陪伴式教育對(duì)于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情,塑造健康的兒童心理至關(guān)重要。但是,對(duì)于每天忙忙碌碌的家長(zhǎng)而言,如何兼顧工作與家庭教育?專(zhuān)家表示,要利用好“高質(zhì)量時(shí)間”,用參與式的家庭活動(dòng)開(kāi)展好陪伴式教育。
清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心研究員安妮在重慶舉行的“家庭教育流動(dòng)學(xué)校暨家長(zhǎng)學(xué)校示范校骨干培訓(xùn)班”上說(shuō),在孩子的成長(zhǎng)中,家長(zhǎng)的陪伴很重要。沒(méi)有陪伴的親子關(guān)系往往會(huì)造成后來(lái)父母與孩子溝通的障礙。
“高質(zhì)量時(shí)間”是指在那一刻,家長(zhǎng)全身心地和孩子在一起,與他們聊天、玩耍,哪怕每天只有15分鐘。“家長(zhǎng)可能無(wú)法做到很長(zhǎng)時(shí)間的陪伴,但應(yīng)該能做到一段時(shí)間專(zhuān)注的陪伴。”安妮說(shuō),很多家長(zhǎng)以為孩子玩玩具,自己坐在旁邊看電視就是陪伴了,這是錯(cuò)誤的,即使再忙,也要拿出一些必須做的事讓孩子一同參與。比如家務(wù)、采購(gòu),家長(zhǎng)可以交代給孩子某個(gè)任務(wù),讓他們幫著洗菜,或是在超市貨架上取某樣商品。這樣的互動(dòng)不僅可以讓孩子愉悅,也可以增加彼此的親密感。另外,專(zhuān)家認(rèn)為,家長(zhǎng)的陪伴式教育可以增加孩子對(duì)愛(ài)的理解和滿(mǎn)足度,對(duì)于解決早戀等問(wèn)題有很大幫助,可以給孩子提供和構(gòu)建扎實(shí)的心理免疫力和強(qiáng)大的愛(ài)的基礎(chǔ)。
摘自“新華網(wǎng)”endprint