山東省5所綜合院校啦啦操運動發展現狀研究

劉新(天津外國語大學　天津　300204)

山東省5所綜合院校啦啦操運動發展現狀研究

劉新
(天津外國語大學天津300204)

該文通過運用問卷調查法、文獻資料法和數理統計等方法,對山東綜合院校開展啦啦操的教學和訓練發展現狀進行分析,結果顯示只有5所綜合類院校開展啦啦操教學和訓練,這一數值低于全國平均數值,該文對這5所高校的啦啦操開展現狀進行研究,對影響其發展的因素做出總結,為山東省其他高校啦啦操開展提供參考和建議。

山東省啦啦操發展現狀綜合院校

為普及推廣啦啦操,國家體育總局體操運動管理中心先后在全國近十個省市舉行了大規模培訓,參訓的教練員和裁判員近6000人,啦啦操運動已經在全國迅速開展。山東省一共具有綜合高校20余所,而具有從事啦啦操教學活動的僅有7所,具有啦啦操訓練隊的僅有5所,因此,該文將對5所高校啦啦操教學與訓練現狀進行調查研究,研究啦啦操的發展影響因素與發展規率。

1　研究對象

該文的研究對象為山東省5所綜合院校:山東師范大學、臨沂大學、菏澤學院、棗莊學院、濱州學院。這五所學校均開展技巧啦啦與舞蹈啦啦的教學與訓練,并且這5所高校的技巧啦啦操參與了國內外的大型比賽,在山東省的所有高校的啦啦操教學訓練隊伍中具有顯著代表性。

2　研究方法

2.1文獻資料法

查閱搜集大量相關專業文獻資料,比較全面了解了本研究領域的研究現狀和前沿動態,為文章的研究在理論上和方法上做準備。

2.2問卷調查法

該文通過郵寄和發送電子問卷等方式對山東省五所高校的啦啦操教練員、教師等發送調查問卷共100份,回收94份,對有效問卷進行分析研究。

2.3數理統計法

將問卷調查的所有原始數據輸入計算機進行統計處理,再對統計好的數據進行分析研究。

表1　山東省高校開展舞蹈啦啦操教學調查統計

表2　技巧啦啦操教學與訓練情況統計

表3　啦啦操高校師資力量調查統計

3　研究結果及分析

3.1山東省高校開展舞蹈啦啦操教學的現狀

山東省開展啦啦操教學的學校一共有7所,除了山東師范大學、臨沂大學、菏澤學院、棗莊學院、濱州學院這5所開展較好的院校以外煙臺大學以及齊魯師范大學也開展了舞蹈啦啦操教學,但是這兩所學校開展的時間較短、在課程設置和教學大綱的制定方面還有很多不足,不具有很好的代表性,本文將不對其進行采樣研究。山東師范大學等5所高校的舞蹈啦啦操教學開展具體情況見表1。

從表1中我們可以看出舞蹈啦啦的比賽參與情況并不多,經過訪談得知并不是拉拉隊不主動參與,而是組織比賽的單位或組織很少。結果顯示山東師范大學參與比賽最多4次,時間最長4年,開展形式專業、選修課都有,也有舞蹈啦啦隊,這與所處的城市地位分不開,也就是說舞蹈啦啦對的存在很大程度上受城市經濟文化影響。

該校選修課方面,只有山東師范大學和臨沂大學開設了選修課,而棗莊學院和濱州學院整體情況較差,沒有專業課,也沒有舞蹈啦啦隊,更沒有參與比賽。

3.2技巧啦啦的教學與訓練現狀

該文對山師大等5所高校的技巧啦啦操教學訓練情況做調研和統計,見表2。

滿足知識經濟社會的快速發展對人才創新能力的要求是專業培養的基本目標之一。強化學習者創新能力素質培養是高等教育適應建設創新型國家的必然選擇和歷史任務。創新人才應構建合理的知識結構體系和培養扎實的理論基礎、超前的創新思維、優良嫻熟的實踐操作技能、卓越的表達能力、良好的協同合作意識等能力要素[1]。醫用電子儀器課程是醫工融合類專業的主干課程之一。作為專業技術基礎課，通過構建適應教師主導和學生主體新型教學關系的課程教學案例，培養學生創新能力素養，是實現課程創新教學改革和創新教育實踐的關鍵[2]。

