大專鋼琴即興伴奏教學的現狀與建議

邵琦惠，管麗麗

（1.武威職業學院 甘肅 武威 733000；2.蘭州城市學院 甘肅 蘭州 730070）

大專鋼琴即興伴奏教學的現狀與建議

邵琦惠1，管麗麗2

（1.武威職業學院 甘肅 武威 733000；2.蘭州城市學院 甘肅 蘭州 730070）

在鋼琴即興伴奏躋身為音樂教學重要內容的當今社會，各大大專院校在音樂教學過程中應該更加重視鋼琴即興伴奏，并且需要在結合實際的情況下確定好鋼琴演奏的性質的基礎上對鋼琴即興演奏定位。本文在分析鋼琴即興伴奏教學現狀的基礎上對當代社會音樂教學提出建議。

大專；鋼琴；即興伴奏；現狀

眾所周知，鋼琴在音樂教學中有著不可比擬的王牌地位。鋼琴即興伴奏集聚了演奏者們即興發揮的智慧，在音樂表演中發揮著重要作用。考慮到大部分在校生在學習研究鋼琴演奏時普遍存在的年齡、基礎以及學習時間等問題，本文對各大大專院校在校學生的鋼琴教學提出了幾點建議。

一、鋼琴教學的現狀

（一）畢業生中只有少數人能夠靈活掌握鋼琴演奏的技能。目前，我國鋼琴即興伴奏教學課程開課時間在大專三年級，時間只有短短一年。面對這樣倉促的學習時間和繁雜的鋼琴演奏技巧，學生們的學習成果如何可想而知。在鋼琴教學中不乏有高低不同、演奏風格迥異的曲目學習重點，但是從廣大學生的反應來看，這些難點重點學習成果欠佳。

（二）音樂類型的選擇在鋼琴即興伴奏中占有重要地位。鋼琴即興伴奏集合了多種相關科目，是對表演者綜合運用能力的巨大考驗。這是演奏者對原有歌曲的再次創作的過程，考驗演奏者創造能力、思維活躍程度以及鋼琴演奏技術的嫻熟程度。所以，多聲部音樂教學一直是各大高校音樂教學的重中之重。也因為鋼琴即興表演過程中是一個綜合多方面的過程，所以學好基礎課程對鋼琴即興伴奏格外重要。

（三）對基礎教學的忽視。目前在我國音樂教學過程中普遍存在著教學內容不合理、課程安排不合理和時間安排不合理的問題。在音樂教學中又普遍忽視了視唱練耳和即興演奏之間的聯系，沒有根據實際情況來安排相關課程。此外師資力量和學生人數嚴重不對等的問題的解決而是刻不容緩的。因此，大專院校應該加大基礎課程的建設，降低因基礎不牢對鋼琴即興伴奏造成的影響。

二、對鋼琴教學的建議

（一）鋼琴演奏的技術需要得到更大關注。雖然鋼琴即興演奏和鋼琴演奏有著本質的區別，但是二者都是要求演奏者要有極高的鋼琴演奏技術。只有更加注重在校學生鋼琴演奏技術的培養才能使他們的演奏水平得到質的飛躍。在現實生活中我們也發現了一些已經擁有了可以獨自較好地演奏那些較難曲目的學生，但是他們卻存在著無法熟練演奏那些普通簡單曲目的問題，對于這種“挑曲子”的行為著實令人費解。并且在實際中畢業生很少能夠有機會可以進行鋼琴獨奏，往往都是伴奏居多。由此看來，只有教學內容和社會實際需求緊密聯系才能順應時代的發展。

（二）注重音樂類型。音樂類型的選擇正確與否對即興伴奏的成敗有決定作用。所選音樂類型是否是演奏者所擅長的類型，所選音樂類型是否完全切合演奏環境等問題往往決定了這場演出的成敗。因此，培養學生養成對即興演出音樂類型嚴謹選擇的態度十分重要。

（三）要求學生擁有良好的即興演奏基礎。鋼琴演奏還需要演奏者有著夯實的即興音樂演奏基礎。要根據學生們的具體情況來制定適合學生們的學習方案。例如大部分學生普遍在入學前沒有接受與鋼琴有關的相關培訓，鋼琴基礎較差，這個時候要求學生在相對較短的時間里達到一定水平并不是一件輕松的事情。因此需要針對這部分學生來制定特殊的教學方案，在和其他有鋼琴基礎的同學學習必修課程的時候要加強他們對音階等基礎課程的學習和熟練程度，使得學生們的敏銳感和歌唱性得到提高，從而達到教學目的。

（四）注重學生們即興伴奏的實踐。學生們的鋼琴即興伴奏單單靠理論知識是遠遠不夠的，在學好理論的同時只有加強實踐才能讓學生們對這種技能融會貫通。所以在鋼琴即興伴奏教學過程中，教師們需要最大限度的為學生提供盡可能多的練習和實踐的機會，為學生們打造一個“只要你想，只要你做，你就能行”的環境。同樣教師們在教學過程中也要讓學生們形成良好的心理素質和較強的臨場應變能力。從目前形勢來看，學校普遍采用即興演奏這一環節來考察演奏者的臨場發揮和應變能力。

三、結語

總之，作為音樂教學的基本、重點教學課程的鋼琴即興伴奏在整個鋼琴伴奏教學中占有重要地位。學校在培養學生的時候一定要因材施教，注重學生的音樂基礎培養，在有限的時間讓學生學到最多的知識，發揮最大的價值。鋼琴即興伴奏不僅僅是一場單純的演奏，就鋼琴即興伴奏本身而言，他的文化價值和音樂價值值得我們每個人去探索、去傳承。

［1］譚巧.淺談高校鋼琴即興伴奏教學現狀及對策［J］.通俗歌曲，2015，（03）：87.

［2］李延瑰.論大專鋼琴即興伴奏教學的現狀與思考［J］.藝術品鑒，2015，（01）：267.

［3］張瀟文.論鋼琴即興伴奏教學的現狀與思考［J］.才智，2014，（12）：133.

［4］宋化霖.論鋼琴即興伴奏的訓練及教學研究［D］.哈爾濱師范大學，2011.

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1007-0125（2015）12-0224-01

邵琦惠（1981-），女，武威職業學院藝術系，講師，研究方向：音樂學，文學學士。