逆襲，從改變狀態開始！

李春明

逆襲的開始，便是調整自己的狀態。升入高三，我們要做兩件事。

第一件事是對高中前兩年學習的經驗和教訓進行反思，思考自己在什么樣的心理狀態下達到過學習的最佳狀態，反思自己在過去兩年中有什么不良的對學習和生活有阻礙的地方，比如說拖延癥、對階段性考試的焦慮癥等。

第二件事是接下來我們要具體解決的，就是要迅速調整到高三學生應該有的最佳學習和生活狀態，為逆襲做好準備。

學習態度的調整：

高考真的有意義嗎？

升入高三后，我們要明確高考的意義。高考仍是目前最公平的人才選拔制度，如果你把時間都用于對高考的不滿上，就算是一秒鐘，也是嚴重的浪費。因此，面對高考應該擺正自己的態度，認識到它積極的一面，不要以任何一種方式逃避。無論結局是否令你滿意，你在高三一年中積極面對未來而形成的思想、品質都將成為你寶貴的財富，其重要性超過你在高考中取得的成績。

考試態度的調整：

階段性考試沒考好，還有機會嗎？

很多同學因為階段性考試沒考好而頹廢，這是沒有必要的。自信永遠是取得勝利的最重要的素質。我們要認識到階段性考試只是在為高考熱身而已，把階段性考試的成績當成自己的高考成績是完全不合理的。階段性考試只是對我們每個學習階段的考查，考查我們該階段的學習是否達標，以及解決問題的能力。

老師，我對你有意見，怎么辦？

高三一年，學生內心的緊張會逐漸加劇，會出現排斥老師、排斥課堂的情況。在這種情況下，不妨換個角度想，和老師對著干，最后去考場答卷的還是你自己，你自己種下的苦果，還是得自己吃。在高三這一年，我們應該有一個平和的心態，學會冷靜思考，學會怎樣和老師相處，最大限度地從老師那里獲取資源和幫助。

爸媽，我不是別人家的小孩！

有人說“高考考學生，更考家長”，這話有一定的道理。一些高三生的家長比自己的孩子還緊張，讓很多敏感的同學不能忍受。然而，在這個時候，我們應該學會正確對待家長的關心，將壓力轉換為學習的動力。請用適當的、禮貌的方式跟家長表明自己的想法，讓他們放心，共建和諧的家庭氛圍。

同學，你是我的敵人嗎？

進入高三，很多人會把身邊的同學當成自己在高考中的敵人，中斷自己與他人的交流，其實這些都是很愚蠢的做法。與其花時間去仇視別人，不如把自己的學習經驗跟別人交流，同時積極地去學習對方的長處，建立一種共同學習、共同進步的良好關系。等到高考結束，你會發現那些跟自己一起為了夢想拼搏的朋友們是一生中最重要的財富。