技巧啦啦普遍要比舞蹈啦啦開設的時間要早,山東師范大學最早,已有5年,5所高校都將技巧啦啦操設為專業課,比舞蹈啦啦操情況較好。從技巧拉拉隊的情況看,這五所高校都具有專門性的技巧啦啦操隊伍,這些隊伍接受訓練任務,承擔比賽任務。比賽的參與與優異成績的獲得促進了山東省高校啦啦操的發展。

3.3啦啦操的師資力量

表3顯示,這5所高校大部分都是具有副高級職稱的老教師領導下、年輕教師負擔主要工作的教師結構。高校的教師結構分布不平衡,山東師范大學與棗莊學院的年輕教師與年長教師數量、職稱的比例為1∶1,在這樣的模式下能發揮老教師的主導作用以及發揮新教師的主體作用。臨沂大學的新老教師比為1∶2,這是先階段新興體育學科不常見的現象,主要原因是新興項目所缺少的老師一般都會由相近學科老師擔任。濱州學院的啦啦操老師具有很明顯的代表性,這是高校為了發展新興學科而引進人才最直接的表現,新教師的加入為啦啦操的訓練與教學提供了技術的支持。

3.4啦啦操在高校的價值與影響因素

啦啦操的高校教學及訓練價值是指拉拉隊在高校啦啦操教學帶來的影響、以及拉拉隊在訓練、比賽、校內匯報表演等方式造成的影響,以及其對校園文化的建設帶來的影響。我們把影響啦啦操教學及訓練的影響因素總結為以下幾點。

（1)重視程度。

(2)場地設施。

場地設施這在這5所高校中都是新建設的綜合訓練館,且具有高水準的訓練器材,這些為提升教學、訓練水平提供了物質保障,從而間接提升了啦啦操在學校的影響力。

（3)師資力量。

高校教師的教學水平和教學風格直接影響著教學與訓練的數量和質量,這5所高校的啦啦操教師和教練一般都是從事過專業的啦啦操訓練或者從事過健美操訓練的有經驗的教師,這種優先選用優秀教師的方式為啦啦操的發展提供了軟實力,也為課程的設置提供了必要條件。

（4)學生或運動員參與態度。

啦啦操選課學生、運動員的參與是整個啦啦操的主體,他們的態度直接反應了教課的水平、訓練的水平以及其教授指導藝術。良好的啦啦操教學水平培養出具有較高藝術水平的學生再加上合理的組織便使啦啦操變成了校園文化的一道風景線。

4　結論

(1)山東省高校舞蹈啦啦與技巧啦啦的發展不平衡。

比賽等因素促進了技巧拉拉的發展,而舞蹈啦啦由于比賽較少、運動成績不能獲得而導致其發展滯后。

(2)啦啦操的發展處于初步階段。

山東省開展啦啦操教學與訓練的比重較低,普及性不高,其原因在于學校的領導的發展定位、專業教師的缺乏是制約其發展的首要因素。

(3)實踐證明啦啦操在高校具有較高的教學與訓練價值。

教學活動所產生的效應促進及豐富了校園文化的建設、促進陽光體育運動的發展。在訓練方啦啦操運動隊運動成績的取得對面能夠提高學校知名度具有明顯的作用。

[1]朱興中，袁春燕.對技巧啦啦隊運動員技術水平影響因素的研究[J].消費導刊,2010（6):222-223.

[2]余艷,楊紅.我國高校舞蹈啦啦操比賽調查與分析[J].考試周刊,2007(20):28.

[3]李鴻.我國啦啦隊運動的開展現狀與對策研究[J].成都體育學院學報,2006,32(2):32.

[4]于亞南.我國技巧啦啦隊運動的發展趨勢與對策研究[D].山東師范大學，2007.

Research Status of Sports Development Exercises La 5 Comprehensive Colleges in Shandong Province

Liu Xin
(Tianjin Foreign Language University，Tianjin，300204，China)

In this paper,by using the method of questionnaire investigation,literature and mathematical statistics method,teaching cheerleading and training status quo of Shandong comprehensive colleges and universities are analyzed,the results showed cheerleading teaching and training to carry out only 5 comprehensive universities,this value lower than the national average value,this paper LA to the 5 College Aerobics in the present research,make a summary of the factors affecting their development,to provide

and suggestions for Shandong province to other college cheerleading.

Shandong Province;Cheer leading;Development Status;Comprechen-sive Colleges and Universities

G80-32

A

2095-2813(2015)01(b)-0252-02