游識猷
2015年3月24日,德國之翼編號為4U9525的空客A320型客機,徑直撞上法國阿爾卑斯山脈南麓,150名機上人員全部喪生。
空難令人震動,但此后的發現更令人難以置信——是27歲的副駕駛盧比茨選擇了墜毀飛機。調查人員隨后發現,盧比茨可能患有抑郁癥,同時,他的弱視或許在持續惡化。視力和心理問題給他的職業前景籠上陰影,而他沒有選擇求助。
曾執飛10年的安德魯·麥吉為《紐約時報》撰文回憶往昔,稱飛行員的工作要義就在于每次都一模一樣地執行一成不變的程序:飛前準備、發動、滑行、起飛、降落。每個步驟都有備忘清單,每種緊急事故都有應急程序。為了將人為差錯降到最低,飛行員牢記一個個標準流程:機械故障怎么辦,乘客失控怎么辦,另一個飛行員急病怎么辦。惟獨一件事缺乏流程——當你自己出了問題怎么辦?
“求助”似乎從來不是首選項。遇到難題,當然應該自己試著解決,如果解決不了就上網搜搜解決辦法,如果還是不能解決,那就咬緊牙關等待,或許我能“熬過去”。為什么就不愿求助呢?

不求助的表面理由是——“不麻煩別人”是美德;更真實的理由是——如果開口求助,別人會認為我能力低下,我會因此喪失各種機會;而更本質的原因在于——我給自己定的目標是“在他人面前表現出眾”。
目標可分為兩種——精熟型目標和績效型目標。精熟型目標更重視過程而非結果,認為目的是自我提升,不是獲得肯定。哪怕我現在還做不到,但通過不斷努力也能有所進步。既然目標是成為更好的自己,那么遇到困難時,自然就會尋求幫助。
而績效型目標只看最終結果,你要么能做到,要么不能做到,要么力壓眾人表現出色,要么挑戰失敗淪為笑柄。既然目的是從他人那里獲得肯定,感覺上像是“示弱”的求助就不會被列入選項。
沃頓商學院的研究者曾讓學生們做7道智商測量題,被告知“每對1道題得1美元”的學生里,有73.5%在求助機會出現時選擇了求助。被告知“其他人會給你打一個1~7之間的分數,根據分數得美元”的學生里,只有32.7% 選擇了求助。一旦目標不再是把事做好,而是讓別人覺得我好,求助的幾率就會大大下降。
不幸的是,飛行員這個職業本身,自帶績效型目標。同僚和上司對你的評定十分重要,你要么優秀到可以讓一機人性命相托,要么資格不夠,必須離開飛行員這個崗位。
類似盧比茨這樣“不求助的人”,其實并不少見。不過,績效型目標者不知道的是,求助于他人時,其實會提升此人對你的評價。很多人都覺得自己智慧過人,可以為別人傳道授業解惑。實際上,那些懂得向聰明的人詢問智慧建言的人,才是真正的聰明人。
研究發現,腦力競賽中接到搭檔求助的人,賽后給自己的搭檔打了更高的能力分。2010年,美國西北大學研究發現,老板其實更喜歡那些遇到困境會主動求援的下屬,某種意義上,尋求指點迷津可能是對老板最好的恭維。
總之,不管目標是獲得成長還是獲得贊賞,求助都是幫你達成目標的大道。越早尋求幫助,就越有機會讓自己獲得成長,也越有可能掌握技能成功解決問題,周遭人對你的評價也會因此上升。反倒是不求助的人,萬一拖到事情無法收拾,內部自信和外部風評都會落到極低。
在最后一次執飛之前,盧比茨有許多選擇。他可以接受醫生幫助,在抗抑郁治療中慢慢找回大腦正常思考的能力。他可以帶上病歷去求助公司,即使他無法再開飛機,余生里仍可能找到其他職業方向。然而,他選擇了保持沉默。
3月24日10時29分,機長桑德海默離開駕駛艙,盧比茨反鎖艙門接管飛機,操控飛機迅速下降。10時40分,4U9525右翼撞山。11分鐘里,機長呼喊,乘客驚叫,盧比茨始終不發一言。不求助的人,到悲劇發生,到最后一刻,也只是沉默。
那么,你是否是一個愿意尋求幫助的人呢?在揭曉答案前,請進行下面的測驗。絕對反對,記0分;不太贊同,記1分;有點贊同,記2分;絕對贊同,記3分。
1.假如我確信自己的精神正在崩潰,我的第一反應是去尋求專業的心理幫助。
2.我覺得,跟心理醫生討論我的問題算不上什么好辦法,沒法幫我解決我的情緒問題。
3.假如我此刻正經歷人生里重大的情感危機,我確信我能在心理治療中獲得寬慰。
4.有些人沒有心理醫生的幫助也應對了自己的痛苦和恐懼,我覺得這樣的態度有些令人欽佩。
5.如果我憂慮或沮喪了好一段時間,我會想要尋求心理援助。
6.未來我可能會想要接受心理咨詢。
7.有情緒問題的人不太可能獨自解決掉問題,在專業的心理幫助下他們更可能解決這些問題。
8.考慮到心理治療要花費的時間和金錢,我懷疑心理治療對我這樣的人可能不太值。
9.一個人應該先嘗試著獨立解決自己的問題,心理咨詢應該是不得已時的最后手段。
10.個人問題和情感困擾,和其他很多麻煩一樣,可以隨著時間流逝自然解決。
總分=①+(3 -②)+③+(3-④)+⑤+⑥+⑦+(3-⑧)+(3-⑨)+(3-⑩),平均分約為17,如果你的分數低于17,你很可能在需要幫助時不愿求助。(來源:科學松鼠會 責任編輯/和恩馨)