網絡工程應用型人才培養的實驗室管理研究

黃輝，張純容

（1.溫州大學，溫州325035；2.成都航空職業技術學院，成都610100）

網絡工程應用型人才培養的實驗室管理研究

黃輝1，張純容2

（1.溫州大學，溫州325035；2.成都航空職業技術學院，成都610100）

應用型網絡人才對技術實踐與應用能力、工程實施與管理能力有著較高的要求，這些能力的培養依賴于一個更加開放的實驗室環境。提出面向應用型網絡工程人才培養的開放型實驗室管理模式，以學生自主學習與自主管理為核心思想；并設計與開發實驗室開放管理信息系統。該模式在溫州大學網絡工程專業實驗室管理中進行多年的實踐，并取得很好的成效。

網絡工程；應用型人才；開放型實驗室

浙江省2013年高等教育教學改革項目（No.jg2013156）、成都航空職業技術學院教育教學科研項目（No.061458J）

1　應用型網絡人才培養對實驗室管理的要求

從人才需求的多樣性角度，網絡人才可分成研究型、應用型和技能型，如圖1所示。從職業角度，應用型網絡人才主要從事網絡工程與網絡應用的設計、規劃、部署、實施、開發、管理以及銷售工作，在業界擔當“網絡架構師”、“網絡工程師”、“網絡測試工程師”、“網絡銷售工程師”等角色；他們具有根據用戶的應用需求，利用現有技術提供解決方案、構建網絡平臺、部署網絡應用、實施網絡工程項目和管理網絡系統的知識、能力與素質，除學習能力、溝通能力與團隊意識等三個層次人才的共性要求外，對他們的技術實踐與應用能力、工程實施與管理能力有著較高的要求[1]。應用型網絡人才這些能力的培養很大程度上依賴于他們日積月累的實驗實踐與創新活動，而實驗室正是實踐與創新活動開展的主要基地。因此，應用型網絡人才的培養需要提供一個更加開放的實驗室環境，這無疑給實驗室管理帶來了新的挑戰。

2　開放型網絡工程實驗室管理研究

應用型網絡人才培養的實踐課程體系中，課外實踐內容主要包括課堂延伸、開放項目、學科競賽、專業實習、畢業設計和創新活動等[2]，實驗室是這些實踐內容得以有效開展的載體，實驗室開放內容的多樣性，要求靈活、高效的實驗室管理水平與之適應。因此，如何對實驗室、實踐與創新基地進行課外開放性管理，創造出一個“以學生為主體”，讓學生自由選擇時間，獨立思考，自己動手解決問題的實驗室管理模式[3]，是一個值得探究的重要問題。然而，傳統的實驗室管理模式，尚不能滿足開放實驗室的管理要求，存在著一系列的問題，主要表現在以下兩方面：

圖1　網絡工程人才培養層次分類

（1）課外實踐內容多樣性與管理機制的不適應

傳統管理模式中，專業實驗室主要面向實驗教學課開放，課余時間如需開放，主要由任課教師提交申請，經實驗中心審批同意后進行開放，開放時間不夠靈活，學生不能自主地安排時間，因而不利于學生實踐能力和創新能力的培養。

（2）實驗設備的多樣式與維護的不適應

實驗室開放程度的加大必然會帶來許多管理方面的問題，網絡工程實驗設備包括PC、路由器、交換機、防火墻、無線設備、協議分析與性能測試儀等，設備數額大、種類多，隨著實驗室開放程度的加大，設備維護與管理問題相對突出，設備維護得不及時會影響到正常的課堂實踐教學，這種管理方式無法解決課堂實踐教學與課外實踐活動之間的矛盾，不能適應應用型人才培養的需求。

針對以上問題展開深入研究，提出了開放型網絡工程實驗室管理模式，加大實驗室開放的程度，強調學生在實驗室開放中的中心地位，探索學生自主學習與自主管理的實驗室開放模式；設計與開發實驗室設備管理信息系統，對實驗室設備進行信息化管理。

①探索學生自主管理的開放實驗室管理模式

圖2給出了實驗室開放體系的若干要素，其中學生是實驗室開放學習的主體，指導教師與實驗技術人員是保障，開放實驗內容是實驗室開放的載體。實驗室開放內容的多樣化，給實驗室帶來管理工作量加大、設備維護困難等一系列問題，通過從網絡工程專業高年級學生中招募部分學生，對其進行實驗室維護的基本培訓后，使其擔任學生管理員，參與到網絡工程實驗室的維護管理工作，在實驗管理員正常上班以外的時間段，學生管理員負責督促學生填寫開放實驗日志，檢查實驗設備的狀態，并填寫設備維護日志。這種學生自主管理的開放實驗室管理模式，不僅解決了課堂實踐教學與課外實踐活動之間設備管理維護的矛盾，保障了設備的正常運行與安全性，更為重要的是，學生在參與設備管理的過程中，提高了對設備的操作能力，鞏固了專業知識，鍛煉了獨立解決問題的能力，培養了積極認真的工作態度和良好的責任意識，符合應用型人才培養目標。

