化，使得社會(huì)環(huán)境也發(fā)生了一定的改變，新媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用在思想政治教育工作中，提高了學(xué)生的主體地位，有效推動(dòng)了思想政治教育的實(shí)效性[4]。因此思政工作者在開展大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，必須要科學(xué)運(yùn)用新媒體，將新媒體技術(shù)與思想政治教育進(jìn)行有機(jī)整合，并利用新媒體的參與性和互動(dòng)性特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和教育，發(fā)揮出新媒體技術(shù)的優(yōu)勢。此外，思政工作者在教育中要有效納入教育的主體對象，改變傳統(tǒng)的單向灌輸模式，采用雙向互動(dòng)模式，確保師生之間的平等交流，形成相互交流和學(xué)習(xí)的教學(xué)機(jī)制。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與到教育活動(dòng)中，確保學(xué)習(xí)的氛圍更具開放性，構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、結(jié)束語

綜上所述，新媒體背景下高校在開展大學(xué)生思想政治教育時(shí)，可以充分利用微信、微博等新媒體技術(shù)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，建立思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，營造健康文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。只有這樣，才能促使大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及道德觀，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的現(xiàn)代化和網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)高校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

(作者單位：淮陰工學(xué)院)

參考文獻(xiàn)：

[1]尤澤夫,高明. 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[J]. 中共濟(jì)南市委黨校學(xué)報(bào),2015,01:56-58.

[2]孫六平,孟波. 新媒體視閾下大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[J]. 新聞知識(shí),2013,05:106-107.

[3]單耀軍. 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新載體研究[J]. 藝術(shù)科技,2013,04:279-280.

[4]陳雅萱. 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育載體研究[J]. 科技與企業(yè),2013,21:77+79.