中外物流專業實踐教學比較研究

張杰+王志文

摘 要：本文通過對我國和外國物流專業實踐教學現狀進行比較，找出我國在物流專業實踐教學存在的問題，汲取外國物流專業教育的經驗，研究出適合我國物流應用型人才的實踐教學體系。

關鍵詞：中外；物流專業；實踐教學；比較研究

一、引言

隨著世界經濟的快速發展和科學技術的不斷進步，物流業作為企業的第三利潤源，已經引起了各國的高度重視，隨著我國物流業的快速發展，對物流專業人才的需求也急劇增加。然而，當前我國物流專業的教育仍然束縛于傳統的教學模式，沒有從根本上把握物流管理專業重實踐和跨學科性的特點。在這種教學模式下，難以培養出滿足現代物流發展需要的物流專業人才，對該專業教學模式的改進勢在必行。

二、中外物流管理專業實踐教學模式比較

1.國外物流管理專業實踐教學現狀。國外高校非常重視理論與實踐相結合，設置的實踐課程比重在15%左右。學校一方面要求課程教師有相關的物流實踐經歷，教師要根據最新社會發展改進自己的課程，融入當代社會需求。另一方面通過校企合作開發實踐教學資源。實踐教學的開設以學校為主體，形式包括企業參觀、實驗室實驗、案例分析、角色扮演、項目教學和企業實習。為保證實踐教學的順利開展，國外高校物流專業通常建立專業化的組織機構，管理實踐教學資源，并制定完善的實踐教學資源建設與管理措施。例如德國的雙元制職業教育（即一元在企業、一元在學校），每年幾乎有占同齡人數三分之二的初、高中畢業生接受“雙元制”職業教育，培訓時間為企業每周三到四天，職業學校每周一到兩天，校企總共學習時間介于兩到三年之間，實習生享受國家的實習津貼。由于對實踐的高度重視，德國的“雙元制”培養模式取得了很好的效果，其培養模式也被眾多國家所稱道。

2.我國物流管理專業實踐教學現狀。國內高校的物流專業實踐教學，主要通過政產學研聯盟、校企合作、訂單培養等途徑開展實踐教學，積累實踐教學資源。國內高校的物流實踐教學開設形式包括企業參觀、實驗室仿真訓練、項目實踐和企業實習。相比國外高校，國內高校物流實踐教學主要由物流專業負責，有建設和共享措施，但是普遍缺少專業的組織和管理機構。從實踐教學來看，國內實踐課程所占比例為10%左右，實踐環節設置為基礎課程階段的“認識實習”、專業基礎課程階段的“專業實習”和“畢業實習”；還有各種類型的校外“社會實踐”等模塊。但實踐教學的管理漏洞較多，對實踐課的評價考核不規范。多數實踐僅要求學生上交實習報告，實習過程監管較弱，根據實習報告給予學生課程成績不利于培養學生的實踐能力。

三、中外物流專業實踐教學比較

相比外國物流教育，中國的實踐教學還存在著較大的差距。首先是培養方案上缺乏有充分保證性的實踐環節，學生畢業實習找工作，多對實踐環節草草應付敷衍了事；其次少有真正能讓學生接受全面深入鍛煉的實踐基地，現有的教學實踐基地，往往名不副實，效果不佳；再次學校缺乏能給學生專業指導物流實踐的老師，學生實習多是短期的，且各行其是。

在物流專業實踐教學資源建設和共享方面，國內外高校由于國情、教育機制和教育環境的不同，也存在兩項主要差異。第一，國外高校更加重視建立專業化的組織和管理機構，制定制度以保障物流實踐教學資源的建設共享；國內高校物流實踐教學資源的管理更多落實在物流專業的專業建設問題上，缺少管理機構與管理制度；第二，國外高校的物流實踐教學更重方法和手段，強調項目導向和問題導向；國內高校物流實踐教學更重形式和特色，強調產學研合作、與合作企業共創專業特色。

四、物流管理專業實踐教學模式創新研究

基于國外的實踐教學經驗，我國本科院校可以從管理機構、資源平臺、合作互動等方面完善實踐教學資源的建設和共享，促進實踐教學改革。

1.成立物流實踐教學資源聯盟組織。科學規范的組織管理機構是物流實踐教學得以順利開展的保證。我國本科院校的物流管理專業應該和企業單位建立長期合作關系，共同成立物流實踐教學資源聯盟，合作開發實踐教學資源，組建雙師型教學團隊，共建實驗室和校外實踐基地，做到使理論教學與實踐教學的統一。同時，也可以共同制訂人才培養方案，采用“訂單式”培養，培養符合現代市場需求的應用型人才。

2.開發物流實踐教學資源網絡平臺。為更好實現物流實踐教學資源的共享，突破時間和空間的限制，物流實踐教學資源聯盟可通過信息技術，加強與網絡技術供應商的合作，致力于開發物流實踐教學資源開放共享的網絡平臺，通過信息化途徑對外開放共享，讓企業學校學生利用平臺共享資源共同學習。

3.探索深度校企合作模式。校企合作是物流實踐教學得以順利開展的保障，學校應積極主動尋求與地方企業進行合作，建立校外實訓基地，通過有效利用物流企業的設施與設備，花最少的時間、資金就可以接觸到最實用的物流設施，不僅能增加學生對物流設備設施、業務流程的感性認識，實現物流管理專業課堂知識實踐化，又能讓學生直接接受物流企業管理人員的實踐性指導，培養出的實用人才畢業可以直接被物流企業吸納。

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作者簡介：張杰（1989- ），女，湖北隨州人，研究方向：西方經濟學；王志文（1964- ），女，遼寧沈陽人，留英MBA管理學碩士，沈陽師范大學國際商學院教授，西方經濟學碩士導師，研究方向：宏觀經濟政策