“葡萄藤”新材料作文寫作指導

姚紅紅

【文題展示】

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀。

“1994年的葡萄最好，”園主說，“因為那一年的夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜。”

“葡萄不怕干死嗎？”作家不解地問。

“新藤怕，老藤不怕。因為老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分。”園主說，“還有，經過好好修剪的新藤也不怕，放任它生長的怕。”

“為什么？”作家問。

“因為葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了。”園主慢慢地說。

作家陷入沉思……

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

【材料解析】

首先，從材料本身出發進行分析。此則材料是關于葡萄生命力強弱的一段對話，中心事件是怎樣的葡萄藤生命力會更強。思考的方向有：老藤根扎得深，生命力強；修剪好的新藤，不曾放任生長，生命力強；葉子多的藤蔓，受不了干旱，生命力弱。

其次，尋找材料的象征義。葡萄藤生命力的強弱就如人的發展強弱一樣：底蘊深厚的人，遇到挫折、困難不怕，因為根基深厚，能抗得過去；能克制自己成長的人，遇到挫折、困境不怕，因為有自制力，能及時調整自己，邁過這道坎去；不經歷磨煉、隨意生長的人，在遇到挫折的時候就會頹廢、萎靡不振。

第三，確定立意角度。考生可以從老藤的角度立意：一個人只有根基深厚，才能讓事業之樹枝繁葉茂；可以從修剪過的新藤的角度立意：一個人只有經過教育，經歷各種磨煉，才能經受住困難的考驗；