養(yǎng)魚學(xué)問多

王希聞

爸爸喜歡釣魚，這幾天他一有空就提著魚竿去河邊釣魚。

今天，爸爸釣到了很多鯽魚，一回來就將魚兒們倒進(jìn)魚缸里。魚兒們活蹦亂跳的，我興奮地?cái)?shù)了數(shù)，哇，一共36條，我心里樂開了花：把魚兒養(yǎng)起來，以后就天天有魚吃了！

可是沒想到事與愿違，第二天我來看魚兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩條翻起了白肚皮，漂在水面上一動(dòng)也不動(dòng)，死了！“呀！”我大叫起來，“這兩條魚怎么不行了？”爸爸聞聲走過來看了看，撫摸著我的頭對(duì)我說：“你自己想辦法來解開這一謎團(tuán)吧。”

于是，我蹲下身仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)水缸里的水不像昨天那樣清澈見底了，很渾濁，水面還漂著一些臟物。我不解地問爸爸：“水怎么這么臟呀？”爸爸邊撈出死魚，邊回答：“剛養(yǎng)起來的魚開始時(shí)會(huì)從嘴里吐出很多臟東西。”

“一定是水不干凈，魚兒才會(huì)死去。”我立刻把臟水放掉，往魚缸里放滿了清水，只見魚兒在缸里搖頭擺尾快活地游來游去。“原來，魚兒和我們?nèi)祟愐粯樱矚g在干凈的環(huán)境中生活。”我看著它們神氣的樣子，笑著說，“這下，魚兒一定不會(huì)再死了。”

可剛過一天，又有3條魚兒死了！“咦？怎么會(huì)這樣？魚缸里的水很清呀，怎么還會(huì)死呢？難道水質(zhì)不是導(dǎo)致魚兒死去的根本原因？那究竟是為什么呢？”我陷入了深思，又大膽猜想起來：我們需要吸氧氣才能活，魚兒不也一樣嗎？難道是氧氣的原因？那就給魚兒增氧！

于是，我立刻將爸爸買回來的增氧泵放到魚缸里，打開開關(guān)，“嗚？？”水里立刻冒出了許多泡泡，源源不斷地往上涌，水里的氧氣變得十分充足。一連好幾天，我都去觀察，魚兒都安然無恙。正當(dāng)我開心的時(shí)候，爸爸微笑著問我：“冬天沒有增氧泵，魚養(yǎng)一段時(shí)間都不會(huì)死，為什么夏天沒有增氧泵就不行呢？”

“這？？”我撓著頭答不上來。爸爸鼓勵(lì)我說：“自己去找找原因吧！”我聽了立刻跑到電腦前，查起了資料。原來，夏天氣溫高，魚兒新陳代謝快，消耗氧氣多，如果沒有增氧泵增加氧氣，魚兒就會(huì)很快死去；冬天氣溫低，魚兒新陳代謝慢，氧氣自然消耗得少，所以魚兒能養(yǎng)較長一段時(shí)間。

看了這些，我恍然大悟，原來養(yǎng)魚還有這么多學(xué)問呀！是的，只有留心觀察，做生活的有心人，才能收獲更多的知識(shí)！

編輯點(diǎn)評(píng)：

“紙上得來終覺淺”，只有自己親身體驗(yàn)，才會(huì)感受到事事的不容易。養(yǎng)魚看似簡(jiǎn)單，但是要把魚兒養(yǎng)活、養(yǎng)得健康，可不是件容易事，還需要懂得一定的科學(xué)知識(shí)才行哦！