新材料作文的常見審題失誤及應對策略

丁永輝

每年高考閱卷，總有相當一部分作文被評為“高分”不值，被評為“低分”可惜，讓閱卷老師備感遺憾。其中最典型的原因就是這些考生在立意時打了“擦邊球”。為避免考生繼續打“擦邊球”，我們對易打“擦邊球”的材料作文類型加以歸納，并提出相應的“一招制勝策略”。

一、對一個關鍵詞類材料作文，易忽略或替換材料中的關鍵詞

縱觀近三年的高考作文試題，大部分試題材料中都能找到有關立意的關鍵詞，如：2015年江蘇卷的”智慧”，廣東卷的“感知自然”，天津卷的“范兒”；2014年浙江卷的“門與路”，四川卷的“站起來”“世界”；2013年遼寧卷的“沙子與珍珠”等等。這些關鍵詞承載著材料的內涵，限定了考生寫作的方向，所以考生必須緊扣這些關鍵詞才能準確審題立意，但總有一些考生將關鍵詞忽略或替換以至于文章偏題。如，2014年浙江卷有考生將“門與路”換成“跳板”或“方法與手段”，整篇文章卻見不到一個關鍵詞“門與路”。

【2016原創仿真試題】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

舵手的真正價值就是找準正確的航向，不讓輪船迷失在茫無邊際的大海之中。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文。

【思路點撥】

本題是則言論類材料作文，材料中的核心詞語是“正確的航向”，這個關鍵詞給考生指明的寫作方向就是，凡事不可蠻干，只有付出而沒有正確的“航向”注定是要失敗的。所以考生只有緊扣“正確的航向”這個關鍵詞才算準確立意。……