創新教育視閾下論及異步教學法在高中語文教學中的重要性

高業成

【摘要】異步教學法在高中語文教育教學中具有十分重要的推動作用，關鍵是異步教學法具有創新性和能力素質培養性等方面的先進教育因素，合乎教育者和受教育者兩方面互動教學的順利進行，故此，異步教學法對素質教育具有重要的促進作用，有利于高中語文教育教學的長效發展。本文探討異步教學法對高中語文創新教育的推動作用，實現異步教學法與高中素質教育的科學化發展。

【關鍵詞】創新教育 異步教學法 高中語文教學 重要性 互動教學

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）09-0053-02

一、異步教學法對素質教育人才教育培養的重要性

（一）我國素質教育發展現狀探析

現階段雖然素質教育提出和實施已經發展到一定階段，具有相應的教育成績，但是由于高中語文教育在歷史發展過程中，受到以往教育體制和傳統教育思想及教育方法的影響和制約，促使我國素質教育在很長的一段時間內出現艱難曲折的發展狀況。當前我國素質教育發展成績并不盡如人意，很大程度上沒能夠實現相應的發展目標。例如，素質教育與應試教育兩者轉換時間相對很長，教育思想轉變程度也非常低，不少高中提倡素質教育，形式上達到素質教育的全面發展，但實際上應試教育還在占據主導地位，還將成為高中培養人才的主要發展途徑。教育體制沒能實現根本性改革，空談素質教育發展和教育改革從根本意義上來考量是行不通的。

（二）我國高中教育在創新型人才發展中的重要性

高中教育是初等教育和高等教育的鏈接階段，對人才的創新方式培養和實現創新型人才的培養顯得十分重要。我國現階段不缺勞動力，但是嚴重缺乏精英型高端創新核心能力素質和科學技術勞動高端型人才。所以，高端新型人才的培養成為當下我國教育發展的重要階段，教育改革實現素質教育發展必須重點從高中階段實現，因此，高中教育是實現創新型人才發展的重要階段，對人才培養和社會進步具有十分重要的促進作用。

（三）異步教學法的發展有利于我國創新能力素質型人才的長效培養

異步教學法主要是以培養學生學會生活和學會學習為發展目標的新型人才培養模式。異步教學法的長期發展，有利于培養高中生學會自立自強，獨立自主地思考問題和實現人格魅力的不斷提高，在學習生活中改變自身能力素質的重要途徑。例如，課堂教學的發展，實現異步教學法的全面發展，能夠有效鏈接應試教育和素質教育兩方面對人才培養的內在思想，合理強化學生思維能力，強化學生自身素質能力培養，增強學生思維能力和感應現實生活和社會變化能力，為高端核心人才的培養提供長效途徑。

二、創新視閾下高中語文異步教學法在語文能力素養教育中的重要性探微

（一）異步教學法在高中語文課堂教學創新思維能力培養的作用

高中語文課堂教學，是高中教育發展的主要教育行為活動，是實現教師與學生雙向互動的主要前沿陣地，實現高中課堂教育的科學化發展，能夠更好地實現高中素質教育的發展。異步教學法在高中語文課堂教學中實現學生根本能力素質的合理培養和不斷提高，主要表現在高中素質教育方面能力的長期培養。例如，一節高中語文課，教師應該作為輔導角色實現學生學習相關知識的主體作用，實現教為主向學為主的模式發展。教師在整個課堂教與學活動中只能起著次要的輔導作用，學生是教學活動主體部分，讓學生實現教學主人翁地位，改變傳統的教為主的教學模式，促進學生綜合能力素質的快速發展。

（二）異步教學法在高中生課外自主學習能力培養的作用

異步教學法不僅在課堂上起作用，同時在學生課外學習生活中也起著至關重要的促進作用。因此，學生在課堂教學中接受異步教學法的思維培養，形成一種探尋知識和不斷創新學習知識的思想行為習慣，在課外的實際生活和學習中他們也會不由自主地產生自主好學和創新學習思維的慣性行為，對學生的學習和生活帶來極大的促進作用。

（三）異步教學法的實現有利于社會新型人才的基礎性培養

社會的不斷向前發展和進步，主要表現在高端科學技術人才和高素質人才的不斷發展和進步。新型人才的基礎性培養，主要有賴于高中階段教育方面的科學化實現和長效化發展。異步教學法正是在應試教育向素質教育轉變階段里應運而生，合乎現階段社會新型人才培養的需要，具有極大的發展作用，在教育發展模式中顯現其極強的生命力。

綜上所述，異步教學法在現階段高中語文教學發展中具有十分重要的推中作用，其重要性不言而喻，做好現階段高中語文教育的異步教學法合理發展，不但有利于我國素質教育的快速改革和發展，而且將為我國現階段和將來新型高端核心人才的培養提供基礎性發展的契機，為我國高端核心科技人才和高素質人才的培養作出更大的教育貢獻。

參考文獻：

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[2]王海燕.高中語文課堂實施異步教學的問題與對策研究[D].西南大學.2011