②建設實驗室開放管理信息系統，提高實驗室開放管理水平

實驗室開放管理信息系統是實驗室開放信息化管理的技術保障。實驗室開放管理信息系統主要包括開放預約管理和設備管理兩部分內容。通過對實驗室開放預約的需求進行分析，簡化實驗室開放預約和審批的流程，設計與開發實驗室開放預約管理系統，提高實驗室開放管理的效率與水平；通過對實驗開放管理過程中設備維護的需求進行分析，實現設備的基本信息管理，對設備維護日志進行管理，提高設備的維護與管理水平。實驗室開放管理信息系統后臺管理功能如圖4所示。

圖2　實驗室開放體系的若干要素

圖3　網絡設備維護日志表

③實施效果與分析

圖4　實驗室開放管理信息系統后臺管理功能

溫州大學網絡工程專業2008年正式招生，培養具備計算機科學與技術基本理論與基本知識、網絡工程專業知識與專業思想，掌握網絡工程方法和技能，具有較強網絡工程意識與工程能力、良好的工程師素養與職業發展潛力的網絡工程應用型人才培養為目標。自2010年實行學生自主管理的開放實驗室管理模式以來，學生在實踐能力的培養方面得到極大的提高，不僅為高質量網絡工程應用型人才培養提供了全方位的支撐，更實現了專業的跨越式發展，近年來，學生在專業認證、學科競賽和就業方面取得了卓越的成效。

在“思科網院杯”全國大學生網絡技術大賽中，與北京郵電大學、中山大學、東南大學等985/211院校的同臺競爭，2011~2014年間，3次獲中國區冠軍，1次獲亞軍；并在有澳大利亞、新加坡、印度、韓國、香港等17個國家或地區參加的2012亞太區NetRiders網絡技術大賽中，戰勝實力強大的新加坡南洋理工大學代表隊獲得亞太區總冠軍。

畢業生受到用人單位的充分肯定。學生就業企業中，包括了百度、阿里巴巴、阿爾卡特－朗訊、思博倫通信、58同城、Infosys、深信服科技、華三通信、浙大快威等知名IT企業；畢業生的平均月薪高于同類院校平均水平。

2012年溫州大學網絡工程專業先后被列為教育部“卓越工程師教育培養計劃”專業和浙江省“十二五”優勢建設專業，2013年被列為教育部“國家專業綜合改革試點”專業，2015年獲批“網絡工程虛擬仿真國家級實驗教學中心”。

3　結語

本文給出了面向應用型網絡工程人才培養的開放型實驗室管理模式，論述了該管理模式的核心思想與具體方法，并在溫州大學網絡工程專業實驗室管理過程中進行了多年的實踐，并取得了很好的成效，對于兄弟院校的網絡工程專業實驗室管理具有一定的參考借薦價值。

[1]施曉秋.應用型人才培養的網絡工程實踐課程體系構建[J].中國大學教學，2008，12

[2]常薇,肖媚燕.高校開放實驗室管理模式研究與改革[J].中山大學學報論叢，2006，2(26)

[3]陳雁翔,胡學鋼.面向工科學生創新能力培養的實驗室開放體系建設[J].計算機教育，2010(18)

Network Engineering;Practical Talents;Open-Laboratory

Research on Laboratory Management to Practical Talent Cultivation of Network Engineering

HUANG Hui1，ZHANG Chun-rong2

（1.Wenzhou University，Wenzhou 325035；2.Chengdu Aeronautic Polytechnic，Chengdu 610100）

The practical network talents are in high demand in the technical practice and application,engineering implementation and management ability,which depends on the cultivation in amore open laboratory environment.Presents an open-laboratory managementmode of practical-oriented network engineering talent cultivation,which takes students'autonomous learning and autonomousmanagementas the core idea;designs and develops an open-laboratorymanagement information system.Thismodel has been carried out in the network engineering laboratory ofWenzhou University formany years,and has achieved satisfying effect.

1007-1423（2015）16-0020-04

10.3969/j.issn.1007-1423.2015.16.005

黃輝（1982-），男，浙江衢縣人，碩士，實驗師，研究方向為計算機網絡

張純容（1973-），女，四川巴中人，碩士，副教授，研究方向為計算機網絡

2015-05-20

2015-06-01